《一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》教案4.doc

長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)(1)知道測(cè)量的意義、單位及其作用。(2)知道國(guó)際單位制以及國(guó)際商單位制中長(zhǎng)度的單位為“米”、時(shí)間單位為“秒” 。(3)會(huì)正確使用長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量工具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。(4)知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測(cè)量有誤差，取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量工具，使學(xué)生掌握長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的基本技能。難點(diǎn)如何使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度和正確讀數(shù)，誤差。教學(xué)過(guò)程復(fù)備一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ) 師：在我們的日常生活中，經(jīng)常要知道物體長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值，例如：裝配窗戶玻璃的時(shí)候，師傅要精確測(cè)量窗戶的長(zhǎng)和寬；鉗式在磨制精密工件時(shí)，也要用到測(cè)量。二、合作交流 解讀探究1比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢【做一做】取兩張紙做成兩個(gè)老大的圓，分別裁剪兩個(gè)大小不等的切口，用透明膠做成張角不同的紙錐(a)和(b)。【想一想】不用尺，如何證實(shí)自己的目測(cè)結(jié)果是否正確？【交流】學(xué)生對(duì)如何證實(shí)自己的目測(cè)結(jié)果交流各自的看法，【小結(jié)歸納】(板書)1、測(cè)量就是將待測(cè)量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較。這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱為單位。【閱讀】“課本P106”：SI制中長(zhǎng)度單位及常用單位了解：國(guó)際單位制(SI)中，長(zhǎng)度的單位是米(m)，常用的單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)和納米(nm)。它們間單位的換算關(guān)系：1km=103m 1dm=10-1m 1 cm=10-2m 1 mm10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m【練習(xí)】(1)用估測(cè)法對(duì)下列數(shù)值做出判斷：中學(xué)生走兩步的距離大約是_m。你的手指食指的寬度大約是_cm。(2)一名男排運(yùn)動(dòng)員的身高大約是2013_2.013_。(3)萬(wàn)里長(zhǎng)城大約是6.7103_ _【點(diǎn)撥】師：同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行單位換算時(shí)，先要明確兩單位間的大小及進(jìn)率關(guān)系。然后再利用大單位換算成小單位乘以進(jìn)率；小單位換算成大單位乘以進(jìn)率的倒數(shù)?！居^察與思考】組織學(xué)生觀察：課本P107圖5-4“自然界中一些物體的長(zhǎng)度”的大小關(guān)系。2、長(zhǎng)度的測(cè)量【觀察】學(xué)生仔細(xì)觀察自己的刻度尺，仔細(xì)觀察：(1)零刻度；(2)量程(3)分度值。匯報(bào)觀察結(jié)果?！军c(diǎn)撥】師：量程是指刻度尺的測(cè)量范圍，分度值是指相鄰兩刻度線間的長(zhǎng)度，也叫最小刻度。【猜一猜】刻度尺的使用方法與溫度計(jì)是否相同？又有什么不同？要求學(xué)生在觀察刻度尺的基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論。學(xué)生仔細(xì)觀察刻度尺，匯報(bào)觀察結(jié)果，并對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行討論、交流?！居^察與思考】引導(dǎo)學(xué)生閱讀P108“方法”刻度尺的正確使用。讓學(xué)生明辨自己的猜想是否正確，由學(xué)生歸納同為測(cè)量類儀器的溫度計(jì)和刻度尺的異同點(diǎn)學(xué)生比較、歸納：相同點(diǎn)：1、使用前須觀察它的量程、分度值、零刻度線；2、讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，而且要正對(duì)刻度線；3、記錄結(jié)果時(shí)要寫出數(shù)值和單位。不同點(diǎn)：對(duì)刻度尺的使用，測(cè)量值需估讀到最小刻度的下一位?！舅伎加懻摗?、使用刻度尺時(shí)，是否一定要從刻度為0的位置量起？2、用力拉皮尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，這樣測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確嗎？3、各種尺的厚薄一樣嗎？它們的刻度在哪一側(cè)？這樣有什么好處？4、如圖，厚木尺在測(cè)量時(shí)的放法與書本圖示不同，為什么？老師點(diǎn)撥糾錯(cuò)實(shí)驗(yàn)序號(hào)一張紙的厚度/mm平均值/mm123【體驗(yàn)】用刻度尺測(cè)量紙張的厚度?！拘〗Y(jié)歸納】(板書)2、長(zhǎng)度的測(cè)量：(1)工具：刻度尺(2)方法：一看，測(cè)量前根據(jù)實(shí)際需要選擇測(cè)量工具，并觀察刻度尺的量程、分度值和零刻度線是否磨損。二放，尺要與被測(cè)長(zhǎng)度重合或平行，且刻度線緊貼被測(cè)物體放置三讀，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，并估讀到分度值下一位四記，記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)