語文人教版四年級(jí)下冊(cè)新聞發(fā)布會(huì)

博文博文約約禮禮 課題課題 小小新聞發(fā)布會(huì)小小新聞發(fā)布會(huì) 口語交際口語交際 教教 材材 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 析析 本次口語交際的內(nèi)容非常廣泛 為學(xué)生提供了更多的有 話可說的機(jī)會(huì) 本次口語交際訓(xùn)練的意圖 一是引導(dǎo)學(xué) 生走進(jìn)社會(huì) 了解和收集天下大小事 是訓(xùn)練搜集材料 能力的繼續(xù) 二是培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力 三是通過 組織發(fā)布新聞和評(píng)議新聞的活動(dòng) 提高口語交際能力 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) 1 關(guān)注生活 了解和收集新聞 提高整理信息的能 力 2 充分發(fā)表自己的意見和主張 在討論中提高口語 表達(dá)能力 規(guī)范口頭語言 學(xué)會(huì)有條理地表達(dá) 養(yǎng)成良 好的語言習(xí)慣 3 養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度 在認(rèn)真傾聽的 基礎(chǔ)上 針對(duì)對(duì)方的話發(fā)表自己的評(píng)價(jià)意見 掌握評(píng)價(jià) 的基本方法 教教 學(xué)學(xué) 重重 點(diǎn)點(diǎn) 難難 點(diǎn)點(diǎn) 重點(diǎn) 大方自然發(fā)言 認(rèn)真細(xì)致傾聽 文明禮貌交際 難點(diǎn) 結(jié)合具體交際內(nèi)容 情境 提高學(xué)生的認(rèn)識(shí) 評(píng) 價(jià)能力和交際應(yīng)變能力 課課 前前 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 學(xué)生 通過報(bào)紙 廣播 電視 網(wǎng)絡(luò) 等渠道 收集自己最感興趣的新聞 再想一想自己對(duì)這則新聞?dòng)惺裁纯捶?課課 時(shí)時(shí) 安安 排排 1 板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 小小新聞發(fā)布會(huì) 有意義 自信 響亮 清楚 大方 流利 吸引人 有禮貌 有感染力 內(nèi)容 態(tài)度 語言 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 一 創(chuàng)設(shè)情境 明確要求 1 幻燈片出示上聯(lián) 風(fēng)聲雨聲讀書聲 聲聲入耳 讓生接出下聯(lián) 家事國(guó)事天下事 事事關(guān)心 2 談?wù)剬?duì)對(duì)聯(lián)的理解 3 小結(jié) 是呀 對(duì)于我們無論是身邊的小事 還是 天下大事 都要事事關(guān)心 昨天 大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴張老 師一個(gè)好消息 學(xué)校廣播站想在全校招聘一批小小新聞 發(fā)布員 負(fù)責(zé)廣播站發(fā)布新聞工作 同學(xué)們 你們想加 入到這個(gè)隊(duì)伍嗎 今天 咱們就來開展一個(gè)小小新聞發(fā) 布會(huì) 讓同學(xué)們都提前過過當(dāng)新聞發(fā)布員的癮 好嗎 現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)口語交際現(xiàn)場(chǎng) 小小新聞發(fā) 布會(huì) 板書課題 4 復(fù)習(xí)舊知識(shí) 同學(xué)們課前我們已經(jīng)搜集了許多新 聞 想想新聞?dòng)心男┨攸c(diǎn)呢 學(xué)生自由回答 二 創(chuàng)設(shè)情境 感受新聞發(fā)布會(huì) 1 到底怎樣開新聞發(fā)布會(huì)呢 口語交際 中給我 們提出了明確的要求 讀讀課本第 78 頁 說說有哪些要 求 2 發(fā)布示范 指名一生發(fā)布新聞 引導(dǎo)其他學(xué)生 認(rèn)真傾聽 3 動(dòng)態(tài)生成口語交際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 誰來夸夸他 誰來給他提提意見 請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià) 邊評(píng)價(jià)教師邊引導(dǎo) 發(fā)布新聞要具備什么 讓學(xué)生 回答 相機(jī)引導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)板書 有意義 自信 說 清楚 聲音響亮等 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 4 現(xiàn)在讓我們觀看兩段新聞發(fā)布的視頻 播放有關(guān)視 頻 說一說你發(fā)現(xiàn)在發(fā)布新聞時(shí)我們都要做到什么 誰 來概括一下 老師進(jìn)一步完善板書 5 學(xué)生對(duì)照老師給的格式在座位上練習(xí)發(fā)布 并對(duì)新 聞做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) 出示課件 大家好 我要發(fā)布的新聞主題是 據(jù)報(bào) 道 可以談?wù)勛约旱南敕?謝謝大家 三 變換情境 嘗試交際樂趣 1 學(xué)生交流 對(duì)照評(píng)價(jià)要求 拿著自己的新聞稿 找到自己的好朋友作為同桌 跟自己的好朋友說說自己 的新聞 2 指名匯報(bào)好朋友給自己的評(píng)價(jià) 教師指導(dǎo)參照評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的具體評(píng)價(jià)方法 3 組內(nèi)交流 再次明確訓(xùn)練及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 并提醒學(xué) 生注意傾聽 選出 最佳新聞發(fā)言人 適時(shí)提醒 站 起來發(fā)布 做到大方得體 4 老師巡視 適時(shí)指導(dǎo) 各組依照標(biāo)準(zhǔn) 選出 最 佳新聞發(fā)言人 四 依托活動(dòng) 掀起高潮 1 選出主持人 宣布 四年級(jí) 253 班小小新聞發(fā)布 會(huì) 正式開始 2 主持人宣讀活動(dòng)規(guī)則 1 各小組的最佳新聞發(fā)言人發(fā)布新聞 要做到大方 有禮 聲音響亮 2 各位記者要認(rèn)真傾聽代表們的發(fā)言 如果對(duì)發(fā)布 的新聞?dòng)幸蓡?可以向新聞發(fā)布員提出來 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 3 請(qǐng)出各組的 最佳新聞發(fā)言人 上場(chǎng)逐一發(fā)布新 聞 臺(tái)下同學(xué)做小記者 可發(fā)表自己的看法 可質(zhì)疑 可補(bǔ)充 可評(píng)議 4 評(píng)選出班級(jí)的 最佳新聞發(fā)言人 最佳聽眾 頭條新聞 五 立足生活 延伸訓(xùn)練 如果時(shí)間不夠 就讓其他沒有發(fā)言的同學(xué)到臺(tái)下 到 各組去展示 小結(jié) 希望同學(xué)們今后做到平時(shí)多關(guān)注生活 多看新聞 在新聞中增長(zhǎng)見識(shí) 努力做到 風(fēng)聲雨聲讀書聲 聲聲 入耳 家事國(guó)事天下事 事事關(guān)心 以后我們會(huì)在每節(jié) 語文課前兩分鐘召開這樣的新聞發(fā)布會(huì) 希望大家都