《Module5 Unit 1 There are only nineteen crayons》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

課 題Module5 Unit 1 There are only nineteen crayons學(xué)科（版本）英語（外研社）章節(jié)第五模塊學(xué) 時(shí)1課時(shí)年級五年級教學(xué)目標(biāo)知識：1.能聽說認(rèn)讀單詞及詞組：thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，give out，all right 2.能聽懂認(rèn)讀句子：there are only nineteen crayons, but there are twenty children in the class技能：能運(yùn)用句型“there are”描述物品的數(shù)量情感：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，并能在實(shí)際生活中積極用英語進(jìn)行交流解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 聽說讀13-19量詞，并能聽說讀寫四會詞：crayon ，begin，floor，并能運(yùn)用句型“there are”描述物品的數(shù)量教學(xué)難點(diǎn)：聽說讀13-19量詞,注意fifteen ，thirteen 的發(fā)音，以及數(shù)量夠不夠如何用英語描述學(xué)習(xí)者分析1、學(xué)習(xí)興趣不是很高，部分學(xué)生甚至有厭惡感，同時(shí)，許多學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；2、回家不會學(xué)習(xí)，無正確的學(xué)習(xí)方法，不知如何看書.學(xué)習(xí)態(tài)度談不上十分端正，回家以后鞏固時(shí)間很少，且缺乏有效的鞏固手段，練的機(jī)會明顯不足。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)無明確的計(jì)劃，有作業(yè)就寫，無作業(yè)就玩。老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成。作為語言性學(xué)科，聽與讀是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，而大多數(shù)學(xué)生這一點(diǎn)做的不好，這在聽力測試時(shí)表現(xiàn)的尤為明顯。教學(xué)設(shè)計(jì)Module5 Unit 1 There are only nineteen crayons（V2）教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課通過唱英文歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情Step1:warming up1.Sing a song :Ten Little Indians2.GreetingT：Hello，everybody，class begins，lets stand up.多媒體課件播放這首英文歌曲。Ss:Hello(導(dǎo)入 begin,class begins) Step2 presentation 呈現(xiàn)新知總結(jié)單詞拼寫規(guī)律1. T:There are forty-five exercise books on the desk,please give out after the class, all right?(導(dǎo)入 give out,all rightgive out apples/books/pens/pencils左右手操練輪流單詞)2. T: Now,you sit on the chair, I stand on the floor.(導(dǎo)入 floor)3.復(fù)習(xí)單詞:give out,all right, floor, begin(Borm游戲)4.T：How many students are there in our classroom？Lets count：one，two.thirteen，fourteen，fifteen，sixteen（導(dǎo)入 thirteen，fourteen，fifteen，sixteen）threethirteenfourfourteenfivefifteensixsixteen發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律：后綴teen通過教授13到19的單詞讀寫讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)拼寫的規(guī)律，是以后綴teen結(jié)尾的。Ppt課件展示數(shù)字13到19的拼寫，同時(shí)注明是以teen結(jié)尾。培養(yǎng)學(xué)生的生命意識，責(zé)任意識，尊老愛幼的思想，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)親情，感受親情并珍愛親情，做一個(gè)富有愛心的人。（Read in groups，T says：three，S s say：thirteen全部讀，個(gè)別讀）5.16+1=1717+1=1818+1=19（導(dǎo)入 senventeen，eithteen，nineteen）課件展示數(shù)學(xué)算式的結(jié)果單不同的是用英語單詞得出結(jié)果。6.Game：（算一算）15+1 13+5 18+1 12+4 9+8數(shù)一數(shù)狗有多少只腿T:There are lots of animals in the world，Most animals have legs now，one dog has four legs，two dogs have eight legsEg：T:two dogs，S:eight legsT:three dogs S：twelve legsStep3 Dills&practice1.Show students the PPT，use “there are/is”to describe the pictures課件展示動(dòng)物，并以倍數(shù)出現(xiàn)讓學(xué)生腦中快速閃現(xiàn)十幾的英文表達(dá)法。2.show the crayons：how many crayons are there？lets count（lead in crayon）show studens the PPT: There are only nineteen crayons，but there are twenty children in the class（此處板書）Step4 Learn the text Watch the cartoon with questions:Q1：What did Ms Smart buy yesterday？Q2：How many crayons did Ms Smart buy yesterday？Q3：How many children are there in the classroom？Q4：Did Ms Smart lose a crayon？ Watch again and repeat two timesRole play next class.采用課堂質(zhì)疑方式，讓學(xué)生通過做算術(shù)題很快掌握13到19的拼寫及讀音總結(jié)本課的主要知識點(diǎn)并交給學(xué)生方法Step5 ConsolidationLets sing the song：（用學(xué)過的歌曲 How many do you want？的曲調(diào)）How many crayons? How many books?how many can you see? Thirteen or fourteen, fifteen or sixteen? There are only nineteen crayons. How many pens? How many pencils? how many can you這是一個(gè)簡單的律動(dòng)，讓學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏快樂的動(dòng)起來并把數(shù)字1