5 “文明大行動(dòng)”活動(dòng)方案.doc

“文明大行動(dòng)”活動(dòng)方案按照學(xué)校要求，根據(jù)葛校長講話精神，經(jīng)研究決定開展“文明大行動(dòng)”活動(dòng)，請各系、各班級高度重視，積極參與，認(rèn)真落實(shí)，講究實(shí)效。具體要求如下：一、指導(dǎo)思想：以國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，深入開展和有效推進(jìn)“積極德育”工作，貫徹落實(shí)中學(xué)德育大綱要求。營造良好育人氛圍，培養(yǎng)優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈。本著“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人”的原則，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，進(jìn)而營造優(yōu)美整潔、文明和諧的校園環(huán)境。二、活動(dòng)目標(biāo)：每個(gè)班級要求做到全員文明到位，爭創(chuàng)文明實(shí)踐行動(dòng)”活動(dòng)優(yōu)勝班級。讓同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌和儀表成為自覺的、積極的、主動(dòng)的行為，讓同學(xué)們在學(xué)生時(shí)代努力完善自己，學(xué)做一個(gè)人格健康、品德高尚的人。三、活動(dòng)要求針對禮貌、儀表、衛(wèi)生等基礎(chǔ)文明規(guī)范排查問題，每個(gè)班級由班主任組織排出本班級存在問題的方面，排查出存在的個(gè)人問題，針對存在的班級和個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)要提出鞏固提高方案，針對班級和個(gè)人的不足之處要制定出整改提高的規(guī)劃，學(xué)生處和團(tuán)委不間斷地抽查。要求每個(gè)班級做到全員文明到位，爭做文明全優(yōu)班（無缺陷班），系與系之間也要進(jìn)行評比，看一看哪個(gè)系無缺陷班比例更高，學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行表彰。四、活動(dòng)思路活動(dòng)發(fā)動(dòng)活動(dòng)落實(shí)總結(jié)評比（一）第一階段：主題班會(huì)課文明大行動(dòng)（校長室推動(dòng)，全校性行動(dòng)）1、班主任全班動(dòng)員，明確要求、布置工作。2、對照“文明大行動(dòng)”要求，每位同學(xué)做出自我剖析，寫出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)班級的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)3、班級同學(xué)交流，全員參與4、班主任書面提交：對照“文明大行動(dòng)”要求，列出本班級的目標(biāo)；優(yōu)點(diǎn)、不足的現(xiàn)象；本班級的相對后進(jìn)學(xué)生；整改提高規(guī)劃；活動(dòng)措施。5、利用主題黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校園新聞、手抄報(bào)、志愿者活動(dòng)等進(jìn)行宣傳和暴光（系部、班級、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支）。（二）第二階段：1、每位同學(xué)對照 “文明大行動(dòng)”要求，進(jìn)行個(gè)人剖析用行動(dòng)落實(shí)。2、班級專門進(jìn)行情況檢查與記載。3、各系推出1-2堂 “文明大行動(dòng)”主題班會(huì)或辯論會(huì)等形式進(jìn)行展示要求部分領(lǐng)導(dǎo)和班級代表觀摩。4、學(xué)生寫出個(gè)人活動(dòng)小結(jié)。5、班主任組織交流總結(jié)。（三）申報(bào)與評比1、班級評出優(yōu)勝個(gè)人2、文明全優(yōu)班（無缺陷班）申報(bào)3、系部組織進(jìn)行初評，上報(bào)學(xué)校4、學(xué)生處、團(tuán)委代表學(xué)校進(jìn)行抽查評出結(jié)果5、全校會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)表彰 江陰職業(yè)技術(shù)教育中心校 學(xué)生處、團(tuán)委 2009-12-09附：“文明大行動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容葛校長講話（部分）2009-11-26由于我們?nèi)熒膱F(tuán)結(jié)、努力、進(jìn)取，學(xué)校各方面都有良性的發(fā)展和提高。但是，各方面的發(fā)展還是參差不齊的，有些方面還存在比較糟糕的問題，需要我們?nèi)熒餐瑏黻P(guān)注，共同來改善，共同來克服，這里我重點(diǎn)指出三個(gè)方面的問題。1、校園衛(wèi)生還不盡人意 衛(wèi)生是現(xiàn)代文明的基本要求，衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)文明學(xué)生最起碼的行為規(guī)范，人類的發(fā)展史也是一部文明與野蠻的斗爭史。我們學(xué)校，校園整潔，文明氣息濃厚，但這只是表面情況，經(jīng)不起細(xì)看，經(jīng)不起深看。我們還是能看到一些衛(wèi)生死角，零食包裝紙隨便亂扔的現(xiàn)象依然存在，到了晚上，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，特別是學(xué)校副食商店周圍，是不文明行為的集中營。這說明，衛(wèi)生習(xí)慣在相當(dāng)一部分學(xué)生中還沒有成為自覺行為，深層次的野蠻“細(xì)胞”在不經(jīng)意時(shí)還會(huì)相當(dāng)活躍。校園的衛(wèi)生沒有成為學(xué)生文明行為的一面鏡子，而僅是一部分學(xué)生勞動(dòng)和保潔的產(chǎn)物。2、學(xué)做人學(xué)專業(yè)還沒有深入人心 古人云：修身、齊家、治國、平天下。青年人當(dāng)自覺修養(yǎng)品行、好學(xué)上進(jìn)，走上社會(huì)后建設(shè)溫馨家園，對社會(huì)有所作為，對國家有所貢獻(xiàn)。然而，開學(xué)以來我校還是出現(xiàn)了多起尋釁鬧事、離家出走、男女早戀等違紀(jì)行為。這些不規(guī)行為的背后折射出部分學(xué)生不良品德仍未矯正，社會(huì)公德觀念淡薄，人生責(zé)任仍未樹立。這樣一種人走上社會(huì)將比較危險(xiǎn)，一方面難以正常地與人相處，另一方面會(huì)有危害社會(huì)的隱患。還有的同學(xué)，生性懶惰，學(xué)習(xí)不用功，勞動(dòng)不投入，活動(dòng)不參加，人生無理想，平時(shí)表現(xiàn)雖然不違紀(jì)，但精神面貌萎糜，生活缺乏朝氣，是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的人。這樣一種人走上社會(huì)將難以適應(yīng)，因?yàn)樯鐣?huì)只接納勞動(dòng)者和有貢獻(xiàn)的人。以上兩種人，在一定程度上都存在人格缺陷，希望同學(xué)們自我對照，在學(xué)生時(shí)代努力完善自己，學(xué)做一個(gè)人格健康的人。3、禮貌和儀表還沒有成為自覺行動(dòng) 待人有禮貌，儀表端正大方，是我校對學(xué)生提出的基礎(chǔ)文明要求。我校廣大同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校的號召，表現(xiàn)出了一種文明和有教養(yǎng)的風(fēng)貌。但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹剑€有少數(shù)同學(xué)不能與集體同步，或者是品德還沒有修養(yǎng)好、或者是心理上還存在障礙，他們見了老師不能主動(dòng)自然的打招呼，而是以一種很尷尬的表情躲過老師的視線。我希望這樣的尷尬在我們校園里消失。另一部分學(xué)生是喜好怪異，發(fā)形追求怪異，服裝追求怪異，他們希望用怪異的外形吸引別人的眼球，其實(shí)這是一種不健康的心理表現(xiàn)，也是一種很不自信的人格狀態(tài)。我們認(rèn)為，青年學(xué)生只有積極地投入到學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、集體活動(dòng)中去，他們的精神狀態(tài)才可能健康發(fā)展，他們才可能成為一個(gè)積極向上、陽光健康的青年人。學(xué)期已經(jīng)過半，取得成績不僅要鞏固，還要進(jìn)一步提高和發(fā)展，下半學(xué)期我們要進(jìn)一步完善已展開的工作，如：廣播操、早讀課、夜自修、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等工作，還要重點(diǎn)抓幾項(xiàng)時(shí)間跨度較長的工作。1、進(jìn)一步推進(jìn)瘋狂早讀工程，把早讀工程從形式向質(zhì)量層次推進(jìn)。要求每位學(xué)生至少熟背十個(gè)段落的美詩美文，班級與班級之間開展均分賽，系與系之間也要一比高低。2、開展“文明在行動(dòng)”活動(dòng)，針對禮貌、儀表、衛(wèi)生等基礎(chǔ)文明規(guī)范排查問題，每個(gè)班級排出存在問題的方面，排出存在問題的個(gè)人，學(xué)生處和團(tuán)委不間斷地抽查。要求每個(gè)班級做到全員文明到位，爭做文明全優(yōu)班（無缺陷班），系與系之間也要進(jìn)行評比，看一看哪個(gè)系無缺陷班更多。3、全力做好各項(xiàng)技能競賽的準(zhǔn)備工作，爭取09年無