數(shù)學(xué)北師大版五年級下冊確定位置二

確定位置二 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 通過具體活動 認識方向與距離對確定位置的作用 2 能根據(jù)方向和距離確定物體的位置 3 能描述簡單的線路圖 教學(xué)重難點 1 確定物體的具體位置 2 能描述簡單的線路圖 教學(xué)過程 1 情景導(dǎo)入 森林探險 同學(xué)們 你們知道什么是森林探險嗎 在森林里探險要 想不迷路最重要的是什么 那你們會辨別方向嗎 誰來說 說怎么辨別方向 笑笑告訴我們 在這座森林里有一座天 然的動物園 同學(xué)們想去嗎 那我們第一站就到動物園的 猴山去 出示圖片及坐標(biāo) 誰能說說我們應(yīng)該怎么走 生 東南方 2 確定方向 1 引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認知過程 提出探究課題 師 什么是東南方 在坐標(biāo)的東南方用箭頭指出多個東 南方 這幾個方向都是東南方嗎 想這樣屬于東南方的箭頭 有多少條 你認為我們向東南方向走 能順利地在茂密的森 林中找到猴山嗎 看來 東南方 不是個準(zhǔn)確的方向 2 自主探究 獨立思考 誰能用我們學(xué)過的知識告訴大家 猴山的準(zhǔn) 確方向 小組交流 認真傾聽他人的方法 提出自己的意見或建 議 3 全班交流 整理小結(jié) 答案會出現(xiàn)很多種 給不科學(xué)的方法指出不足之處 給 南偏東多少度 東偏南多少度給予肯定 并追問其依據(jù)為 何 并用兩角器測量出度數(shù) 齊讀 猴山在中心點的南偏東 40 度方向上 引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化選擇 因為指南針上只有南北兩根針 所 以以南為標(biāo)準(zhǔn)說偏向的角度在實際探險中更為方便 建議 用南偏向的角度敘述物體的位置 小結(jié) 用南偏東的度數(shù)能準(zhǔn)確的描述物體的方向 在誰 的什么方向 就是以誰為觀測點 4 應(yīng)用 動手操作 畫一畫 量一量 說一說 以猴山為觀測點 準(zhǔn)確描述小象園 小鹿園和熊貓館的準(zhǔn)確方向 規(guī)范學(xué) 生的數(shù)學(xué)語言 3 確定位置 1 創(chuàng)設(shè)情境 海上作戰(zhàn) 出示教材 81 頁 填一填 中的 插圖 去掉距離 我國的西沙群島上有一個雷達站 有 一天 雷達發(fā)現(xiàn)幾艘不明國籍的軍艦侵入我國領(lǐng)海 雖然 我們的解放軍多次警告 但軍艦仍然快速向海島開來 祖 國的領(lǐng)海神圣不可侵犯 作戰(zhàn)指揮部當(dāng)即決定 發(fā)射導(dǎo)彈 擊沉軍艦 2 引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認知過程 提出探究課題 師 誰能用我們剛才學(xué)過的方法指揮導(dǎo)彈 擊沉軍艦 按照學(xué)生的敘述 但并未擊沉軍艦 怎么回事 導(dǎo)彈沿 著正確的方向為什么沒有擊沉軍艦 只有方向是不能確 定敵艦的位置 怎樣才能告訴導(dǎo)彈敵艦的準(zhǔn)確位置呢 3 獨立思考 小組交流 小結(jié) 要想擊沉敵艦 不僅要告訴導(dǎo)彈敵艦的準(zhǔn)確方向 還要告訴它應(yīng)該飛多遠 也就是 距離 標(biāo)出距離 4 試一試 重新 發(fā)射 導(dǎo)彈擊沉敵艦 完成書上的填 空 5 練習(xí) 練一練第 2 題 四 整理小結(jié) 體驗成功 說一說 通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有什么收獲和進步 1 結(jié)合板書小結(jié) 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了確定位置的有關(guān) 內(nèi)容 學(xué)會了用南 或北 偏東 或西 多少度來描述物 體的準(zhǔn)確的方向 用方向和距離確