《泥捏 泥塑》課程實施方案檔.doc

泥捏 泥塑課程實施方案一、指導思想 根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求指出，校本課程與國家、地方課程是相互依存、互為補充，對豐富和充實課程體系具有重要的現(xiàn)實意義，校本課程對于形成學校的辦學特色，豐富校園文化，實現(xiàn)教育資源的整合具有重要意義。二、總體目標學生在實踐和欣賞過程中，受民族文化藝術(shù)的熏陶。同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的藝術(shù)興趣，開發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力，并能促進學生的道德、情感、技能等各方面素質(zhì)的主動發(fā)展。三、具體目標1、教材是實現(xiàn)課程目標的重要載體之一，利用教材通過把文字、圖片、故事等有機結(jié)合，引導學生通過自己動手、動腦的過程，不斷地豐富和發(fā)展學生的學識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。2、讓學生知道泥塑工藝在我國民間有著悠久的制作歷史，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶，她以其悠久的歷史、精湛的技藝、豐富的門類、傳世佳作蜚聲海內(nèi)外。3、泥塑既是文化藝術(shù)品，又是日常生活用品，與人民生活息息相關(guān)。學生在學習過程中體會泥塑工藝獨特的藝術(shù)魅力，增強他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。同時培養(yǎng)他們學會觀察和欣賞的能力。4、在觀察和欣賞的過程中，開拓他們的眼界，使學生在對形的感受中，情感得到升華，為想象和創(chuàng)造打下良好的基礎(chǔ)。四、研發(fā)原則：（一）以人文素養(yǎng)的培養(yǎng)為中心通過對校本課程的需要評估，我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會進步、經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向。（二）以生活為基礎(chǔ)以學生的生活為基礎(chǔ)，從生活出發(fā)，引導學生理解生活的意義，生活的方式，擴展學生生活經(jīng)驗，豐富學生的精神世界，使學生從思想到行動，都能貼近生活，適應生活。從而解決學生生活中的問題，并創(chuàng)造生活，享受生活。因此，我們的校本課程與學生的生活緊密結(jié)合。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗，正視學生的個人知識。重視學生的自我意識、自我體驗、自我選擇，張揚學生知識中的個性化，使之共同成為時代精神的建構(gòu)者。（三）堅持開放原則（包括內(nèi)容和形式上的開放）開放可以給師生更廣闊的天地，校本課程內(nèi)容上的開放可以使教師更好的把握教改的實質(zhì)，形式上的開放可以促進內(nèi)容更趨科學、完整。五、實施步驟（一）健全制度。1、學校成立了社會資源開發(fā)、校本教研領(lǐng)導小組：組 長：副組長： 成 員： 2、泥捏、泥塑校本教材研發(fā)小組：組 長：成 員：負責教材內(nèi)容的收集，整理編排；課程方案和目標、實施過程、評價和完善。 （二）具體過程第一階段、 立項，收集整理相關(guān)資料，編寫泥捏泥塑教材。第二階段、 聘請民間藝人對教師進行培訓，授課。開始以三年級為實驗年級。第三階段、 擴大到二八年級，進行泥捏、泥塑實驗活動，并對活動過程進行研究總結(jié)。第四階段、 整改，調(diào)整。在學生學習過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題，修補教材的不足。本套教材將成為學生活動與發(fā)展的資源和引導，實現(xiàn)校本教材由“知識性”教材向“資源性”教材的轉(zhuǎn)變，由“告訴式”教材向“引導式”教材的轉(zhuǎn)變。第五階段、 整理，完善課程系統(tǒng)。各年級確定適合學生的泥捏、泥塑教材模塊。六、實施方法1、選擇二至五年級學生進行實驗。2、采取校外民間藝人和美術(shù)教師相互配合教學形式，共同完成實驗任務。3、加強對學生的指導。教師示范演示，學生多形式的創(chuàng)新，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣和欲望。4、完善對學生的獎勵機制。采取教師評價和學生評價相結(jié)合的方法，重視過程評價和終結(jié)評價。5、在實施過程中，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，不斷完善教材的內(nèi)容。6，利用課程優(yōu)勢，開展豐富的主題活動。七、保障體系1、在社會資源開發(fā)、校本領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，學校投入足夠的資金，保證了教材研發(fā)和實施工作的順利進行。2、把校本課程納入了新課程的安排內(nèi)容，課程表內(nèi)有明確的課時安排。3、聘請民間泥捏、泥塑藝人擔任教學任務，并進行課外輔導。4、課題組成員跟課制課程：（秋冬季）泥摸工藝“神話人物”泥模系列“國粹京劇人物”泥模系列：“漢，畫像磚、瓦當”泥模系列“中國古幣”泥模系列“書法篆刻”泥模系列“自由創(chuàng)作”泥模系列（