南涂中學(xué)2012-2013八年級(上)語文期中考試卷doc.doc

海豐縣南塗中學(xué)2011-2012學(xué)年度（上）八年級期中考試語 文 試 卷（考試時間：2011年11月2日、星期三 08：10-09：50 滿分：100分）班別： 姓名： 座號： 評分： 一、語文知識積累與運(yùn)用（30分）1、古詩文名句默寫（9分）（1）樹樹皆秋色， 。（野望） （2）晴川歷歷漢陽樹， 。（黃鶴樓）（3）予獨(dú)愛蓮之 ， 。（愛蓮說）（4）長歌行中富有人生哲理的是： ， 。（5）杜甫望岳中表達(dá)詩人不怕困難，敢于攀登之雄心，顯示出詩人堅忍不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的詩句是： ， 。（6）陋室銘中點(diǎn)明主旨的句子是 _， _。2.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)愛 是 燦 爛 的 花 朵，芳香四溢，沁人心(p) ，但若不精心培育，花兒就會（k） 萎。愛是晶(yng) 的露珠，美麗純凈，令人憐愛，但若沒有心靈甘露的不斷滋（rn） ，大自然的陽光就會使之化為烏有。 3.根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊；它可能是一座山，_；它可能是一片海，_；它可能是一首交響樂，_；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。A 、讓你領(lǐng)悟激越 B、讓你感受巍峨 C 、讓你體會壯闊 4、選出有錯別字的一項。 （ ）（2分）A、寒噤 鞠躬 觸目傷懷 B、肅穆 惶急 情郁于中C、狼籍 蹣跚 雞零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明風(fēng)清5、選出沒有語病的一項。 （ ）（2分）A、學(xué)習(xí)委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。B、是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。D、我們要注意找出并改正作文中的錯別字。6、假如張華同學(xué)借了你一本心愛的書已很長時間，大概他（她）已經(jīng)忘記了這件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）還書，你會怎樣說呢？請把要說的話寫在下面橫線上，不超過50字。（3分）答： 7、語文綜合性學(xué)習(xí)。（7分）(1)、寫出與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語、俗語或詩句（選其中兩個）（2分） (2)、教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意：（2分）你像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們博古通今。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。答： （ ）（3）、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分） 文學(xué)名著陶冶著我們的性情，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情趣和想象。在充滿詩情畫意的蘆花蕩里穿梭著一位 的民族老英雄；鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公 有鋼鐵般的意志和為理想而獻(xiàn)身的精神；現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅在 這一回憶性散文集里表現(xiàn)了對自然的熱愛和對知識的追求。 二、閱讀理解（40分）（一）古詩文閱讀（16分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。8、選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項（ ）(2分)A芳草鮮美 陶后鮮有聞 B武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道也C男女衣著，悉如外人 咸來問訊 D水陸草木之花 具答之9、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1） 屋舍儼然 儼然： （2）便要還家 要： （3） 便扶向路 向： （4）詣太守 詣： 10、 有些成語出自選文所在的課文，請寫出其中的兩個（2分） 11、翻譯句子 （4分） （1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉： (2) 率妻子邑人來此絕境： 12當(dāng)漁人離開時，為何桃花村的人說“不足為外人道也”？（2分）答： 13桃花源是陶淵明心中的理想社會，但也是那個特定歷史時期的理想社會。就現(xiàn)在我們所處的時代來看，你心目中的理想社會是什么樣子的？請簡略地寫出它具有的特征。（2分） （二）現(xiàn)代文閱讀（10分）（1）大概是過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 （2）過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： （3）“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了!” （4） 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本，小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 （5） 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 （6）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。（7）書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。（8）此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點(diǎn)石齋叢畫和詩畫舫。山海經(jīng)也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。（9）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。（10）仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！14、當(dāng)阿長說“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了”時，“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，請簡要說說為什么“我”會有這么強(qiáng)烈的震動。(2分) .答：_ 15、“我”沒有對阿長說起山海經(jīng)的事，原因是什么？請摘錄原文回答。（2分）答： 16、選文寫了“我”對阿長這一人物認(rèn)識和情感上的變化，請概括說明這一過程。（2分）答： 17、作者為什么稱這本書為“心愛的寶書”？聯(lián)系上下文，簡述其原因。（2分）_ 18、文章第9段和第10段的段運(yùn)用了 和 的表達(dá)方法，表達(dá)了“我”對長媽媽 的感情。(2分)（三）課外閱讀（14分）娘(1)“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!” (2)“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣?！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了” (3)“我記住了，娘”我哽咽著，低下頭 (4)娘終于回去了，一直沒有回頭我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。 (5)那一晚，我失眠了想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。 (6)娘不識字。小時沒念過書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負(fù)娘不識字，記數(shù)用“壹班別： 姓名： 座號： 評分： 貳叁肆”。故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊哭，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。 (7)窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣力氣掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法一一借! (8)東家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為了湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句娘一輩子也忘不了那個誓言。 (9)我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得叮當(dāng)響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸的?？赡锎只睢⒅鼗钫諛痈?。那時，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一太早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見娘了娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢車費(fèi)，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費(fèi)啊! (10)我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張 10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!” (11)我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。 (12)前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包 著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著，看的時候，總是一個人樂著。 （13）讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘19、文章第(2)段畫線的句子“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)了娘什么樣的品質(zhì)?她把這句話說給兒子聽的用意是什么? （2分） 20、文章第(6)段畫線的句子“她一邊哭，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當(dāng)睜眼瞎”，表現(xiàn)了娘什么品質(zhì)?她最終要達(dá)到什么目的? （2分） 21、文章第(8)段畫線的“那個誓言”指的是 。（2分）22、文章三次寫我的眼淚(4)段、(11)段、(13)段，請用簡練的詞語分別寫出三次流淚的不同。 （3分）第一次流出的是 的淚。 第二次流出的是 的淚。 第三次流出的是 的淚。23、文章主要寫了娘的兩件事，這兩件事是 。其中第 件最能表現(xiàn)人物品質(zhì)。（3分）24、從文章整體看全文運(yùn)用的記敘順序是 ，從第(6)段到第(11)段用的是 。 （2分）三、作文 （30分）25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動。一個細(xì)微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間，纖然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，使我們有了對人生的體驗(yàn)和感悟，獲得了成長。讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅強(qiáng)，懂得幸福，并且學(xué)會生活與創(chuàng)造。 請你以“我懂得了_”為題，寫一篇文章。要求：題目自擬。立意自定。文體自選(詩歌除外)。要有 自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。不少于600字。四、附加題：（10分）唐太宗論止盜上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越线又唬骸懊裰詾楸I者由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪!”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。