少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié) (2).doc_第1頁(yè)
少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié) (2).doc_第2頁(yè)
少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié) (2).doc_第3頁(yè)
少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié) (2).doc_第4頁(yè)
少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié) (2).doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié)首頁(yè) 范文大全 活動(dòng)總結(jié) 少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié)少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié)少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié)以鄧小平教育理論和黨的十五大精神為指導(dǎo),并認(rèn)真貫徹團(tuán)十四大精神和全國(guó)少工委三屆四次全委會(huì)、省“四少”精神,落實(shí)上級(jí)少工委、區(qū)少年宮的工作部署,落實(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)。繼續(xù)開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí),認(rèn)真地開(kāi)展了一系列讀書(shū)征文、攝影比賽等活動(dòng)。豐富了我校少先隊(duì)的環(huán)境教育內(nèi)容,實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)了隊(duì)員們的環(huán)境意識(shí)?,F(xiàn)總結(jié)如下。一、深入開(kāi)展青少年綠色文明行動(dòng)。積極開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育。(一)、宣傳學(xué)習(xí)雙管下,教學(xué)相長(zhǎng)樂(lè)呵呵。我參加了“廣州市創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)課程”,了解到當(dāng)今世界的三大危機(jī),包括“人口危機(jī)、資源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)”。認(rèn)識(shí)到保持生物多樣性、合理利用資源等是中小學(xué)的環(huán)境教育的主要內(nèi)容。而中國(guó)資源一書(shū)正是進(jìn)行資源觀教育的好教材,為此我們利用墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、廣播站、電視臺(tái)等開(kāi)展保護(hù)資源讀書(shū)宣傳活動(dòng)。在班會(huì)、隊(duì)會(huì)、語(yǔ)文、思品課中,組織了以保護(hù)資源,保護(hù)環(huán)境為主題的電腦網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課。在眾多的課例中,數(shù)以下幾個(gè)課例影響最大,隊(duì)員受教育最深刻:5月18日六(2)中隊(duì)高梅花老師上了一節(jié)班會(huì)課行動(dòng)起來(lái),保護(hù)家園。通過(guò)主題班會(huì),讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的危害,進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境宣傳,指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園。隊(duì)員通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)查閱到有關(guān)環(huán)境保護(hù)、中國(guó)資源危機(jī)的資料后,一種對(duì)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的責(zé)任感和緊迫感油然而生。5月19日五(3)中隊(duì)劉萍老師只有一個(gè)地球一節(jié)語(yǔ)文課,隊(duì)員還表演了童話劇地球與火星的對(duì)話。這節(jié)課介紹到地球所擁有的自然資源是十分有限的,如果不加節(jié)制的開(kāi)采,隨意破壞,將給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅和災(zāi)難,自然而然地激發(fā)起隊(duì)員從我做起,從現(xiàn)在做起,精心保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。6月2日四(3)中隊(duì)謝玉妃老師的一節(jié)思品課保護(hù)好我們的環(huán)境,讓學(xué)生了解白云山受到破壞,珠江河受到污染的嚴(yán)重情況,使隊(duì)員們受到了必須以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)資源的教育。6月5日一(3)中隊(duì)鄧雪玲老師上了一節(jié)中隊(duì)活動(dòng)課親親大自然,透過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)資源,通過(guò)游戲等形式,讓隊(duì)員與動(dòng)植物接觸,整節(jié)課在歡笑中培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)動(dòng)植物資源的感情。(二)、實(shí)踐活動(dòng)形式多,沁人心肺教育大。為了寫好讀后感、征文,我們特意組織了一系列實(shí)踐活動(dòng),讓環(huán)境教育、資源觀教育深入人心。包括,3月25日組織全校400多戶家庭、雛鷹假日小隊(duì)到雕塑公園,參加廣州市第三屆家庭植樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)父母與子女齊心協(xié)力栽下樹(shù)苗,表達(dá)了大家綠化羊城、美化花城的共同心愿。4月19日組織五年級(jí)學(xué)生參加南海泌沖陶藝實(shí)踐活動(dòng),隊(duì)員們興致勃勃地參觀了百花園、百菜圃、無(wú)土栽培區(qū)、鴕鳥(niǎo)場(chǎng)、芳草路、春暉園后,都對(duì)保護(hù)資源有了感性的認(rèn)識(shí),情不自禁地發(fā)出陣陣贊嘆聲。寫出了40多篇反映人與自然和諧相處、人與資源相互依存的好文章。在課余時(shí)間,雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員活躍在社區(qū)、街道、部隊(duì)大院、工廠宿舍區(qū)、白云山旅游區(qū)等地,開(kāi)展清潔實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們把保護(hù)市肺白云山旅游區(qū)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任,寫出了20多篇呼吁人們保護(hù)資源的好文章。并在活動(dòng)中,拍下了10多張反映保護(hù)、珍惜、利用資源人物、事件及美麗自然風(fēng)光,揭露破壞浪費(fèi)資源的丑惡現(xiàn)象的照片。為了充分發(fā)揮中國(guó)資源的作用,鞏固保護(hù)資源的成果。5月底,我們把中國(guó)資源書(shū)頁(yè)末的20道試題重新速印,請(qǐng)三到五年級(jí)的700多個(gè)隊(duì)員在書(shū)中找出答案,認(rèn)真填寫后寄到北京參加讀書(shū)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。并圍繞書(shū)中的知識(shí),出了40多份“中國(guó)資源知多少”手抄報(bào)、30多份剪報(bào)。學(xué)生利用家中的廢品,花上一點(diǎn)心思,設(shè)計(jì)、制作了80多個(gè)環(huán)保手工業(yè)品。6月1日,我校舉行了隆重的大隊(duì)主題隊(duì)會(huì),標(biāo)題是幸福的兒童重環(huán)保大隊(duì)主題隊(duì)會(huì),這是一個(gè)環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式?;顒?dòng)中,一二年級(jí)的隊(duì)員把自己精心制作一律過(guò)塑的環(huán)??ㄆ瑨煸诨局l上,每個(gè)卡片一樣大小,色彩艷麗、畫(huà)面別致。制作者把自己為花草樹(shù)木說(shuō)的心里話,工工整整地寫在卡片正中,卡片徐風(fēng)搖曳,在陽(yáng)光中閃閃生輝,給校園增添了無(wú)盡的色彩。然而感人之處還在于孩子們語(yǔ)意深長(zhǎng)的悄悄話:“小朋友,我們小生命就在你們手中”這是二(2)中隊(duì)劉燕敏同學(xué)為拯救生長(zhǎng)不佳的美人蕉發(fā)自內(nèi)心的呼吁;二(3)中隊(duì)劉思欣在卡片上說(shuō):“小朋友,我們雖然細(xì)小,但是,我們也有小生命,請(qǐng)你們把我當(dāng)作心愛(ài)之物吧!”這是孩子們?cè)陂_(kāi)展保護(hù)資源、環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校等一系列教育和實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的新人新事。三、四年級(jí)中的八十多位隊(duì)員參加了由市少工委、區(qū)少年宮、廣州電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“六一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論