三塘中心小學(xué)2019教學(xué)工作計劃.doc

三塘中心小學(xué)2019教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)以黨的十八大及三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，立足我校教育發(fā)展的實際，以課程改革為中心，以提高質(zhì)量為目標，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的方式，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。二、工作目標1.抓好常規(guī)管理。規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。2.抓好質(zhì)量檢測工作。進一步提高教學(xué)質(zhì)量檢測在評估考核中的作用，強化質(zhì)量意識。3.加強課程教學(xué)過程管理，確保每門學(xué)科的課堂教學(xué)效益。4.加強骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。5.積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學(xué)、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學(xué)模式，使課堂教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。6.積極營造校園文化氛圍，深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動。三、主要措施(一)創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，加強課改隊伍建設(shè)。一支高素質(zhì)的教師隊伍是推行課改工作的重要。學(xué)校本著培養(yǎng)一支有愛心、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、意識強的學(xué)習(xí)型教師為出發(fā)點，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。1.著力教師培養(yǎng)，促進師資均衡發(fā)展。本學(xué)期要進一步加大師資隊伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個體成長、家長要求的青年教師隊伍，以科研、校本教研為依托，促進教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問型、富有改革創(chuàng)新意識的教師。具體措施：（1)推動“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動不斷深入開展，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范引領(lǐng)作用，鼓勵教師大膽批評，各抒己見，以密切、深化交流、張揚個性、融合吸收為基本準則，幫助青年教師盡快成長。(2)繼續(xù)開展“教學(xué)大練兵、大比武”活動，有針對性的對青年教師進行優(yōu)質(zhì)課、公開課的指導(dǎo)，繼續(xù)加強對青年教師備課、上課、說課、案例撰寫的技能訓(xùn)練，通過活動促進青年教師能力的提高發(fā)展，并在實際鍛煉中不斷提高。（3）引導(dǎo)相關(guān)老師積極參加由上級有關(guān)部門組織的教學(xué)、教研活動，鼓勵老師漢中參加各種有益的競技比賽活動，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。2.構(gòu)筑高效課堂，促進教師專業(yè)成長。以縣“有效教育”理論與實踐推廣為契機，不斷推進課程改革。教師要主動參與系列活動，通過相關(guān)系列活動、課改培訓(xùn)、課改課、課改示范課等形式使每個教師積極參與到濃厚的教學(xué)研討氛圍中，從而提高教師自身的專業(yè)水平。同時，學(xué)校將積極組織教師外出聽課，觀摩培訓(xùn)等，使教師的教學(xué)觀念不斷更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。教師自己要多聽本學(xué)校教師的課，要求各完小及教齡在5年以下的青年教師，每周聽課不少于1節(jié)，教齡在5年以上的教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（村完小包班教師可酌情降低要求，但每學(xué)期不得少于6節(jié)）。要把聽課任務(wù)落到實處，及時取長補短，相互促進。3.提倡終身學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。每位教師都要認真學(xué)習(xí)課標、鉆研教材，不斷提升自身修養(yǎng)及專業(yè)能力，做好研修，并積極參與各類相關(guān)活動，促進自身專業(yè)成長。要求教齡5年以下青年教師，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記摘錄與字數(shù)不少于10000，5年以上的教師不少于5000。（二）狠抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展1.嚴格教學(xué)秩序的管理排課、上課嚴格執(zhí)行部頒規(guī)定的課程，各?？傉n程表和小課程表以及教師課程表要在開學(xué)一周內(nèi)上墻。課程要開齊開足開好（特別是各校必須將每周一下午第一節(jié)設(shè)為安全教育課，利用一個下午的第三節(jié)課作為實踐課）。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。各校教導(dǎo)處應(yīng)認真履行，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況。中心小學(xué)也將對各校進行隨機抽查，對有問題的學(xué)校將追究校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員的責(zé)任。2.加強“五認真”督導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量（1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課。教案必須是詳案（教兩門以上或課的，可選擇其中一門與自己職稱相符的詳備，其它則可略備；四十五周歲以上或教齡在25年以上的教師方允許備簡案），教案要體現(xiàn)”三備”：備知識、備學(xué)生、備教學(xué)的組織形式。重點部分要反復(fù)推敲修改，充分考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。要求適度超前備課：開學(xué)后一周內(nèi)按進度備課，一周后開始超前一周備課。教案由教導(dǎo)主任（長）每周一檢查并簽字，每月最后一周由教導(dǎo)處匯總本月各老師的備課情況并進行等級認定，對認定結(jié)果與好壞情況及時反饋公示，并在下月的第一周內(nèi)將認定結(jié)果上報中心小學(xué)教導(dǎo)處備案。堅決杜絕無教案上課，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下校時將對各校老師備課與檢查情況進行隨機抽查，發(fā)現(xiàn)未按要求進度備課的，每差一個課時罰款20元，全校每次累計相差五個課時的，在學(xué)校評估中扣1分。（2）上課要認真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)的有效性。教師上課前要做好充分的教學(xué)準備，教具、學(xué)具、課件等課前要準備充分，提前候課，不得遲到或提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，強化課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有條件的學(xué)校要充分利用好“班班通”和網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的作用，積極探索遠程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大膽將遠程教育資源引入課堂當中。（3）作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主渠道，要求需做書面作業(yè)的課目必須認真寫作業(yè)。作業(yè)要做到：布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置，課堂作業(yè)要全批全改，課后作業(yè)原則上要全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。批改作業(yè)要及時認真，錯誤要有記錄，原因要，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。中小規(guī)定各年級作業(yè)種類和數(shù)量為：語文：一年級小字（拼音）每天一次，每學(xué)期不少于80次；二年級小字每課一次，造句不少于60個（批改不少于20次），寫話一學(xué)期不少于8篇（次）；三-六年級小字每課一次（無