大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃.doc

精品文檔 大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃大學生職業(yè)規(guī)劃是必須要做的，我們來看看甘肅日報的一則大學生職業(yè)規(guī)劃新聞大一、大二不知道該干點啥，大三看著別人考各種證，自己也盲目跟風。到了大四，匆忙做幾份簡歷去參加招聘會。在搞不清自己擅長什么的情況下，工作機會往往會失之交臂。這是蘭州交通大學職業(yè)生涯規(guī)劃科教師李輝山對一部分大學生的描述。大學生職業(yè)規(guī)劃，到底應該從何時開始？為自己寫一份規(guī)劃書20xx年起，教育部就提倡所有普通高校開設職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程，并作為公共課納入教學計劃，經(jīng)過3-5年的完善全部過渡到必修課。從此開始，職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導課程也逐漸進入我省高校。20xx年x月，團省委和蘭州大學團委舉辦了首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，經(jīng)過前期對近萬件職業(yè)生涯規(guī)劃書的層層選拔，30名對未來職業(yè)生涯規(guī)劃最合理、最精彩的大學生脫穎而出。我的目標是成為一名IT行業(yè)管理人員，進而創(chuàng)辦自己的公司大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。 蘭大英語專業(yè)的郭易所期望的工作，卻和英語專業(yè)關(guān)系不大。經(jīng)過整理分析，郭易得出了一張當今中國稀缺人才排行榜。讓他興奮的是，自己向往的IT行業(yè)缺少大量人才，這讓他的職業(yè)目標更加堅定。郭易對目標進行了分層：近期在校學習專業(yè)知識，尋找機會進入相關(guān)企業(yè)實習；中期目標是進入IT行業(yè)工作，積累經(jīng)驗并尋找合作伙伴；遠期目標是與合作伙伴，共同創(chuàng)辦自己的公司。西北師范大學就業(yè)指導中心主任傅象喜說： 在講求 人職匹配 的當今社會，職業(yè)規(guī)劃的目的就是讓學生從一開始就朝著正確的方向努力大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。職業(yè)規(guī)劃改變?nèi)松壽E韓佳麗是一個熱情外向的女孩，剛剛考上蘭州交通大學時，懷著文學夢的她報考了自己最喜歡的中文系。上大學不久，她就與老師有了職業(yè)生涯規(guī)劃方面的交流。老師和自己的分析得出了讓她意外的結(jié)論： 我是個喜歡熱鬧、喜歡和人溝通的人，營銷、人力資源管理類的工作更適合我。韓佳麗開始轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)意向。20xx年x月，在學校舉行的雙選會上，韓佳麗鎖定了中交集團第二公路工程局人力資源部的一個崗位。當她投出簡歷時，工作人員卻婉言回絕了她： 我們需要一個對口專業(yè)畢業(yè)的男生大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。雖然遭到拒絕，韓佳麗卻有自己的想法： 老師，不簽我沒關(guān)系，可以讓我留下來幫忙嗎？兩天的招聘會，韓佳麗幫工作人員整理學生簡歷、叫排隊的學生進來面試，還連夜找到了一個沒有留下聯(lián)系方式的學生。工作人員結(jié)束招聘準備離校，韓佳麗去賓館跟他們告別。在離開賓館的前一刻，對方?jīng)Q定與她簽約。韓佳麗將去這家國企從事自己喜歡的人力資源管理工作。而這條路，從選擇到就業(yè)，都是她一步一步朝著自己的目標努力得來的。職業(yè)生涯規(guī)劃越早越好在西北師范大學，新生一入學就會接觸到職業(yè)生涯規(guī)劃課。到了大三，學校會開設專門的就業(yè)指導課，為學生的求職服務。在李輝山開設的職業(yè)生涯指導課上，學生們會被分成20人一組進行討論，一起探討自己的性格，搜尋自己可選擇的專業(yè)。蘭州交通大學也針對學生的具體需求分階段開設職業(yè)生涯課， 求職的方法和技巧 等，都成為職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。蘭州交通大學環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)大一學生鄒興龍剛上大學時對所學專業(yè)很迷茫，幾節(jié)職業(yè)生涯指導課下來，他對未來的勾勒越來越清晰。學設計的都想進設計公司，可是現(xiàn)在工作難找，我打算，如果找不到工作就自己創(chuàng)業(yè)。 這個男孩還有更為詳細的計劃，大二時副修一個其他的專業(yè)， 多一手準備，也許會多一份機會大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。蘭州交通大學上過職業(yè)生涯規(guī)劃課的學生普遍表示，通過職業(yè)生涯規(guī)劃課，他們學會了如何作決策，如何制訂計劃，如何分層次地向著目標努力。在我省乃至我國，職業(yè)生涯規(guī)劃還處在 試水期 。但是，早一點做職業(yè)規(guī)劃，對未來職業(yè)的掌控度就會高一點，這已成為高校和大學生的共識。延伸閱讀：新聞采編與制作專業(yè)職業(yè)規(guī)劃大學四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷?；煦绲臅r候，大學時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，將夢想一點一點的堆積，成就自己的未來大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。自我分析：從小開始，自己就不是一個自覺的人，在家的時候不管是學習還是生活方面，自己都有家人精心的照顧著，一直以來都習慣了平步青云，理所當然的感覺，以至于到了大學，不管的學習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，沒有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時候，自己才真正看清，原己什么都不會，比起大學里的一些同學來，自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無知、沒有責任感等等從小養(yǎng)成的習慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開朗、務實、良好的溝通表達能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是，致命的是，對于自己來說，沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的，這也導致自己作為一名新聞采編與制作專業(yè)大二的學生，到目前為止，沒有真正用心去體會和學習這個專業(yè)。專業(yè)就業(yè)前景分析當初選擇新聞采編與制作專業(yè)是自己隨便填的高考志愿，原因就是感覺上這個專業(yè)很好，而這一“隨便”一填，讓自己接觸這個專業(yè)領(lǐng)域時是沒有任何動力，一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時，一邊繼續(xù)著專業(yè)的學習，而在這過程中，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的，與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè)，還不如繼續(xù)學新聞，覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學科中，慢慢的培養(yǎng)自己。在進入21世紀后的人類社會發(fā)展中，信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞，作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè)，與信息的聯(lián)系是顯而易見的，就專業(yè)本身來說是一個具有生命力，且符合時代發(fā)展的學科，但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及，人們對傳媒相關(guān)專業(yè)的過度熱捧，高校傳媒專業(yè)學生的大量擴招，以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè)，作為一名新聞采編與制作專業(yè)的學生，我對于自己所學的專業(yè)學科并沒有持絕對看好的態(tài)度職業(yè)選擇分析個人職業(yè)選擇：企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關(guān)擔當、策劃擔當?shù)却髮W生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。選擇路徑：畢業(yè)后直接就業(yè)，或是留學。選擇理由：在我看來新聞采編與制作專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學科，所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度，希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外，自己于家人也用走留學這條路的打算，主要是因為國內(nèi)競爭過大，人才過剩等綜合因素所致，但目前為止，自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主，留學是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關(guān)擔當、策劃擔當?shù)冗@類職業(yè)類型通過SWOT法進行分析。閱讀拓展：新聞采編與制作專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書前言：高中時，很多同學希望自己早點解脫，可以早點步入大學，但是進了大學才發(fā)現(xiàn)高中那段時光才是天堂。有的同學現(xiàn)在時常感到迷茫，找到不到生活的中心，過一天是一天，沒有目標，一無所獲。所以現(xiàn)在不能逃避了，更不能放棄。作為新世紀的大學生，我們有能力去展示當代年青人的風采，但是在面對日益激烈的人才競爭，我們更應該明確自己在社會中所扮演的角色大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。給自己一個最準確的定位，職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己，了解自己。一.目標：電視臺記者(文字、攝影都可以)規(guī)劃年限：20xx 20xx年齡跨度：階段目標：20xx 20xx年 考過英語四級、計算機二級20xx 20xx年 專升本20xx 20xx年 讀本科(新聞學專業(yè))期間找和電視臺有關(guān)的工作，積累經(jīng)驗大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。 20xx 20xx年電視臺實習然后成為其中一員。已進行情況：正在準備英語四級和計算機二級，在學校的記者團做文字攝影記者，積累經(jīng)驗。二.個人分析1.職業(yè)愛好希望自己工作的地方有很活潑的氣氛，希望自己的工作不要機械性的重復。2.學習能力優(yōu)勢：除了學到自己應該學到的，而且對感興趣的事有濃厚的學習興趣，肯學習，喜歡思考問題，有一定的分析能力，邏輯性和條理性較好，書面表達能力較強弱勢：有點粗心，創(chuàng)新能力不足大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。3.工作態(tài)度優(yōu)勢：做事認真、踏實;有責任心、并且喜歡工作;生活態(tài)度積極;弱勢：某件事情作決定的時候容易猶豫不決;不喜歡與人競爭，冒險精神不夠。4.與人交往能力優(yōu)勢：對朋友真誠，玩開了善于開導別人;有一定的組織管理能力和經(jīng)驗。弱勢：不擅長和陌生人交談三、社會環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析：于縣里，家庭條件一般。媽媽是老師，家教比較嚴格，從小就非常注重全方面的素質(zhì)培養(yǎng)。2.學校環(huán)境分析：學校屬于三本學校，我是專科，新聞采編與制作專業(yè)，雖然文憑的含金量低。但我們開設的課程注重理論知識和實踐經(jīng)驗的同步的同時，更加注重實踐大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃?，F(xiàn)代社會更需要實踐型人才。3.社會職業(yè)環(huán)境分析：隨著傳媒行業(yè)發(fā)展的日新月異，傳媒的就業(yè)崗位增多，就業(yè)面廣，雖然傳媒從業(yè)人員很多，但核心人才稀缺。4.職業(yè)環(huán)境總結(jié)：綜合各方面的環(huán)境分析，我比較適合傳媒行業(yè)，且比較適合從事新聞行業(yè)大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。四.職業(yè)分析：在報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等高度發(fā)達的今天，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，?無冕之王 的桂冠下，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網(wǎng)絡上的 21世紀最具前途的職業(yè)調(diào)查 中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：1、新聞類傳媒可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作此外，還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作。2、營銷廣告類傳媒既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內(nèi)容包括消費者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。3、大眾傳媒類可以成為一個專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。4、媒體發(fā)布類將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動游戲設計、光盤媒體制作、網(wǎng)絡設計等。5、創(chuàng)作表演類將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括創(chuàng)造性導演、藝術(shù)導演、導演、腳本寫作、攝影、編輯等。五.職業(yè)目標分解與組合職業(yè)目標：電視臺記者(文字攝影都可以) 20xx年學歷目標：在保證優(yōu)秀學習成績的同時考過英語四級、計算機二級，參加學校記者團。 能力目標：參加記者團積累經(jīng)驗，通過考級，為專升本做準備，提高自己的英語水平，計算機水平，對自己對以后工作都有幫助。 20xx年學歷目標：控制參加校園媒體活動，升上本校本科，繼續(xù)學習能力目標：了解更多新聞方面的知識。大量閱覽書籍，積累文學、哲學、美學、心理學、經(jīng)濟學等學科的知識，全面發(fā)展。年-20xx年學歷目標：讀本科(新聞學專業(yè))期間找和電視臺有關(guān)的工作英語六級、普通話等級考試、考上公務員能力目標：積累經(jīng)驗，讓自己的英語水平更上一層樓，有利于找工作。豐富自己的其他知識大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。 20xx年職位目標：電視臺實習然后成為其中一員。能力目標：處理好人際關(guān)系。成為公司骨干。五.評估調(diào)整1.如果沒能考到自己想要考的證，就繼續(xù)努力，重復考大學生的職業(yè)規(guī)劃新聞報道及計劃。如果沒能升本，繼續(xù)加