大學音樂教師工作總結.doc

大學音樂教師工作總結篇一：小學音樂教師個人工作總結小學音樂教師個人工作總結20013-2014學年第一學期的工作即將結束。我自今年10月8日到實驗小學工作以來，在這一學期我們忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。為總結經(jīng)驗，改正不足，使自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作總結如下：一思想政治方面在這一個學期里，我熱愛教育事業(yè)，在思想上嚴于律己，積極參加各類政治學習，認真記好學習筆記。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二 師德方面在師德方面，我嚴格要求自己，時時刻刻做學生的表率。我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。課堂上我用愛心澆灌稚嫩的花朵，使他們盡情綻放。課下我要做學生的知心朋友。三 教育教學方面本學期，我擔任三年級六個班的音樂課。抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課，每上一節(jié)課都要在網(wǎng)上查閱相關資料，觀看視頻，精心制作課件。由于三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。音樂興趣不僅要保持，還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。四 教科研和繼續(xù)教育我經(jīng)常利用休息時間收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。還經(jīng)常接觸電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：積極參加省里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志 。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。五 其它及獎懲情況校舞蹈隊本學期要在伊川縣迎新年文藝晚會上演出，我們音樂教研組的老師利用第二課堂和星期天時間加緊排練，順利通過了彩排，節(jié)目演出相當成功，受到領導的好評。同時，在學校藝術節(jié)上，音樂老師的女生小合唱相當精彩。六、努力目標1 加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。七、不足方面1、教學方面不夠精，有待提高和加強。2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善?？傊?，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。篇二：音樂教師年度考核工作總結音樂教師年度考核工作總結時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回 顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況， 下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總 結： 一、 思想方面 在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做 好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。 二、教學方面 在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學 生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂 課教學任務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我 開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、 學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注 重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、 理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。 不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟 三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。 三、課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力 做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定， 在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐， 我觀察了幾節(jié) 課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有 人曠課我一目了然， 我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚， 并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期 末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。 四、考試： 為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生 有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級優(yōu)秀 的學生 4 位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。 （一）評分標準： 1、音準、節(jié)奏（50 分） 2、表現(xiàn)力舞臺形象、表情、歌曲情感處理。（30 分） 3、普通話咬字（20 分） 4、歌曲的完整性（10 分） （二）三點基本要求： 1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。3、在講臺上拿話筒歌唱。 （三）成績等級： 90 分以上為優(yōu) 80 分90 分之間為良 70 分80 分之間為中 60 分70 分之間為及格 60 分以下為不及格 五、課外工作 我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸 優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：參 加省高級舞蹈編導培訓班的學習，積極參加縣市里的音樂教研活動；閱讀一些音樂、教育、 文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。聽了 許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學起到了不少的幫 助。 六、努力目標 今年有幸參加了省高級舞蹈編導培訓班的學習， 在培訓班我不僅僅學習了技能技巧 舞蹈編排的專業(yè)知識， 我還學習了相關的理論知識， 對于我的教育教學水平的提高是不容忽 視的。但由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的 少，經(jīng)過這次的培訓有所收獲與感悟。今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不 斷的成長。 、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多開公 開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。 七、不足方面 1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生 如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。 2、對自己的教學還不夠嚴謹。 總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地 的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部 分，我將好好努力爭取做到最好。篇三：音樂教師工作總結個人工作總結時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，有很多的感觸，有許多的激動，有成功，有喜悅，也有悔意。下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：一、 思想方面在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，參加政治學習，認真做好筆記。以個人利益服從組織利益，從大局著想，有強烈的事業(yè)心和責任心，積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任二年級的音樂課教學任務。我根據(jù)音樂課程標準和學生實際情況備教案。在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)空間和表現(xiàn)欲望。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在學校組織的音樂公開示范課教學活動中，我能夠極極的參加，并和本組成員積極研討、共同進步，受到了領導和師生的好評。三、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的狀態(tài)。努力做到用最好的教學設計和方法，抓住學生的注意力，從而調(diào)動學生的學習積極性。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正及耐心的說服教育。對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂課上學生通常不像語文、數(shù)學那樣拘謹，課堂上相對松散些，針對這樣的學生采用說服和溝通的方式。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。四、課外工作我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能