七年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 三國(guó)鼎立拓展訓(xùn)練 新人教版.doc_第1頁
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第18課 三國(guó)鼎立1.說曹操是三國(guó)鼎立時(shí)期杰出的軍事家是不確切的，其理由是【 】A.曹操在赤壁之戰(zhàn)中遭到失敗B.三國(guó)鼎立局面形成時(shí)，曹操已經(jīng)去世C.曹操的軍事謀略不敵諸葛亮D.曹操未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一全國(guó)的愿望 2.對(duì)三國(guó)鼎立時(shí)期最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是【 】A.包含著統(tǒng)一趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一B.東漢統(tǒng)一局面結(jié)束，國(guó)家處于分裂狀態(tài)C.軍閥混戰(zhàn)，使社會(huì)生產(chǎn)進(jìn)一步遭到破壞D.分裂狀態(tài)阻礙了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流3.閱讀材料，回答問題。自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。三國(guó)志諸葛亮傳請(qǐng)回答：（1）這是諸葛亮對(duì)什么時(shí)候形勢(shì)的分析？（2）“跨州連郡者”指的是什么？（3）諸葛亮在文中提出了什么樣的謀略？產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？4.閱讀下列材料，回答問題。材料一：三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。杜甫材料二：乃募民屯田許下，得谷百萬斛，于是州郡例置田官，所在積谷，征伐四方，無運(yùn)糧之勞。遂兼滅群賊，克平天下。請(qǐng)回答：（1）材料一中的“老臣”指的是誰？此詩包含的典故是什么？（2）材料二所述是什么事？依據(jù)材料說明此事取得了什么效果。參考答案：1.B 2.A3.（1）東漢末年。 （2）東漢末年軍閥割據(jù)。 （3）聯(lián)吳抗曹。取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。4.（1）諸葛亮。三顧茅廬。 （2）曹操募民屯

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