【其他計(jì)劃書3篇】企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃參考范文

其他計(jì)劃書其他計(jì)劃書3 3篇篇 企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃參考范文企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃參考范文 下面提供的文章可用于工作中寫作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn) 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃2 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃格式3 考研 復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度應(yīng)適時(shí)調(diào)整企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃安全意識是安全 工作的靈魂 企業(yè)要想保證安全生產(chǎn) 就需要有多方面因素的支持 在諸多因素中 員工是安全工作的關(guān)鍵因素 員工的安全意識對安全責(zé)任心和安全行為的制約作用又是直接的 安全意識是指企業(yè)員工在安全生產(chǎn)活動中對客觀事物認(rèn)識的一種反 映 是員工在安全生產(chǎn)過程中的一種主觀能動狀況 本文試圖從提高員工安全意識到建設(shè)企業(yè)安全文化的內(nèi)涵進(jìn)行一些 具體解析 以期為安全文化建設(shè)工作作一些理論上的探討 旨在真 正提高全員安全意識 落實(shí)安全責(zé)任 培育和建設(shè)企業(yè)的安全文化 安全文化分社會文化和企業(yè)安全文化 政府組織及政策法規(guī)等屬社會安全文化 我們所要建設(shè)的企業(yè)安全文化是企業(yè)安全文化的范疇 是指企業(yè)管理 組織在組織企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過程中 船員在生產(chǎn)生活過程中 為維護(hù) 自己免受意外傷亡及職業(yè)傷害困擾而創(chuàng)造的各類物質(zhì)的和意識形態(tài) 領(lǐng)域成果的總和 它是從保護(hù)人的身心健康 尊重人的生命 實(shí)現(xiàn)人的安全價(jià)值觀的 文化 是企業(yè)安全形象的重要標(biāo)志 一 消除企業(yè)安全文化建設(shè)的認(rèn)識誤區(qū) 加強(qiáng)安全文化建設(shè) 當(dāng)務(wù)之急是要克服兩種思想誤區(qū)個(gè)員工都是直 接的建設(shè)者 每個(gè)成員都是從小事入手 細(xì)節(jié)做起 比如任何一個(gè)會議的會前 會議主持人的第一句話都是 開會前 我先給諸位介紹安全出口 在杜邦 安全是習(xí)慣化 制度化的行為 連上下樓梯都必須扶扶手 在辦公場所不準(zhǔn)奔跑 鉛筆芯朝下插在 筆筒內(nèi)都有規(guī)定 都成了習(xí)慣 可見 零事故是有可能做到的 好的習(xí)慣是靠養(yǎng)成的 二 企業(yè)安全文化的內(nèi)涵及其作用 目前 我國的安全生產(chǎn)已由過去的主要依靠經(jīng)驗(yàn)性管理 依靠 企 業(yè)負(fù)責(zé) 行業(yè)管理 國家監(jiān)察 群眾監(jiān)督 勞動者遵章守紀(jì)的管理 體制改變?yōu)橐揽靠萍歼M(jìn)步 不斷提高全民的安全文化素質(zhì)的現(xiàn)代化 安全管理 沒有先進(jìn)的安全文化指導(dǎo) 安全生產(chǎn)工作就會迷失前進(jìn)方向 就不 可能搞好安全生產(chǎn) 從成功企業(yè)的實(shí)踐來看 安全文化的內(nèi)涵應(yīng)包括以下四點(diǎn)一是指物 態(tài)的安全文化 即生產(chǎn)設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施 個(gè)人勞動防護(hù)用品以及生產(chǎn)場所 環(huán) 境 裝置的本質(zhì)安全化 以及各種安全技術(shù)和科研成果 二是指行為規(guī)范的安全文化 即安全生產(chǎn)法規(guī) 規(guī)章制度 技術(shù)操作規(guī)程建設(shè) 以營造一種強(qiáng)制 力 對人們的不安全行為和危險(xiǎn)動作以有效的束縛 使人們對自己 的行為承擔(dān)的法律的 道義的責(zé)任 三是包括對人們行為的安全引導(dǎo) 使人們認(rèn)同安全的行為后放心去做 同時(shí)也否認(rèn)危險(xiǎn)動作 而抗拒 并抵制 使人類的活動能安全 有序地進(jìn)行 四是包括人們對自己安全的關(guān)注 即既不要被別人傷害 又不要傷害別人 時(shí)時(shí)事事都要有所警覺 形成良好的安全心態(tài) 一般安全教育在企業(yè)中包括了幾個(gè)方面的層次和類別一是領(lǐng)導(dǎo)層安 全管理培訓(xùn) 這項(xiàng)培訓(xùn)突出要解決的是在企業(yè)經(jīng)營活動中決策者和經(jīng)營者的安全 生產(chǎn)責(zé)任 這個(gè)責(zé)任是指如何建立 強(qiáng)化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層 決策層 經(jīng)營層的安全 意識 使他們能自覺地履行安全職責(zé) 并關(guān)心 支持 督促相關(guān)職 能認(rèn)真做好安全生產(chǎn)管理工作 二是對企業(yè)安全管理人員的培訓(xùn) 關(guān)鍵要明確任何實(shí)施有效的安全管理在于促進(jìn)培訓(xùn)對象的思想素質(zhì) 和業(yè)務(wù)素質(zhì) 工作技能和專業(yè)水平的提高 三是現(xiàn)場作業(yè)人員訓(xùn)練 現(xiàn)場作業(yè)人員 指對他們和周圍環(huán)境構(gòu)成某種重大危險(xiǎn)因素的作業(yè) 人員 主要培訓(xùn)專業(yè)知識和操作技能 以實(shí)現(xiàn)其作業(yè)過程的安全可靠性 四是對全體員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育 我們企業(yè)安全生產(chǎn)的落腳點(diǎn)在船舶 防范事故工作的終端是每一個(gè)員工 目的就是要努力保證他們的人 身安全和企業(yè) 貨主的財(cái)產(chǎn)安全 因此 如何認(rèn)真地確立起每一個(gè)員工的安全意識 使之實(shí)現(xiàn) 要我 安全 變?yōu)?我要安全 的根本性改變 五是安全宣傳教育在提高人的安全意識 更新安全觀念中所起的作 用 奠定其為安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)體系 企業(yè)安全文化建設(shè) 包括了物態(tài)安全文化建設(shè) 制度安全化建設(shè) 行為安全文化建設(shè)和心態(tài)行為安全文化建設(shè) 物態(tài)安全文化建設(shè)就是要大力發(fā)展安全科學(xué)技術(shù) 提高企業(yè)安全生 產(chǎn)物的本質(zhì)安全文化水平 制度安全文化建設(shè)就是與社會安全文化 中的安全生產(chǎn)法律 法規(guī)相配套 加強(qiáng)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度建設(shè) 行為安全文化和心態(tài)安全文化就是涉及到人的安全理念 安全知識 安全態(tài)度和安全技能 企業(yè)員工的行為安全文化和心態(tài)安全文化建設(shè)對企業(yè)安全文化建設(shè) 具有根本性 實(shí)質(zhì)性和基礎(chǔ)性的重要意義 物態(tài)安全文化成果的應(yīng)用實(shí)施 制度安全文化的落實(shí)到位 在很大 意義上取決于人的安全意識 安全態(tài)度 安全技能和安全行為 也 就是行為安全文化和心態(tài)安全文化的調(diào)整范疇 其中 企業(yè)安全宣傳教育 在建立和引導(dǎo)員工正確安全觀念 了解 必要的安全知識 掌握熟練的安全技能 具有更深層次的基礎(chǔ)功能 安全培訓(xùn)在營造人的安全意識 改變?nèi)说陌踩砟?消除人的不安 全行為所起到的重要作用方面 為安全文化框架的形成奠定了基礎(chǔ) 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃格式 一 指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo) 針對我校實(shí)際情況 創(chuàng)新性 地開展德育工作 使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合 探索更 適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn) 更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措 使德育 工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中 堅(jiān)持以愛國主義教育為主線 以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn) 不 斷增強(qiáng)德育工作的主動性 實(shí)效性 形成全員 全方位 全過程參 與的德育模式 力爭使德育工作形成我校特色 二 工作目標(biāo) 1 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 提高學(xué)生自我管理能力 2 通過各種教育活動 使學(xué)生學(xué)做真人 三 工作重點(diǎn) 1 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 對班主任隊(duì)伍 尤其是年輕班主任進(jìn)行有針 對性的培訓(xùn) 提高班主任老師的理論水平和管理水平 教會班主任科學(xué) 合法 合情 合理 有效的進(jìn)行班級管理 2 常規(guī)管理工作常抓不懈 通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比 促進(jìn)班級建設(shè) 充分發(fā)揮全員育人的作用 利用班校會時(shí)間上好形式新穎 主題鮮明的班會課 德育處將抽查 各班班會情況 3 繼續(xù)開展 文明禮儀 教育活動 寓教育于各項(xiàng)活動中 通過主題班會 演講 廣播 板報(bào)宣傳及各種小型文體活動 培養(yǎng) 學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié) 進(jìn)取的精神及審美意識 4 通過形式不同的家訪 促進(jìn)老師 家長 學(xué)生之間的相互理解 架起一座理解的橋梁 利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育 辦好家長學(xué)校 形成教育的合力 四 具體工作 一 加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè) 營造全員育人氛圍 2 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 樹立責(zé)任意識 班主任是班級工作的第一責(zé)任人 本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制 健全 和完善班主任崗位職責(zé) 工作條例 班主任工作考核評估激勵機(jī)制 堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正 客觀地衡量班主任工作 鼓勵班 主任主動認(rèn)真地開展工作 針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng) 本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會 達(dá)到相互學(xué)習(xí) 相互促進(jìn)的目 的 3 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用 擴(kuò)大班干部的影響 團(tuán)員 班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的 他們應(yīng)該是同學(xué)的榜 樣 要定期對團(tuán)員 班干部進(jìn)行培訓(xùn) 充分發(fā)揮他們的積極性 使他們 帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步 二 常規(guī)教育常抓不懈 1 抓好行為規(guī)范教育 開學(xué)第一個(gè)月 各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 中小學(xué)生 守則 中小學(xué)生日常行為規(guī)范 教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不 同形式進(jìn)行檢查 通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育 強(qiáng)化訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生自我 約束 自我管理的能力 通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 讓學(xué)生自主組織 活動 管理評價(jià) 逐步使學(xué)生從 要我這樣做 轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這 樣做 使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動 重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成教育 讓學(xué)生終身受益 以德育處 年級 班級管理為一體 形成一個(gè)良好的校風(fēng) 加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo) 值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋 督促作用 使 常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化 三 抓好文明禮儀教育 愛國主義教育 感恩教育 1 以校園禮儀為重點(diǎn) 上好 文明禮儀第一課 通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示 手拉手 一幫一 等一系列的主題 教育活動 加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育 從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣 傳承中華民族 的美德 2 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度 利用清明節(jié) 勞動節(jié)等重大節(jié)日對 學(xué)生進(jìn)行愛國主義 革命傳統(tǒng)教育 中華傳統(tǒng)美德教育 3 感恩教育 本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動 感恩就是要從愛父母 愛老師 愛 同學(xué) 愛身邊的人開始 對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激 之心 通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育 使學(xué)生學(xué)會關(guān)心 學(xué)會做人 四 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn) 抓好各年級學(xué)生管理 學(xué)生在不同的年齡階段 有不同的心理和生理的特點(diǎn) 根據(jù)學(xué)生的 特點(diǎn) 抓好學(xué)生不同階段的管理和教育 有利于學(xué)生的健康發(fā)展 因此 本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn) 合理安排活動 制定 循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序 以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識 五 加強(qiáng)班級建設(shè) 1 要求班主任老師根據(jù)年級 班級的具體情況 充分利用每一節(jié)班 會課 認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容 寫好教案 多講身邊人 身邊事 教導(dǎo)處要利用主題班會 推門班會課等形式進(jìn)行檢查 并把評比結(jié) 果列入對班主任的評價(jià)中 2 加強(qiáng)班級文化建設(shè) 營造良好的班級氛圍 樹立班級形象 爭創(chuàng) 班級特色 3 以活動為載體 在班級 年級中開展豐富多彩的德育教育活動 在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感 集體感 在班級中開展做文明事 說文明話 爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動 活動中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意 識 六 提高學(xué)科德育滲透功能 繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動 充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn) 做 到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一 靈活隨機(jī)地對學(xué) 生進(jìn)行思想教育 引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué) 追求真理的科學(xué)態(tài)度 提高他們識別真善美的能力 逐步形成理想與信念 進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā) 憤學(xué)習(xí) 積極向上的內(nèi)在動力 七 抓好 三結(jié)合 教育 促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展重視家庭 社會與學(xué)校教育的配合 利用校外德育教育基地 進(jìn)一步形成德育 教育的合力 舉辦家長學(xué)校講座 定期召開形式多樣的家長會 通過家教征文等活動 開展家教交流 班主任要做好家訪工作 和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作 利用不同形式 溝通學(xué)生在校和家庭情況 提出學(xué)生在家 在校的 學(xué)習(xí)常規(guī)要求 使學(xué)生在教師 家長的指導(dǎo)下 利用一切資源對學(xué) 生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育 八 加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃 有措施 勤總結(jié) 重在落實(shí) 班主任要填寫好問題學(xué)生檔案 要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作 做到不講過頭話 少批評 多鼓勵 少指責(zé) 多幫助 九 法制教育緊抓不放 重點(diǎn)做好教育防范工作 充分利用法制教育報(bào)告會 政治課 班會課 校會 國旗下講話等 進(jìn)行普法教育 增強(qiáng)法律意識和法制觀念 使學(xué)生知法 懂法 守 法 十 加強(qiáng)心理健康教育 使學(xué)生形成健全人格心理健康教育是新 形勢下必須重視的重要內(nèi)容 要開展好學(xué)生的心理健康教育 青春 期教育 做好學(xué)生心理的疏導(dǎo) 教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生 心理健康發(fā)展的人文環(huán)境 充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室 保證心理健康教育活動的正 ?；?規(guī)范化 促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展 十一 重視科技教育科普活動 旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化 素養(yǎng) 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 將科技教育與學(xué)校 各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 十二 繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作 堅(jiān)持陽光體育活動 通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康 對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查 做好傳染病的預(yù)防宣傳工作 堅(jiān)持晨午檢制度 堅(jiān)持每天一次衛(wèi)生掃 除 設(shè)定每周五為校園清潔日 十三 安全教育通過學(xué)生自我教育 自我管理 使學(xué)生樹立安全 意識 教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲 重視學(xué) 生的交通安全教育 加強(qiáng)防范意識教育 創(chuàng)建安全文明的校園 在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行 將德育工作落到實(shí)處 積極主 動地 創(chuàng)新性地開展工作 開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面 考研復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度應(yīng)適時(shí)調(diào)整大家對考研的恐懼主要是對考研英 語的恐懼 正是因?yàn)榇蠹覍佳杏⒄Z的不了解 才越是感覺到害怕 在這里 考試大想談?wù)剰?fù)習(xí)計(jì)劃的制定 一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括 進(jìn)度安排 時(shí)間和任務(wù)分配 兩大塊 其中進(jìn)度安排是宏觀方面的 時(shí)間和任務(wù)分配是微觀方面 的 制定這些計(jì)劃應(yīng)該注意以下幾點(diǎn) 一