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漁歌子教學(xué)設(shè)計(jì) 郭佳妮一、激趣設(shè)境,理解課題。同學(xué)們,會(huì)背有關(guān)春天的詩(shī)嗎? 大家課前背誦了這么多有關(guān)春天的詩(shī),這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)春天的詞漁歌子。拿出你的手指和老師一起寫(xiě)課題。(板書(shū):漁歌子)二、簡(jiǎn)介詞牌。1. “漁歌子”是這首詞的詞牌,先前我們還學(xué)過(guò)哪些詞牌?(憶江南、清平樂(lè))。2. 詞牌就是這首詞曲調(diào)的名稱(chēng),詞牌名規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)。也就是說(shuō),以后按照這種形式寫(xiě)的詞,都可以叫“漁歌子”??梢?jiàn),詞牌與詞的內(nèi)容一般沒(méi)有什么聯(lián)系。而張志和的這首詞,內(nèi)容與詞牌十分吻合,猜猜看漁歌子會(huì)寫(xiě)什么?“漁歌子”又叫“漁父”。就是打漁人或者垂釣者唱的歌。3.現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀一讀漁歌子吧!三、初讀詩(shī)詞,把握節(jié)奏。1. 請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)翻到110頁(yè),在讀書(shū)之前老師提出幾點(diǎn)要求:課件出示:自讀三遍:一遍讀準(zhǔn)字音,二遍讀通順2.想展示一下自己的學(xué)習(xí)成果嗎?展示之前先請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ):西塞山 白鷺 鱖魚(yú) 青箬笠 綠蓑衣 斜風(fēng)細(xì)雨 不須歸(個(gè)別讀,男生齊讀,女生齊讀。)3. 這首詞中有兩個(gè)詞語(yǔ)不太常見(jiàn),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?一個(gè)是箬笠。(指名讀)知道“箬笠”是什么嗎?你很會(huì)觀(guān)察。這兩個(gè)字和“竹子”有關(guān),是竹子編成的。4.還有一個(gè)詞,他讀得也很準(zhǔn)(蓑衣)我們一起來(lái)讀這句話(huà)。(出示圖片)5.讀會(huì)了這些詞語(yǔ),再來(lái)讀這首詞,就容易多了。請(qǐng)同學(xué)來(lái)展示一下。(指2名讀、齊讀)6.大家把詞讀通順了,不過(guò)古人讀詞還講求節(jié)奏和韻味。怎么讀呢?遇到第一聲、第二聲字的時(shí)候,我們把聲音拉長(zhǎng)一些,在遇到第三聲、第四聲字的時(shí)候,我們把聲音縮短一些。比如:“不須歸一”字音拉長(zhǎng)一些。試試看,誰(shuí)愿意來(lái)試一試?7.把掌聲送給她。一起來(lái)一遍,好不好?真好,詞的節(jié)奏和韻味就這樣被我們讀出來(lái)了。四、賞析詞句 ,感悟詩(shī)境。1.同學(xué)們,每首詩(shī)或詞中都會(huì)有一個(gè)關(guān)鍵的詞叫做這首詞的詞眼,那么,你能找出這首詞的詞眼嗎?(板書(shū):不須歸)說(shuō)一說(shuō)你的理由。2.“不須歸”是什么意思?(不必回去,不愿意回去)3.張志和為什么不愿意回去?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這首詞,看看詞中為我們描繪了哪些景物?拿上筆,做上記號(hào)。數(shù)數(shù),有多少景物?整首詞僅僅27個(gè)字就描寫(xiě)了9種景物(西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚(yú)、箬笠、蓑衣、斜風(fēng)、細(xì)雨)4. 有人說(shuō)詩(shī)詞是語(yǔ)言的貴族,說(shuō)的就是詩(shī)詞的簡(jiǎn)潔。正是應(yīng)為簡(jiǎn)潔,這些景物的顏色呀、姿態(tài)呀都沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去,這也是詩(shī)詞的高明之處,給我們留下了無(wú)限的想象空間。讓我們閉上雙眼,展開(kāi)我們的想象,看看我們的眼前會(huì)出現(xiàn)哪些美麗的景象呢?(引導(dǎo)想象)你一定會(huì)看到西塞山,它有著怎樣的顏色?有多高?白鷺飛翔的姿態(tài)你看到了嗎?白露的聲音你聽(tīng)到了嗎?桃花的顏色又是怎樣的?花開(kāi)得怎么樣?流水的聲音你聽(tīng)到了嗎?水底的鱖魚(yú)你看到了嗎?還有坐在船頭的漁翁!斜風(fēng)!細(xì)雨!這么多的景象,這么豐富的色彩,我相信你一定看到了!慢慢地睜開(kāi)眼睛,來(lái),把剛才你看到的最美的景象,或者聽(tīng)到的最美的聲音告訴大家吧。首先,讓我們抬頭向前看,你一定會(huì)看見(jiàn)-怎樣的西塞山?(翠綠的西塞山,危峰兀立的西塞山,陡峭的西塞山,山清水秀的西塞山)而在西塞山前,我們一定還發(fā)現(xiàn)了(白鷺)它們?cè)诟墒裁??接著我們往近處看(桃花)一陣微風(fēng)出來(lái)花瓣會(huì)春天來(lái)了,江里的水也漲起來(lái)了,我們一看,在江里有請(qǐng)你來(lái)讀讀這兩句,齊讀。我們的目光再近些,就會(huì)注意到江面那條小船上而天空中是啊,多美啊,指名讀,齊讀后兩句。在同學(xué)們的描繪中,種種美景呈現(xiàn)在了我們眼前,但是,只有把它們集中在一起才能形成完整的畫(huà)面。誰(shuí)能結(jié)合詩(shī)詞的順序把畫(huà)面完整地描述一遍?師小結(jié):張志和就像一個(gè)畫(huà)家一樣,由遠(yuǎn)到近、由整體到局部地給我們描繪了一幅絕妙的“煙波垂釣圖”,來(lái)讓我們一起美美地品讀這圖畫(huà)一樣的詞。6.簡(jiǎn)單的27個(gè)字、9個(gè)景物被同學(xué)們讀成了這樣一幅美麗的畫(huà)卷。你能用一個(gè)詞形容這幅畫(huà)嗎?(如詩(shī)如畫(huà),詩(shī)情畫(huà)意,栩栩如生)(板書(shū):景色迷人)想必現(xiàn)在大家知道作者“不須歸”的原因了。五、入境如情,體悟心情1這首詞中,不僅有這些景物,還有一個(gè)不能忽視的人,這個(gè)人是怎樣的穿著?怎樣的姿態(tài)?(悠然自得的漁夫,漁夫在斜風(fēng)細(xì)雨中遲遲不想回家,好像沉浸在這美麗的意境中)(板書(shū):悠然自得)2猜想一下此時(shí)漁夫的表情?。此時(shí)的漁夫心情如何?(高興,有鱖魚(yú)釣,舒暢,興奮,他想,今天的晚餐有著落的,平和,笑瞇瞇的。)3詞中沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)到人物的心情,那你是怎么感受到的?(句子所描寫(xiě)的景物中體會(huì)到詩(shī)人的心情。)補(bǔ)充:我們?cè)賮?lái)看另一首我們沒(méi)學(xué)過(guò)的詞天凈沙 秋思你再看看,這個(gè)作者的心情如何?(悲哀、憂(yōu)愁)你是從哪里體會(huì)到的?(枯藤,老樹(shù),昏鴉,古道,西風(fēng),瘦馬) 雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)這首詞,但是聰明的孩子,你們能從作者筆下的景物中可以看到作者的心情。你看,張志和筆下的白鷺、桃花、鱖魚(yú)、斜風(fēng)細(xì)雨你們就是從這些景物中窺伺到作者的心情。這首詞,不僅讓我們看到了一幅江南春時(shí)的美麗景色,還通過(guò)景物感受到詩(shī)人悠閑自得、興奮舒暢的心情。誰(shuí)能讀出這種心情?請(qǐng)同學(xué)們帶著這份心情再讀讀這首詞,請(qǐng)問(wèn),這里的“歸”指的是回到哪里?(回到自己的家)那就是因?yàn)槲魅斤L(fēng)光迷人,所以詞人(生)“不須歸”,僅僅是因?yàn)槊匀说娘L(fēng)光嗎?聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)詞人作簡(jiǎn)單介紹。4.(出示課件)(張志和本名龜齡,字子同,唐代著名詞人和詩(shī)人,自幼聰慧,深得唐肅宗欣賞,賜名志和。但后來(lái)因?yàn)榈米锪藱?quán)貴,貶了官。后來(lái)他沒(méi)有上任,從此不再做官,長(zhǎng)期過(guò)著隱逸的生活,徜徉于太湖一帶的山水之間,以游賞為樂(lè),以釣魚(yú)為趣,自稱(chēng)“煙波釣徒”,并寫(xiě)了一首自敘詩(shī)表明心跡。 自 敘 唐張志和 世事艱難如意少, 功名榮耀誤人多。 浮云富貴非吾愿, 且買(mǎi)扁舟理釣蓑。后來(lái)朝廷派人找張志和回去做官,張志和卻說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?!边@里的“歸”是指回哪里?正如這首自敘中說(shuō)“浮云富貴非吾愿”,更反映了張志和(板書(shū))淡泊名利,悠然脫俗的志向。就連他的大哥張松齡看到了弟弟寫(xiě)的這首詞,非常擔(dān)心弟弟在外受苦,特地和了一首詞勸弟弟回家。(課件出示)和答弟志和漁父歌:樂(lè)是風(fēng)波釣是閑,草堂松徑已勝攀。太湖水,洞庭山,狂風(fēng)浪起且須還。)師:下面,我來(lái)當(dāng)哥哥,你們當(dāng)張志和,我們一起來(lái)對(duì)讀兩首詞?!皹?lè)是風(fēng)波釣是閑,草堂松徑已勝攀。太湖水,洞庭山,狂風(fēng)浪起且須還。” 生:(齊讀)西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。師:太湖水,洞庭山,狂風(fēng)浪起且須還。生:(齊讀)青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。師:狂風(fēng)浪起且須還。生:(齊讀)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。師:且須還。生:(齊讀)不須歸。師:(指生)志和啊,你為何不歸?生1:西塞山的風(fēng)景太美了,我完全沉浸在風(fēng)景里,不想回家。 生2:我愛(ài)大自然,大自然就是我的家。生3:春光這么好,我想多玩會(huì)兒。是啊,你們真是張志和的知音。師:據(jù)張志和的好朋友顏真卿記載:張志和每次垂釣,他的魚(yú)鉤是沒(méi)有魚(yú)餌的。有魚(yú)餌,魚(yú)才會(huì)上鉤,沒(méi)有魚(yú)餌,能釣到魚(yú)嗎?那他釣的是什么?沒(méi)錯(cuò),張志和釣的就是這悠然自得、清閑自在的心情,這就是他的垂釣之樂(lè)。(板書(shū):垂釣之樂(lè))讓我們像張志和那樣,獨(dú)坐著,任清風(fēng)拂面,任桃花的芬芳撲鼻而來(lái),一起讀音樂(lè)響起能不能和同桌商量合奏一曲?5.這首漁歌子流傳至今,已上千年。據(jù)說(shuō),大書(shū)法家顏真卿在湖州的時(shí)候,有一天大宴賓客,張志和也在座。酒酣耳熱之際,顏真卿吟唱了張志和的漁歌子。大家想不想聽(tīng)一聽(tīng)?(播放錄音)后來(lái),張志和又即興連吟四曲漁歌子,當(dāng)眾表演他的書(shū)畫(huà)才藝。從此以后漁歌子風(fēng)靡全國(guó)。6.直到今天這千古流傳的名句,在大家寫(xiě)文章的時(shí)候常常被用到。如果朋友看見(jiàn)我在雨中散步,問(wèn)我,咦,你怎么不回家呢?我可以用一句詩(shī)回答他斜風(fēng)細(xì)雨不須歸如果有一個(gè)人遇到了困難,經(jīng)歷了艱難,他也可以用一句詩(shī)安慰自己斜風(fēng)細(xì)雨不須歸??磥?lái)斜風(fēng)細(xì)雨不僅指自然界的斜風(fēng)細(xì)雨,還可以指

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