


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
壩頭中學(xué)迎接教育常規(guī)檢查評(píng)估實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育常規(guī)管理,規(guī)范教育行為,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,共享教育資源,切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,根據(jù)縣教育局宿松縣中小學(xué)教育常規(guī)管理工作評(píng)估方案(試行),特制定我校迎接教育常規(guī)檢查評(píng)估(以下簡(jiǎn)稱“迎評(píng)”)實(shí)施方案。一、工作思路統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),抓緊時(shí)間,落實(shí)職責(zé),理清思路,加強(qiáng)培訓(xùn),拓展內(nèi)容,補(bǔ)缺補(bǔ)差,收集資料,分類整理,集思廣益,迎接評(píng)估。堅(jiān)持“依法治校、以德治校、從嚴(yán)治教、規(guī)范管理”的原則,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育質(zhì)量觀,推進(jìn)我校教育工作健康和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)劃分的大目錄分柜、小目錄分盒整理,處室負(fù)責(zé),落實(shí)到人。做到材料收集全面,分類整理科學(xué)化,做好每盒細(xì)目錄,以便查看。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立“迎評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):劉文德副組長(zhǎng):廖孝感歐銀寶組員:齊長(zhǎng)明周世軍王強(qiáng)方丙國(guó)張行廣下設(shè)辦公室,辦公室主任:方丙國(guó)四、時(shí)間安排1、2月下旬,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案。2、3月上旬,明確處室職責(zé),子目錄細(xì)劃到處室,落實(shí)責(zé)任人。政教處:A1A6D1D6教務(wù)處:B1B7c1c4總務(wù)處:ABcD中需要由總務(wù)處提供材料的。E1由劉在金老師負(fù)責(zé)。3、3月下旬各項(xiàng)材料歸檔自查,出具自查報(bào)告。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的努力整理,本司已為網(wǎng)友分享了近100萬(wàn)專業(yè)范
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品技術(shù)合作開發(fā)合同書
- 冷鏈物流速凍加工項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案(范文模板)
- 數(shù)學(xué)建模與應(yīng)用建模實(shí)踐練習(xí)題集
- 鄉(xiāng)村健康食品生產(chǎn)與供應(yīng)鏈優(yōu)化
- 那個(gè)讓我難忘的陌生人寫人作文(10篇)
- 農(nóng)民互助性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理合同
- 電力電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐題
- 增強(qiáng)平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)力與市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的路徑
- 市場(chǎng)營(yíng)銷消費(fèi)者行為知識(shí)考點(diǎn)詳解
- 歷史文物保護(hù)與現(xiàn)代科技融合應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)題
- 儀器儀表制造職業(yè)技能競(jìng)賽理論題庫(kù)
- 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理(微課版) 教案 項(xiàng)目02 虛擬化技術(shù)和VMware-2
- 稅收分析試題及答案
- 2025年西式面點(diǎn)師(中級(jí))面包烘焙實(shí)操考試試卷
- 回遷樓房買賣合同協(xié)議書
- 新課程理念下語(yǔ)文課堂教學(xué)體系重建
- 從技術(shù)革新到應(yīng)用拓展:高效便捷三維人體重建的多維探索
- 2025年湖南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)
- 國(guó)家開放大學(xué)2025年《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》形考任務(wù)3答案
- 廣東省大灣區(qū)2025屆普通高中畢業(yè)年級(jí)聯(lián)合模擬考試(二)化學(xué)(含答案)
- SL631水利水電工程單元工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)第1部分:土石方工程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論