弈軒棋社分析報(bào)告.doc

弈軒棋社社團(tuán)分析報(bào)告一社團(tuán)簡(jiǎn)述1.社團(tuán)名稱：弈軒棋社2.社團(tuán)背景：.指導(dǎo)老師：王雨田（信息學(xué)院副院長(zhǎng)）；吳 旻（哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)系老師）.建設(shè)背景：弈軒棋社在河南財(cái)經(jīng)學(xué)院“明德、博學(xué)、經(jīng)世、篤行”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)?！白⒅乜茖W(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)人文精神，追求審美情懷”為教育追求的前提下，本社團(tuán)力爭(zhēng)為學(xué)生的多方面發(fā)展提供一個(gè)舞臺(tái)，在社團(tuán)內(nèi)開展各種棋類活動(dòng)，豐富全校同學(xué)的課余活動(dòng)，同時(shí)在智力上得到相應(yīng)的鍛煉，這有利于學(xué)生的長(zhǎng)期成長(zhǎng)。弈軒棋社本著服務(wù)同學(xué),豐富文化生活，增長(zhǎng)文化知識(shí)，提高文化內(nèi)涵的宗旨，積極組織棋類活動(dòng)，加強(qiáng)各會(huì)員之間棋藝的切磋與交流為普及推廣棋類文化、提高我校棋類活動(dòng)水平；同時(shí)我們還致力于促進(jìn)我校與鄭州其他各高校之間的棋類文化交流活動(dòng)的開展，開拓棋藝交流的平臺(tái)。弈軒棋社經(jīng)營(yíng)的棋類活動(dòng)包括了中國(guó)象棋，五子棋，圍棋，國(guó)際象棋，跳棋，軍棋，桌游（三國(guó)殺）等，但以象棋為主。3.社團(tuán)主題：以棋會(huì)友；增進(jìn)交流4.社團(tuán)主旨：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高棋藝；豐富校園生活，陶冶情操；增進(jìn)彼此友誼，以棋會(huì)友。 5.社團(tuán)宗旨：服務(wù)同學(xué),豐富文化生活，增長(zhǎng)文化知識(shí)，提高文化內(nèi)涵6.社團(tuán)目的：a.豐富同學(xué)們的課余文化生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的互動(dòng)交流；b.培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)棋類的興趣，傳承悠久的中國(guó)棋藝文化；c.給財(cái)院的棋藝愛好者提供一個(gè)進(jìn)行日常棋藝交流的平臺(tái)7.社團(tuán)活動(dòng)與形式：“棋士杯”；“趣味象棋”；利用課余時(shí)間進(jìn)行棋藝交流活動(dòng)；定期舉行棋藝比賽；舉行入門培訓(xùn)和指導(dǎo)；進(jìn)行棋類技術(shù)咨詢；邀請(qǐng)專家舉辦棋藝講座；出借棋類技術(shù)書籍、雜志；根據(jù)棋社的宗旨和特點(diǎn)舉行的其它活動(dòng)；適當(dāng)?shù)穆?lián)誼活動(dòng)；與其他社團(tuán)合辦的活動(dòng)。 8.社團(tuán)章程:第 一 章 總 則;第 二 章 活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式;第 三 章 會(huì) 員；第 四 章 組織機(jī)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制；第 五 章 經(jīng)費(fèi)來源及使用原則；第 六 章 章程的修改；第 七 章 附 則9.社團(tuán)重點(diǎn)工作：舉行棋類比賽，發(fā)展棋社，弘揚(yáng)棋德。二社團(tuán)建設(shè)問題社團(tuán)已經(jīng)成立，但建設(shè)工作仍處于初期，由于棋社自身的性質(zhì)，活動(dòng)基本處于模式化，而且社團(tuán)依然存在經(jīng)驗(yàn)不足，決策盲目，缺乏創(chuàng)新式思考，加之環(huán)境等因素影響，停靠不前1.工作計(jì)劃：規(guī)劃缺乏實(shí)際或規(guī)劃不長(zhǎng)遠(yuǎn)，工作無法正常入軌，社團(tuán)起步晚，建設(shè)處于摸索階段2.形式：缺乏專業(yè)建設(shè)，指導(dǎo)老師只在申請(qǐng)社團(tuán)時(shí)發(fā)揮作用，之后再無指導(dǎo)，活動(dòng)過于教條，例如，下象棋除了比賽還有更好的玩法，測(cè)運(yùn)氣玩法就是一種【后面會(huì)有介紹】3.制度規(guī)范體系制度：缺乏制度建設(shè)，管理松散，無科學(xué)性，創(chuàng)新性，針對(duì)性，流于形式(舉行會(huì)員及干事重大會(huì)議時(shí)，有干事多次未到，也無請(qǐng)假說明，有制度卻如擺設(shè))部門制度：社團(tuán)中各部只有舉行大型比賽時(shí)才有相應(yīng)聯(lián)系，中間就無聯(lián)系，或比賽及會(huì)議時(shí)聯(lián)系不上，社團(tuán)中雖有部門實(shí)職，卻形同虛設(shè)，或無成績(jī)可示:會(huì)長(zhǎng)：主干工作掌握較好，細(xì)節(jié)工作并未完全到位，致使棋社活動(dòng)整體氛圍效果不如往矣，比如：今年招新只招了64人，會(huì)長(zhǎng)沒有執(zhí)行到召集委員會(huì)開會(huì)，及監(jiān)督各部日常工作，過于懶散，今年除了首屆棋士杯活動(dòng)中的象棋活動(dòng)，會(huì)員提出的五子棋則推到明年，棋社招新完畢，見面會(huì)被無端取消：副會(huì)長(zhǎng)：由于招干，新任副會(huì)長(zhǎng)大多責(zé)任心不強(qiáng)，空有三分鐘熱度：團(tuán)支書：工作上責(zé)任心較強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)及領(lǐng)導(dǎo)力稍有欠缺：宣傳部：辦公室及會(huì)員部于今年招干人員不容樂觀被迫撤銷，宣傳部招新力度不足，宣傳不到位，展板被偷，無過多宣傳工具可用，宣傳人員因時(shí)間緊促導(dǎo)致各方面工作不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)漏洞;組織部：由于組織人員都是新人，無人帶領(lǐng)，組織活動(dòng)中有出現(xiàn)人員不齊，面對(duì)問題無提議，嚴(yán)重缺乏經(jīng)驗(yàn)，并且無足夠機(jī)會(huì)鍛煉其能力：外聯(lián)部：棋社外聯(lián)部連續(xù)多次未拉到贊助，也無行動(dòng)，懶散隨意，人員只有兩人，形同虛設(shè)4.環(huán)境障礙：舉行棋類比賽活動(dòng)，學(xué)校無正式場(chǎng)所，活動(dòng)難以展開，常規(guī)活動(dòng)經(jīng)常與其他類型社團(tuán)活動(dòng)沖突，學(xué)生們大多都是三分鐘熱度，積極性不高，社聯(lián)管制條件過多，限制社團(tuán)空間過大，并存在一定的弱肉強(qiáng)食之感（外聯(lián)拉取贊助中），學(xué)校保衛(wèi)處等組織管理規(guī)則多，存在權(quán)力制衡問題，學(xué)校附近經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，贊助拉取不方便三社團(tuán)關(guān)聯(lián)分析1.SWOT分析（社聯(lián)與學(xué)校，社團(tuán)）優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)機(jī)會(huì)擁有一定的宣傳平臺(tái)，無競(jìng)爭(zhēng)社聯(lián)是學(xué)校與社團(tuán)聯(lián)系的紐帶 威脅有品牌活動(dòng)，但與它社時(shí)間沖突社聯(lián)無法滿足社團(tuán)舉辦活動(dòng)的需要，上傳下達(dá)不緊密2.文體愛好分析優(yōu)勢(shì)：活動(dòng)種類多，人員參與度高，活動(dòng)適應(yīng)性強(qiáng)，簡(jiǎn)單易學(xué)劣勢(shì)：受重面不廣，影響力小，知名度小3.專業(yè)學(xué)術(shù)分析優(yōu)勢(shì)：能夠鍛煉會(huì)員的思維，及大局觀，出色的長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)與宏觀規(guī)劃劣勢(shì)：培養(yǎng)能力針對(duì)性不強(qiáng)，過于寬廣，溝通交流較少四社團(tuán)建設(shè)對(duì)策1.理論建設(shè) 1.1：體系建設(shè)： 會(huì)長(zhǎng)（組織部）象棋副社長(zhǎng)（宣傳部）圍棋副社長(zhǎng)（宣傳部）它棋副社長(zhǎng)（宣傳部）團(tuán)支書（外聯(lián)部） 1.2：部門建設(shè);棋社擁有廣大會(huì)員，又有多次比賽棋類活動(dòng)多樣化，可創(chuàng)立棋士隊(duì)，下設(shè)棋士一隊(duì)（主攻象棋），棋士二隊(duì)（主攻圍棋），棋士三隊(duì)（主攻五子棋），棋士四隊(duì)（其余類活動(dòng)）；棋士隊(duì)中的會(huì)員可隨意交流，可只進(jìn)一隊(duì)，也可進(jìn)多隊(duì)，各隊(duì)也有相應(yīng)的隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)。外聯(lián)部應(yīng)在選拔優(yōu)秀會(huì)員讓其加入，發(fā)揮其作用 1.3: 資金經(jīng)費(fèi)建設(shè)：棋社的總費(fèi)來源應(yīng)有學(xué)校撥款，社聯(lián)撥款，院系撥款，收取會(huì)費(fèi)四方面資金，社聯(lián)學(xué)校社團(tuán)院系都有相應(yīng)公開記載資金流程并監(jiān)督，每年進(jìn)行監(jiān)督統(tǒng)計(jì)，實(shí)施到位（學(xué)校要大力支持第二課堂社團(tuán)教育，培養(yǎng)知識(shí)人才的同時(shí)培養(yǎng)其他社會(huì)能力，提高學(xué)校整體綜合能力）2.活動(dòng)與思想建設(shè):棋社擁有棋士杯活動(dòng)之余，還可與鄭州各高校進(jìn)行聯(lián)賽，即加入“棋聯(lián)”，不僅能進(jìn)行自己的活動(dòng)，提高我社的知名度，同時(shí)與高手們切磋較量，增進(jìn)交流，增長(zhǎng)棋藝，拓寬視野，打響我社及校的品牌，更進(jìn)一步選派高手參加市區(qū)甚至全省的棋類大賽；針對(duì)社員，內(nèi)部干事可通過問候社員，關(guān)心社員而達(dá)到拉近社團(tuán)與社員的關(guān)系，以適度解決棋類活動(dòng)的形式化導(dǎo)致的社員積極性下降，并讓其感受棋社的溫馨一面3.形式改革：棋類活動(dòng)的自身性質(zhì)模式化，使棋社活力下降，可增加“下盲棋”，等類似靠運(yùn)氣的棋類活動(dòng)提高棋友們的興趣，且抵消因比賽或棋藝不精而出現(xiàn)的消極思緒 4，制度反饋建設(shè)：對(duì)于社團(tuán)開會(huì)活動(dòng)要進(jìn)行出勤考核，以便尋找棋社的責(zé)任心會(huì)員，對(duì)于每一次活動(dòng)參與會(huì)員也進(jìn)行相應(yīng)考核，以后評(píng)選優(yōu)秀會(huì)員，優(yōu)秀干事，并給予加分及相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)五創(chuàng)新改革1.社團(tuán)創(chuàng)新改革：理論改革：打造品牌社團(tuán)，利用棋社的無競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，自由探索，在河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)每年舉辦高校聯(lián)賽，頒發(fā)“棋士杯”獎(jiǎng)杯，邀請(qǐng)棋類大師進(jìn)行棋類技巧公開講解，舉行“殘局破解”比賽活動(dòng) 實(shí)踐改革：利用河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的現(xiàn)有資源，對(duì)棋社進(jìn)行宣傳，舉行大型比賽外聯(lián)部拉取贊助，活動(dòng)中把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，運(yùn)用社聯(lián)及學(xué)校的這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行跳躍，每年注重棋類高手選拔與挖掘，組建主干力量，代表社團(tuán)，社聯(lián)，代表學(xué)校應(yīng)邀比賽