長堰小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案(和平板).doc

長堰小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案（和平板）五年級(jí) 班 第 1 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間：2012年 月 日課題名稱我們身邊的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)校周圍的環(huán)境狀況。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程一、 看下圖，對(duì)校門外出現(xiàn)的這種場(chǎng)景，你是怎么看待的？二、 調(diào)查我們學(xué)校校門外出現(xiàn)的這種場(chǎng)景，你是怎么看待的？三、 調(diào)查我們家鄉(xiāng)的旅游區(qū)織金洞，那是一個(gè)怎樣的地方？四、 查資料，了解我們的環(huán)境怎么了？課后小結(jié)長堰小學(xué)綜合實(shí)踐教案五年級(jí) 班 第 2 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間：2012年 月 日課題名稱活動(dòng)一 關(guān)注我們身邊的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1、 通過調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況，加深對(duì)環(huán)境問題的了解。2、 在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的合作能力與實(shí)踐能力，完善自己對(duì)周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程1、調(diào)查總動(dòng)員。如果我們留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)：有的地方綠樹成蔭，空氣清新，沒有噪音，讓人賞心悅目；有的地方則垃圾遍布，污水橫流，道路擁擠，給人們的生活帶來了諸多不便及不適。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們周圍的環(huán)境狀況怎么樣的呢？一起走出校園區(qū)了解吧！2、打開思路，交流認(rèn)識(shí)。（1）先想一想在你的身邊都出現(xiàn)過哪些環(huán)境問題，然后在全班進(jìn)行交流，接著確定其中一項(xiàng)主題進(jìn)行調(diào)查（個(gè)小組進(jìn)行分工合作）。第一組調(diào)查造成空氣污染的原因第二組調(diào)查交通擁堵現(xiàn)象的原因第三組調(diào)查 第四組調(diào)查 第五組調(diào)查 課后小結(jié)長堰小學(xué)綜合實(shí)踐教案五年級(jí) 班 第 3 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間：2012年 月 日課題名稱活動(dòng)一 關(guān)注我們身邊的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1、 通過調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況，加深對(duì)環(huán)境問題的了解。2、 在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的合作能力與實(shí)踐能力，完善自己對(duì)周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程一、 在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并填寫調(diào)查表格。二、 對(duì)調(diào)查到的資料進(jìn)行整理，制成“我們身邊的環(huán)境問題”手冊(cè)。組長及組員手冊(cè)內(nèi)容環(huán)境問題原因調(diào)查方法三、作品展播臺(tái)。各小組選派組員代表介紹小組的調(diào)查成果。（介紹時(shí)，作品中的圖片可以借助屏幕展示，也可以借助實(shí)物取樣來補(bǔ)充對(duì)問題的講解）。四、讓“心”來說話。調(diào)查心得： 。課后小結(jié)長堰小學(xué)綜合實(shí)踐教案五年級(jí) 班 第 4 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間：2012年 月 日課題名稱活動(dòng)二 文明小組行動(dòng)在線教學(xué)目標(biāo)1、 通過對(duì)比資料，找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。2、 在活動(dòng)中提升思維能力，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境問題的重視，從小事做起一起來關(guān)心我們身邊的環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程1、經(jīng)過一番調(diào)查之后，我們收集到了許多第一手資料，下面對(duì)資料進(jìn)行討論分析。環(huán)境問題類型出現(xiàn)的問題帶來的危害資料來源車輛太多垃圾堆放噪音污染空氣污染水質(zhì)污染土地污染其他現(xiàn)象2、設(shè)計(jì)的解決方案。針對(duì)不文明現(xiàn)象提出的倡議針對(duì)科學(xué)發(fā)展帶來的問題及建議3、結(jié)合自身觀察和了解到的情況，小組討論“我能為改善身邊的環(huán)境做什么”為主題，然后制定一個(gè)行動(dòng)方案。課后小結(jié)長堰小學(xué)綜合實(shí)踐教案五年級(jí) 班 第 5 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間：2012年 月 日課題名稱活動(dòng)二 文明小組行動(dòng)在線教學(xué)目標(biāo)3、 通過對(duì)比資料，找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。4、 在活動(dòng)中提升思維能力，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境問題的重視，從小事做起一起來關(guān)心我們身邊的環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程一、成果展示：小小演講臺(tái)，展示我風(fēng)采。1、我演講的題目是：環(huán)境污染，不能忽視！2、我的題目是：高科技帶來的利與弊。3、我給大家演講的題目是：不要做環(huán)境的破壞者！4、我給大家演講的是二、中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法第一條為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代業(yè)化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。第二條 本法所稱環(huán)境，是指影響人類社會(huì)生存和發(fā)展的確各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、自然古跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第三條 本法適用于中華人民共和國領(lǐng)域和中華人民共和國管轄的確其他海域。第四條 國家制定的環(huán)境保護(hù)規(guī)劃必須納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，國家采取有利于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策和措施。是環(huán)境保護(hù)工作同經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。第五條 國家鼓勵(lì)環(huán)境保護(hù)科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)，提高保護(hù)科學(xué)技術(shù)水平，普及環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識(shí)。第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境單位和藹個(gè)人進(jìn)行檢舉和控課后小結(jié)長堰小學(xué)綜合實(shí)踐教案五年級(jí) 班 第 6 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間：2012年 月 日課題名稱成果評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)以評(píng)比促競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)促提高。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程1、我給他人