北師大版四年級(jí)下冊(cè)《跳水》同步練習(xí)D卷.doc

北師大版四年級(jí)下冊(cè)跳水同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇合適的量詞填在括號(hào)里。 (共1題；共2分)1. （2分）把句子補(bǔ)充完整。_把_。二、 比一比，組詞語(yǔ)。 (共3題；共24分)2. （12分）我會(huì)變一變，再組詞。萬（邁）（年邁）目_見_寧_米_西_田_3. （8分）給多音字注音并組詞。禁_ _ 盛_ _ _ _4. （4分）讀課文蝸牛，我會(huì)填：“犄”字共_畫，第三畫是_?！皦嫛弊止瞋畫，是_結(jié)構(gòu)。三、 結(jié)合課文內(nèi)容填空。 (共1題；共13分)5. （13分）按課文藍(lán)色的樹葉內(nèi)容填空。美術(shù)課上，李麗的_鉛筆不見了，她向林園園借，可是林園園卻說：“我還沒_呢”。等林園園畫完了，可是又說：“我怕你_了。你要注意，不要_，畫的時(shí)候不要_，不要畫得_?！崩铥悰]有接她的_鉛筆，拿起自己的_鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些_樹葉，不由得_了。我想對(duì)林園園說：“同學(xué)有困難的時(shí)候，你應(yīng)該_。我們新世紀(jì)的小主人應(yīng)該_，_?！彼?、 填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)6. （2分）讀課文蘋果里的五角星，填寫關(guān)聯(lián)詞。我_不知道誰(shuí)是第一個(gè)找到蘋果中的“五角星”的人，_這人的魅力卻使我深深觸動(dòng)。五、 修改病句。 (共1題；共5分)7. （5分）改寫句子。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮寫句子）索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）桑娜對(duì)丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的?！保ǜ臑殚g接接引語(yǔ)陳述句）他拖著沉重的腳步迅速地向前走。（修改病句）六、 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀 (共1題；共16分)8. （16分）閱讀理解從“野豬”到“防毒面具”細(xì)心的人會(huì)注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似（sh s），這是為什么呢？莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)？事實(shí)確實(shí)如此。在一次毒氣泄露（l lu）事件中，大量家禽、野生動(dòng)物慘遭厄運(yùn)。但令人驚奇的是有野豬安然無恙。經(jīng)過科研人員的多次實(shí)驗(yàn)觀察，才解開疑團(tuán)。原來，當(dāng)毒氣襲來時(shí)，野豬的呼吸道受到刺激，當(dāng)它不堪忍受時(shí)，就拼（pn png）命用嘴巴拱土。把土拱起后，它便將嘴埋在松軟的泥土中。含有毒氣的空氣通過大小不同的土壤疏松顆粒時(shí)，毒氣被土壤顆粒吸附，而野豬吸到的已是經(jīng)過凈化的空氣了。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批防毒面具。這種防毒面具使用的是吸附能力很強(qiáng)的活性炭，為了能裝入較多的活性炭，科學(xué)家把面具設(shè)計(jì)成豬嘴的形狀。如今盡（jn jn）管吸附劑的性能越來越優(yōu)良，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變。 （1）在短文的括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音（2）“安然無恙”的“恙”是_結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查_部，再查_畫。聯(lián)系上下文，“安然無恙”的意思是_。（3）根據(jù)短文內(nèi)容回答問題文中講述的防毒面具是受到_的啟發(fā)而發(fā)明的。野豬為什么能逃脫厄運(yùn)？_（4）科學(xué)家為什么把面具設(shè)計(jì)成豬嘴形狀？七、 課外閱讀 (共1題；共19分)9. （19分）課外閱讀牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？”“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！薄笆钦l(shuí)教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。 （1）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。一_木板一_釘子一_線條（2）寫出近義詞。喜歡_自豪_保持_成果_（3）短文可以分成多少段？第二段寫了什么？（4）這篇短文說明了什么？請(qǐng)選擇正確的答案（ ）A . 牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。B . 牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘。C . 牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。D . 牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長(zhǎng)大以后取得了許多科研成果。（5）讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)？第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 選擇合適的量詞填在括號(hào)里。 (共1題；共2分)1-1、二、 比一比，組詞語(yǔ)。 (共3題；共24分)2-1、3-1、4-1、三、 結(jié)合課文內(nèi)容填空。 (共1題；共13分)5-1、四、 填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)6-