數(shù)學(xué)北師大版一年級上冊一年級數(shù)學(xué)教案玩具

一年級數(shù)學(xué)教案 玩具 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上體會數(shù)的意義 感受到數(shù)學(xué)就在身邊 2 過程與方法 通過動手操作 使學(xué)生會數(shù)數(shù) 讀數(shù) 寫數(shù) 初步體會數(shù)序 的含義 3 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察 認(rèn)真思考自主探索的能力 教學(xué)重點(diǎn) 正確數(shù)出物體的個數(shù) 教學(xué)難點(diǎn) 正確書寫數(shù)字 教具 學(xué)具 數(shù)字卡片 課件 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 一 引入 教師談話 開學(xué)這幾天 你認(rèn)識了幾個新朋友 能給大家介紹介紹嗎 1 同學(xué)之間互相介召 互相說 2 指名回答 教師提問 有認(rèn)識一位新朋友的嗎 誰認(rèn)識了兩位新朋友 有更多的嗎 這 2 個新朋友是誰 教師板書 1 2 3 4 5 根據(jù)學(xué)生所說 的板書 教師談話 有一位小朋友叫 淘氣 他也認(rèn)識了一位新朋友 笑笑 有一天 淘氣 請 笑笑 到家里做客 二 出示主題圖 課本第六頁 教師提問 1 看到這幅圖 你想說些什么 2 他們在玩些什么玩具 請你數(shù)一數(shù) 說一說 引導(dǎo)學(xué)生說出圖上的物體數(shù) 量 學(xué)生 他們在玩玩具 有 5 個積木 4 輛汽車 3 個皮球等等 二 嘗試探索 一 教師提問 1 你是怎樣知道這些物體的數(shù)量的 數(shù)出來的 2 你是怎樣數(shù)的 一個一個的數(shù) 兩個兩個的數(shù) 二 指名數(shù)一數(shù) 說一說 1 小組討論 你認(rèn)為怎樣數(shù)數(shù)比較好 為什么 思考 如果有更多的物體 又可以怎樣數(shù)數(shù)呢 三個三個的數(shù) 五個五個的數(shù) 十個十個的數(shù) 2 小組合作 數(shù)出鉛筆盒里文具的個數(shù) 指名展示 全班交流 3 如果你想請你的新朋友到家里做客 你準(zhǔn)備怎樣做 學(xué)生 1 我準(zhǔn)備拿 2 個洋娃娃請好朋友玩 學(xué)生 2 我準(zhǔn)備拿 4 輛小汽車請好朋友玩 學(xué)生 3 我準(zhǔn)備拿 5 把玩具手槍請好朋友玩 三 揭示課題 教師談話 剛才同學(xué)們準(zhǔn)備了那么多的玩具 你們真是一個 好客的小主人 同時我也聽出來了 你們說出了許多數(shù)量是 1 2 3 4 5 的物體 這就是我們今天要研究的內(nèi)容 教師板書 玩具 1 2 3 4 5 四 指導(dǎo)書寫 教師談話 我們會數(shù)出數(shù)量是 1 2 3 4 5 的物體 這 些數(shù)該怎么寫呢 誰會寫 1 2 怎么寫 指名板書 教師提問 你們覺得他 們寫的怎么樣 那么怎樣寫才能寫的又漂亮又規(guī)范呢 出示田字格及示范字 教師提問 看到這些字你有什么感覺 教師 讓我們一起來練習(xí)怎么寫 的 生描示范字 師巡視指導(dǎo) 比較 你認(rèn)為哪兒寫的比較好 還有什么 不足之處 五 比較數(shù)序 1 看圖數(shù)數(shù) 教師談話 淘氣 和 笑笑 玩的高興及了 媽媽給他們準(zhǔn)備 了一些水果 出示水果圖 見課本 教師提問 都有那些水果 各有多少個 你 是怎么知道的 教師明確 1 3 5 叫單數(shù) 2 4 叫雙數(shù) 2 比一比 什么水果最多 什么最少 你是怎么知道的 3 生活中你還在哪見過這些數(shù)字 它們有什么用 4 數(shù)序 教師談話 2 個好朋友剛吃過水果 動畫片開始了 出示火車圖 教師提問 他們在干什么