



全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
20以內(nèi)加法計算復習課教學設計【教學目標】:1、經(jīng)歷回憶、整理知識的過程,體驗根據(jù)知識的類別既塊狀復習的基本方法。2、通過對20以內(nèi)加法計算的整理與練習,能系統(tǒng)的了解計算的各種類型,進一步掌握計算方法,提高計算能力。3、通過尋找算式間的規(guī)律的過程,學會運用規(guī)律來解決問題。【教學過程】:一、知識回顧,注重學生的起點。師:小朋友們,今天我們來復習計算。還記不記得我們這個學期學了哪些計算?生:加法、連加、不進位加法。(學生一邊說教師一邊按分類需要板書。)師:你能給每一類計算舉一個例子嗎?加法 兩個數(shù)相加 三個數(shù)相加(連加)二、知識梳理,注重知識之間的聯(lián)系:(一)基礎(chǔ)訓練:1、計算師:這個學期我們學了這么多類型的計算,那你能又對又快地計算嗎?新課標第一網(wǎng)題目 2+8= 8+2= 10-8= 10-2= 11+7= 12+6= 13+5= 2+3= 2+4= 2+5= 5+6+4=5+5= 4+4= 3+3=2、校對。(同桌交換卡片互改,一生報答案。)3、錯題匯總: 學生匯報錯題,并將錯題進入“問題寶庫”。糾錯(學生卡片交換回來,訂正自己的錯題,讓同桌再批改一次。同時分析自己錯誤原因,可以同桌互相幫助分析。)學生找錯因:數(shù)字看錯:比如6+3 容易看成6+8。對于這兩種錯誤比較明顯的學生可以讓他在心里面讀一讀這個算式,然后再計算。計算錯誤:4、指出幾道錯題說方法。要求能把多種方法說出來。比如: 16+3=19 個位加個位;5+6+4=15 可以先算6+4=10(分析的過程中,每種類型只需選擇一道將計算方法復習一次。)(二)比較練習:1、觀察題目,找出一些有規(guī)律的算式。師:剛才我們做的這么多算式中隱藏著很多小秘密,有一些算式是有關(guān)系的,他們是好朋友,我們班的小朋友都有一雙火眼金睛讓我們一起來找找?我們可以將自己發(fā)現(xiàn)的“好朋友”(算式)寫在口算紙的下面,寫完一組,可以寫第二組。(需要一些提示)題目2+8= 8+2= 11+7= 12+6= 13+5= 2+3= 2+4= 2+5= 5+6+4= 5+5= 4+4= 3+3=2、學生獨立寫,教師巡回指導,將學生出現(xiàn)的類型記錄在紙上。3、匯報(三)課間數(shù)學操:找朋友,輕聲放“找朋友音樂”。如:和是10,每個同學有一張數(shù)字卡片,叫一位同學上來,比如8,是他的好朋友站起來?握握手。三、綜合訓練。(一)方法多樣,注重解題策略的指導師:我們班的小朋友剛才表現(xiàn)的真棒,今天蔡老師帶來了幾道數(shù)學題想考考你們,看看能不能難住你們?2+812 686+9 10+412+2 1、在里填上“”、“”或“”。先指導做題的方法,選擇686+9、10+415+2、2+8+416+2說說比較的方法。如:686+9一種方法是根據(jù)第一加數(shù)相同,只要比較另一個加數(shù)的大小就可以了,因為這道題目學生可能不會計算得數(shù)。10+412+2可能發(fā)生這樣的錯誤:10+4=14然后把14與12比較,而沒有把14與12+2=14這個得數(shù)比較。2、有機拓展,注重綜合素養(yǎng)的提高。如:用1、2、3、4、5、6、7這7個數(shù),組成兩數(shù)相加的三組等式。3、圖形算式。=14 =( )=13 =( )=2 =( ) =12=16=( ) 四、解決問題:290路公交車上原來有12位乘客,又
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學生安全學習心得
- 2025屆貴州省遵義市鳳岡二中物理高二下期末復習檢測模擬試題含解析
- 2025屆河南省濮陽市高一物理第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 法律翻譯員崗位面試問題及答案
- 吉林省吉林市普通中學2025屆物理高一第二學期期末綜合測試試題含解析
- 玉樹市重點中學2025年物理高一第二學期期末檢測試題含解析
- 公司項目經(jīng)理辭職報告
- 公司銷售員辭職申請書
- 全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽《考古學》專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 八年級上冊美術(shù)教學工作計劃
- GB/T 12239-2008工業(yè)閥門金屬隔膜閥
- 軍標類型整理文檔
- 山東中醫(yī)藥大學2020-2021學年內(nèi)科護理學試題及答案1
- 公司制成檢驗記錄表
- DB32T 4174-2021 城市居住區(qū)和單位綠化標準
- 基本原理與性能特點多自由度電磁軸承課件
- Q∕SY 1836-2015 鍋爐 加熱爐燃油(氣)燃燒器及安全聯(lián)鎖保護裝置檢測規(guī)范
- 北京輸變電工程標準工藝應用圖冊(圖文并茂)
- 儀器使用記錄表
- 石河子大學化學化工學院學院綜合測評方案-理學院
- 《汽車電工電子技術(shù)》全套教案(完整版)
評論
0/150
提交評論