二年級(jí)下音樂教案老虎磨牙人音版.docx

老虎磨牙教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生充分利用語言、神態(tài)、肢體動(dòng)作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎。2、通過欣賞使學(xué)生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、通過運(yùn)用打擊樂器描繪情境的練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生充分利用語言、肢體動(dòng)作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力，發(fā)展他們的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎錄象，打擊樂器，磁帶等教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師：小朋友，你們好,今天我?guī)砹艘恍┬屡笥?，你們想知道他們是誰嗎？生：想。二、聽音樂找動(dòng)物師演奏木魚。師：聽！他們中是誰先來到這里了？生：老鼠師演奏雙響筒。師：接著聽！誰也在走來了？）生：馬。師：你又是怎么聽出來的？生：聲音像馬蹄聲。師演奏響板。師：下面豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽，誰那么高興，唱著歌也來了？生：青蛙。師:下面我們來歡迎最后一個(gè)出場的大朋友。生：老虎師：這個(gè)音樂給你什么樣的感覺？生1：聲音很響，表示大老虎很兇猛。生2：音樂聽起來很強(qiáng)，表示老虎的威猛。師：下面我們一起來跟著老師的節(jié)奏學(xué)老虎的樣子走一走 。三、了解打擊樂器種類師：小朋友，剛才老師演奏的這些樂器，稱什么樂器？生：打擊樂器。四、欣賞老虎磨牙1、初聽師：下面我們就來聽一個(gè)關(guān)于老虎的故事，這個(gè)故事也是從音樂中來聽，請小朋友把眼睛閉起來。仔細(xì)聽，聽完后告訴老師，老虎在干什么？生：師：看來呀，我們每個(gè)小朋友聽到的故事都不太一樣，你們的想象力真豐富。2、分段欣賞師：沒想到音樂中還有故事。下面我們再來感受一下各段的音樂形象。欣賞第一段師：這段中你聽到了哪些打擊樂器的演奏？生：鼓，木魚，沙球等。師：你們覺得這時(shí)候老虎在干什么呢？生：老虎在睡覺，在休息師：你為什么這樣認(rèn)為呢？生：因?yàn)?，這段音樂很輕，表示很安靜，表示四周靜悄悄的。師：誰來給這一段音樂取個(gè)名字。生：老虎睡覺。欣賞第二段師：小朋友，老虎睡覺醒來后會(huì)怎么樣呢？充分發(fā)揮你們的想象，仔細(xì)聽，聽完后告訴老師，也模仿老虎的樣子表演？誰來說，老虎在干什么？生：在走路，在下山，在找食物，從遠(yuǎn)處走來師：哇！你的小耳朵真靈。給點(diǎn)掌聲！我們也來給第二段取個(gè)名字？生：老虎下山，老虎找食物師：老虎下山找食物。小朋友，你們想不想也用打擊樂器來表現(xiàn)老虎下山找食物。生：演奏。師：他們演奏得怎么樣，請你來說一說。生：師：我覺得如果你們能表現(xiàn)出老虎從遠(yuǎn)處走來，就更棒了。那我們再給他們一次機(jī)會(huì)，他們肯定有進(jìn)步的，好嗎？欣賞第三段師：小朋友，真可惜，其實(shí)老虎什么也沒找到，他心里很難過，于是他就發(fā)怒了，聽！這時(shí)他又在干什么了呢？生：在磨牙師：老虎磨牙的速度怎么樣？生：比較快師：這段音樂強(qiáng)還是弱？生：強(qiáng)師：磨牙的速度快，音樂強(qiáng)，老虎的心情怎樣？生：憤怒。師：你們真聰明。這段我們又該取什么名字呢？生：老虎磨牙師：你們知道嗎？這首樂曲就叫老虎磨牙，是陜西有名的打擊樂合奏。這首樂曲的主要演奏樂器是是什么鼓。五、探索磨牙的演奏方法師：現(xiàn)在每一組后面都有一個(gè)鼓，請組長把它拿到前面來。師：請各組先在組長的帶領(lǐng)下研究一下磨牙的聲音是怎么演奏出來的？生：研究磨牙的演奏方法。師：同學(xué)們真聰明，研究出了這么多磨牙的演奏方法，下面老師也給你們演奏一種。這種演奏方法叫做刮奏。其實(shí)在老虎磨牙這首曲子就是用了這種演奏方法。六、完整欣賞下面我們一起再來完整地感受一下這