從幼兒興趣入手開展數學教學活動.doc_第1頁
從幼兒興趣入手開展數學教學活動.doc_第2頁
從幼兒興趣入手開展數學教學活動.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料范本從幼兒興趣入手開展數學教學活動編 輯：_時 間：_興趣是人的一種帶有傾向性的心理特征，興趣是人的一種內驅力，這種內驅力是學習的動力。從某種意義上講，幼兒的學習是一種興趣的學習。幼兒園教育指導綱要中明確指出：幼兒園教育，以游戲為基本活動，偶教育于生活及各項活動之中。興趣在幼兒數學學習中發(fā)揮著重要作用，幼兒數學的學習總體上要做到有趣、友誼、有效、。要把握好這三項原則，必須從興趣入手，在教學的設計上要創(chuàng)造、創(chuàng)造、再創(chuàng)造，讓孩子從中感覺到樂趣。教師應采取靈活多變的教學方法，激發(fā)他們的求知欲，激發(fā)出他們學數學的熱情，努力把教學內容生活化、游戲化、將數學教學滲透到與孩子們生活密切相關的內容中去。數學內容是枯燥乏味的，幼兒時期學數學，只要是依靠興趣，但隨著時間的推移和教學內容的加深、變難，有的幼兒學習興趣逐漸減退，表現為上課時有意注意持續(xù)的時間變短，多余動作不斷出現，這也是幼兒時期的年齡特點所決定的。所以，我們的教學應在“培養(yǎng)學習習慣，鞏固學習興趣”上下功夫。為了增加學習的趣味性，可將不同形式的數學內容配上動作，轉化為幼兒能表現可參與的各種有趣活動，幼兒通過做動作加深對所學數學的理解與記憶，以獲得一種愉快學習的體驗，讓孩子們在學數學的同時，得到多元智力的全面發(fā)展?？傊變簣@數學教育是一條任重道遠的路，教學方法還需在實踐中不斷完善，教師組織教學應體現出數學教學的創(chuàng)造性、樂學性和交際性，讓幼兒在輕松與愉快的學習氛圍中，漸漸體會到學習數學的樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論