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文檔簡介
祿勸彝族苗族自治縣中小學校(園)初級心理輔導(dǎo)員培訓實施方案 近年來,隨著社會的不斷發(fā)展,加強教師、學生的心理健康教育與保健,預(yù)防心理疾病,已成為迫切需要解決的問題。我縣部分學校雖然成立了心理咨詢室并積極開展工作,取得了初步的成績,積累了一定的經(jīng)驗。但總的來說,工作基礎(chǔ)還比較薄弱,起步較晚,師資缺乏,工作方法較為簡單,深度、廣度不夠,落實和創(chuàng)新力度不夠足,工作的專業(yè)化程度亟待提高。為進一步加強和改進我縣教師、學生心理健康教育工作,有效地提高心理健康水平和心理素質(zhì)。特制定中小學校初級心理輔導(dǎo)員培訓方案。一、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師隊伍建設(shè), 通過培訓,開拓輔導(dǎo)員的工作思路,提升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平,促進中小學生心理輔導(dǎo)體系的專業(yè)化、科學化、人文化,打造現(xiàn)代職業(yè)化輔導(dǎo)員團隊,為我縣教育發(fā)展服務(wù)。二、培訓目標使教師了解心理學基本原理及心理問題產(chǎn)生的原因 、表現(xiàn),具備心理健康教育的職業(yè)道德和基本素質(zhì),預(yù)防和調(diào)控教師職業(yè)發(fā)展過程中的心理矛盾,心理困惑和心理疾病,更好的認識自我,完善自我,健全自我。同時,能根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點,在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧,幫助學生解決成長過程中遇到的一些心理問題,提高學生心理素質(zhì),增強學生心理健康,開發(fā)學生心理潛能,培養(yǎng)學生健全人格,促使學生健康成長。三、培訓內(nèi)容1學校心理健康教育的途徑及方法;2學校心理輔導(dǎo)、心理咨詢的操作技能;3學生心理健康教育案例分析;4觀摩部分心理輔導(dǎo)室。四、培訓對象1.各學校負責教師、學生心理健康工作的專兼職人員;2.對心理學有濃厚興趣并愿意為學校、教師、學生心理健康服務(wù),在教師、學生中有較強親和力的人員。3.參訓教師年齡不得超過45歲。五、培訓形式1采用集中學習和分散研修、理論與實踐相結(jié)合的方式。2培訓內(nèi)容及步驟:第一階段:脫產(chǎn)學習,2012年4月16日至4月19日,共4天。集中進行理論培訓和實踐安排。第二階段:返崗實踐,2012年4月20日至6月20日,共90天。學員回原單位完成心理健康教育實踐,在省市專家指導(dǎo)下,開展心理輔導(dǎo)。第三階段:2012年6月21日至6月22日,總結(jié)交流、成果匯報及考核驗收,共2天。六、培訓評價考核1理論考核:對所學科目進行考試,由縣教師進修學校在第一階段組織實施。2實踐考核:建立心理輔導(dǎo)站,并開展工作。交案例分析1篇;總結(jié)1份以及研究成果匯報材料。由縣教師進修學校在第二、第三階段組織考核。七、培訓組織與管理1中小學校心理輔導(dǎo)員培訓由縣教育局領(lǐng)導(dǎo),縣教師進修學校組織實施。2綜合考核合格者,縣教育局頒發(fā)初級心理輔導(dǎo)員培訓合格證書, 取得培訓合格證者,按規(guī)定認定繼續(xù)教育學分5分。八、培訓經(jīng)費根據(jù)云財教20067號文件和云計收費2002749號文件,每人交培訓費、教材資料費等共300元。學員培訓費、教材資料費、車旅費等按有關(guān)規(guī)定回原單位報銷。九、相關(guān)要求1.請各校于2012年4月10日前將參訓人員報名表交教師進修學校教務(wù)處(郵箱:)。2學員在培訓期間的學習情況、出勤、考核結(jié)果將作為選派參加中級培訓的主要依據(jù)。3集中理論培訓報到時間及地點:2012年 4月16日下午2:305:00,在教師進修學校報到。4.參訓教師在往返途中及培訓期間,請注意安全。5.請各學校按所分配名額選派人員參訓,需要增加名額的學校請于進校聯(lián)系。祿勸彝族苗族自治縣教育局二一二年三月十五日附:名額分配表(表一) 報名表(表二)祿勸彝族苗族自治縣中小學校心理輔導(dǎo)員培訓名額分配表學校分配名額學校分配名額一中2人屏山小學2人民中2人民族小學2人二中2人屏山中心校3人三中2人翠華中心校3人職中2人九龍中心校3人屏山中學2人轉(zhuǎn)龍中心校3人秀屏中學2人烏蒙中心校2人翠華中學2人雪山中心校2人九龍中學2人茂山中心校3人轉(zhuǎn)龍鎮(zhèn)中2人云龍中心校2人烏蒙中學1人中屏中心校2人雪山中學1人撒營盤中心校3人茂山中學2人湯郎中心校2人云龍中學1人馬鹿中心校2人團街中學2人烏東德中心校2人中屏中學1人則黑中心校3人
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