2019-2020年三年級美術(shù)上冊 有趣的鞋 1教案 人教新課標(biāo)版.docVIP

2019-2020年三年級美術(shù)上冊 有趣的鞋 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞并發(fā)現(xiàn)各種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色。2.通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學(xué)會用各種材料，使用各種方法設(shè)計制作一雙有趣且有特色的鞋子。3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運用。教學(xué)重難點：1.運用各種材料制作不同造型的鞋子。2.運用廢舊材料美化教室的環(huán)境。教具學(xué)具：舊畫報、舊掛歷紙、剪子、膠、其它自己需要的材料教學(xué)課時：1課時課堂類型：設(shè)計應(yīng)用欣賞評述教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1.引導(dǎo)階段欣賞教師帶來的各種鞋子，引導(dǎo)學(xué)生通過“看”，“想”，“說”，了解不同造型的鞋子的共同特點及組成部分。2.發(fā)展階段以小組為單位，在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，對各種不同造型，不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析，討論。訓(xùn)練學(xué)生敏銳的造型感覺，采用大膽的表現(xiàn)形式，獨立完成一雙有趣的，用料獨特的鞋子作品。（1）以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論，分析，提示學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，找出根據(jù)各種材料制作鞋子，注重在質(zhì)地，圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。（2）繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型，制作效果的協(xié)調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形，可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受，通過直覺進(jìn)行大膽隨意的創(chuàng)作。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：學(xué)生做作業(yè)時，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性特點，由學(xué)生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙，彩泥里，可以利用其鮮艷，強(qiáng)烈的色彩感覺，突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。四、教學(xué)拓展1.可以使用各種廣告紙，舊畫報，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。2.尋找各種不同顏色，圖案的小布片，采用“剪”，“貼”，“縫”等方法，完成鞋子的創(chuàng)作。3.用折紙制作立體的鞋子造型，再用水粉顏料添加花紋，顏色。4.以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計制作作品，并粘貼在廢舊的紙板上，同時為版面確定主題，美化設(shè)計，進(jìn)行展示，評比。附送：2019-2020年三年級美術(shù)上冊 有趣的鞋教案 人美版 課時 1-2課時 教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞并發(fā)解種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色 2.通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學(xué)會用各種材料，使用各種方法設(shè)計制作一雙有趣且有特色的鞋子 3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，試嘗各種不同材料的運用 教學(xué)評價建議 1.學(xué)生課前的準(zhǔn)備是否充分 2.學(xué)生能否運用各種材料制作不同造型的鞋子 3.整個教學(xué)活動中，是否提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望 4.簡單了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系，嘗試運用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作 5.學(xué)生的造型能力與形象思維之間的聯(lián)系 6.美術(shù)教學(xué)中，如何運用廢舊材料美化教室的環(huán)境 教學(xué)實施建議一課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備和學(xué)生課前分別收集一些廣告紙，舊的掛歷紙，包裝紙；零碎的布；舊毛線，鈕扣；彩泥等等 2. 學(xué)生課前準(zhǔn)備剪刀，膠水，水粉顏料，油畫棒或水彩筆等 3. 課前教師收集虎頭鞋，涼鞋等別致有特色的鞋子，制作幾雙不同造型，不同材料的鞋子做范例 二課堂教學(xué) 1. 引導(dǎo)階段 欣賞教師帶的來各種鞋子，引導(dǎo)學(xué)生通過看，想，說，了解不同造型的鞋子的共同特點及組成部分 2. 發(fā)展階段 以小組為單位，在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，對各種不同造型，不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析，討論訓(xùn)練學(xué)生敏銳的造型感覺，采用大膽的表現(xiàn)形式，獨立完成一雙有趣的，用料獨特的鞋子作品 1 以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論，分析，提示學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，找出根據(jù)各種材料制作鞋子，注重在質(zhì)地，圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果 2 繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型，制作效果的協(xié)調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子鞋子不必全部具有具象的圖形，可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受，通赤直覺進(jìn)行大膽隨意的創(chuàng)作 3 學(xué)生做作業(yè)時，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性特點，由學(xué)生自由選擇制作方法使用彩色廣告紙，彩泥里，可以利用其鮮艷，強(qiáng)烈的色彩感覺，突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型 三教學(xué)拓展 1. 可以使用各種廣告紙，舊畫報，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面 2. 尋找各種不同顏色，圖案的小布片，采用剪，貼，縫等方法，完成鞋子的創(chuàng)作 3. 用折泥制作立體的鞋子造型，再用水粉顏料添加花紋，顏色 4. 以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計制