3._奇怪的大石頭_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案.docx

教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.識(shí)記本課生字。正確讀寫“奇怪、著名、震驚”等詞語(yǔ)。2.有感情的朗讀課文。3.了解李四光探索巨石由來(lái)的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)李四光是如何思考問(wèn)題、探索問(wèn)題的。4.讀懂課文內(nèi)容；感受李四光勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1.識(shí)記本課生字。正確讀寫“奇怪、著名、震驚”等詞語(yǔ)。2.讀懂課文內(nèi)容；感受李四光勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。2.讀懂課文內(nèi)容；感受李四光勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。3. 教學(xué)用具 PPT4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，通過(guò)本單元前兩課的學(xué)習(xí)，我們知道了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家列寧和文學(xué)家高爾基的故事。今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光。幻燈片真李四光資料照片。師：李四光原名叫李仲揆，他名字的由來(lái)非常有意思，當(dāng)時(shí)家境十分貧寒，十四歲那一年非常幸運(yùn)的得到了去日本學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谔畋淼臅r(shí)候一時(shí)緊張，把名字一欄填上了十四，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里窮沒(méi)錢再去拿一張表，他靈機(jī)一動(dòng)把十改成了李，后來(lái)覺(jué)得李四不好聽，隨后他在李四后面加了一個(gè)光字，這就是他名字的由來(lái)，他是不是非常的聰明呢？過(guò)去很多外國(guó)專家都說(shuō)咱中國(guó)沒(méi)有石油，中國(guó)用石油都是從國(guó)外進(jìn)口的，李四光發(fā)現(xiàn)我國(guó)的長(zhǎng)江流域有大量的第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡，證明我國(guó)地上一定有石油，這一研究結(jié)果，震驚了全世界，使許多國(guó)外專家對(duì)中國(guó)地質(zhì)學(xué)家刮目相看，可是你們知道嗎？李四光這項(xiàng)研究成果的成功居然跟他童年的一塊大石頭有關(guān)。今天我們就是來(lái)學(xué)習(xí)第七課，一起讀課題。（學(xué)生齊讀課題。）新知構(gòu)建一、初讀課文，整體感知師：同學(xué)們自己回家都預(yù)習(xí)過(guò)課文了嗎？生：預(yù)習(xí)了。師：是不是按照老師說(shuō)的三讀課文步驟預(yù)習(xí)的呢？（1.默讀課文標(biāo)出自然段序號(hào)，把生字畫出來(lái)。2.再讀課文把書中不懂得詞，句用鉛筆畫出。3.自學(xué)生字，不會(huì)的標(biāo)注拼音，大聲朗讀課文，讀懂文章講了是件什么事情。）生：是。師：那老師來(lái)看一下同學(xué)們自己預(yù)習(xí)的情況怎么樣？大家看大屏幕，讀一讀：大坑 考察 秦嶺 流域 遺跡震驚 隕石 奇怪 悄悄 躲閃興趣 歷史 平整 推動(dòng) 旅行專門 研究 成果 著名 突兀冰川 捉迷藏 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去方法：（齊讀，指讀，排火車讀）有不對(duì)的糾正讀音。師：那我們一起來(lái)玩一個(gè)摘蘋果的游戲，快速搶讀，看看大家誰(shuí)摘的蘋果最多？播放課件：摘蘋果游戲師：同學(xué)們讀的都非常好，看來(lái)同學(xué)們回去都認(rèn)真預(yù)習(xí)了。二、感知課文內(nèi)容。師：那同學(xué)們知道這篇課文，講了誰(shuí)的事情嗎？生：李四光師：非常好，那這篇課文講了什么事情呢？在概括文章內(nèi)容的時(shí)候，可以抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及發(fā)生了什么事情來(lái)概括。生：請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題去大聲有感情的朗讀課文，一會(huì)告訴老師這篇課文講了件什么？學(xué)生大聲朗讀課文。師：哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了件什么內(nèi)容呢？提問(wèn)學(xué)生，然后給予總結(jié)。（PPT展示）師：大家一起來(lái)填一填，概括一下全文內(nèi)容。PPT:課文講了李四光小時(shí)候（ ），問(wèn)（ ），還是沒(méi)弄清楚。長(zhǎng)大后（ ）,終于弄明白了（ ）的故事。師：同學(xué)們預(yù)習(xí)的都非常的好。我們一起來(lái)看一下這塊奇怪的石頭。PPT課件展示照片。師：同學(xué)們看看這塊石頭奇怪不奇怪？生：奇怪。師：那李四光看到這樣的石頭提出了什么樣的問(wèn)題呢？請(qǐng)大家讀一讀第二自然段，李四光提出了什么問(wèn)題？快速閱讀完看看那位同學(xué)最快找出來(lái)。PPT展示：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？師：讓我們?cè)倌x課文，找一找奇怪的大石頭“怪”在哪里呢？找出來(lái)的同學(xué)，小組討論一下，看看你們找全了沒(méi)有？PPT:第一怪：這塊巨石孤零零地立在草地上。第二怪：大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也找不到他。第三怪：這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時(shí)候它就在那兒了。第四怪：聽說(shuō)天上常常掉下來(lái)隕石，也許它就是從天上掉下來(lái)的吧！這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑，可它為什么沒(méi)臥進(jìn)土里去呢？師：李四光發(fā)現(xiàn)了石頭的“怪”。他又去像誰(shuí)請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題了？他們都是怎么說(shuō)的？請(qǐng)同學(xué)們讀課文三至七自然段,說(shuō)說(shuō)李四光向誰(shuí)去請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題？他是怎樣想的呢？生：老師，老師說(shuō)可能是天上掉下來(lái)的隕石。師：他相信了嗎？生：沒(méi)有。師：他為什么沒(méi)有信老師說(shuō)的話呢？生：李四光想：這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。可它為什么沒(méi)有臥進(jìn)去呢？師：大家一起看大屏幕一起吧空著的地方填起來(lái)。PPT：李四光想：這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量 。它應(yīng)該 ?？伤?？師：李四光問(wèn)了老師，還問(wèn)了誰(shuí)？他又是怎么說(shuō)的？生：爸爸， 。師：那老師和爸爸都說(shuō)不清，李四光師是不是就放棄求索了？生：沒(méi)有。師：你從哪里看出李四光沒(méi)有放棄求索呢？大家快速閱讀課文后兩段，老師看看哪一組的同學(xué)最快找出來(lái)。學(xué)生默讀，搶答。師：好，第 組的同學(xué)最快舉手，請(qǐng)你給大家有感情的朗讀一下。生：“這個(gè)問(wèn)題李四光想了許多年。知道他長(zhǎng)大以后到英國(guó)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里?！睅煟骸昂髞?lái)呢?！鄙骸昂髞?lái)李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的?！睅煟豪钏墓庠诳吹竭@塊大石頭以后并沒(méi)有放棄求索，而是思考了很多年，最后知道是從哪里來(lái)的？生：是從秦嶺來(lái)的。師：怎么來(lái)的？生：被冰川帶到這里來(lái)的。師：讀到這里誰(shuí)能說(shuō)一下李四光具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？生：有雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，敢于提出問(wèn)題，堅(jiān)持不懈，勇于探索，不斷追求的可貴品質(zhì)等。師：我們一起看了解一下相關(guān)知識(shí)，看看冰山，到底是什么樣子的？PPT展示知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)：師：下面我們一起看一下這節(jié)課里面的一些小知識(shí)點(diǎn)。PPT展示：近義詞，反義詞，同音字，多音字。隨堂小測(cè)驗(yàn)：考察 考查1、爸爸到國(guó)外去（ ）。2、期末要進(jìn)行語(yǔ)文和數(shù)學(xué)（ ）。巧添修飾語(yǔ)：（ ）的腳步聲 （ ）的腳步聲（ ）的地質(zhì)學(xué)家 （ ）的地質(zhì)學(xué)家（ ）的歷史 （ ）的歷史師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)兩個(gè)生字拼音，字形，書寫，組詞。師：課文學(xué)習(xí)完了，我們讀完課文有什么感想呢？生：李四光憑著“打破沙鍋問(wèn)到底”的執(zhí)著精神，取得了震驚全世界的科研成果。正如牛頓所說(shuō)“無(wú)論什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。”師：那如果我們現(xiàn)在李四光爺爺就在我們身邊，我們想對(duì)李四光爺爺說(shuō)些什么呢？生： 。師：