給孩子一個(gè)微笑MicrosoftWord文檔.doc

給孩子一個(gè)微笑來(lái)自幾個(gè)鏡頭的反思鏡頭之一：“老師，你笑得真好看！”每天早晨聽(tīng)著學(xué)生喊“老師早”時(shí)，總是點(diǎn)點(diǎn)頭，或是回一聲“早”,習(xí)慣了也覺(jué)得很正常、很自然?？赡且惶熳屛腋杏X(jué)卻不一樣，我正在辦公室里拖地，從走廊的東面蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)一位女生，圓臉蛋大眼睛，個(gè)子不高，邊走邊和同學(xué)說(shuō)笑著，經(jīng)過(guò)辦公室門口，沖著我甜甜地喊了一聲：“老師，您早！”還恭恭敬敬地敬了個(gè)隊(duì)禮。“褚楚，你早！”我直起腰朝她笑了笑?！袄蠋?，你笑得真好看！”“哦？真的嗎？”“是呀！”她嘿嘿嘿地邊笑邊走向教室，笑聲甜潤(rùn)快樂(lè)。鏡頭之二：“看，老師也笑了！”課上，在評(píng)議同學(xué)板演題時(shí)，我嘗試讓一位從來(lái)不積極發(fā)言的學(xué)生評(píng)議同學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)單錯(cuò)誤?！绊n陳，你來(lái)說(shuō)，好嗎？”一聽(tīng)我叫這名字，很多學(xué)生都把目光投向他，期待能聽(tīng)到他的發(fā)言。上學(xué)期每次叫到他，他都不敢站起來(lái)，還縮著脖子低著頭，象受驚的小鳥(niǎo)，連眼皮都不敢抬一下。這學(xué)期，他算大膽了許多，曾經(jīng)站起來(lái)幾次，但都不說(shuō)話。今天不知道他肯說(shuō)嗎？我在擔(dān)心、在等待，很多學(xué)生在期待中幾乎憋不住了。這時(shí)，只見(jiàn)韓陳慢悠悠地、毫無(wú)聲息地站了起來(lái)，然后又是慢吞吞地說(shuō)：“我知道的，他是漏了一個(gè)字?！睅е莒t腆的笑臉，速度比一般學(xué)生發(fā)言慢了兩拍，聲音不是很響亮，但一字一頓絕對(duì)讓全班學(xué)生聽(tīng)得很清楚。這樣的發(fā)言讓其他學(xué)生確實(shí)感覺(jué)很滑稽，又很驚訝，個(gè)個(gè)臉上都露出了驚喜的笑容，掌聲一下子響起來(lái)了。不知哪一位學(xué)生說(shuō)了一聲：“看，李老師也笑了！”是的，我開(kāi)心地笑著說(shuō)：“你講得真好！同學(xué)們都在表?yè)P(yáng)你呢！下次肯定講得還要好！”鏡頭之三：“老師，笑一個(gè)嘛！”放學(xué)時(shí)，往往為幾個(gè)還沒(méi)有補(bǔ)完周末作業(yè)的學(xué)生而怒氣沖天。今天又是星期一，放學(xué)后教師馬上要開(kāi)始政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的，沒(méi)工夫輔導(dǎo)學(xué)生了?？善@時(shí)查出一名學(xué)生，明明周末作業(yè)還沒(méi)有做完，本子還在書(shū)包里，卻明目張膽地說(shuō)“已經(jīng)補(bǔ)完交了”.我的火氣不打一處來(lái)，氣沖沖地瞪著這個(gè)學(xué)生，仍下一句話：“回去一定要補(bǔ)完，明天交來(lái)！”無(wú)可奈何地讓他回家了。這時(shí)一個(gè)清脆的聲音喊到：“老師！”我不知道是什么事情，忙回過(guò)頭去，看到一張很滑稽可笑的鬼臉，“老師！笑一個(gè)嘛！”被這么一逗，我一下子輕松了許多。反思：是啊，我們每個(gè)人都不缺少笑的資本，微笑能給我們的生活增添許多的樂(lè)趣，微笑能使我們解除隔閡，微笑能給人以美的享受，微笑給人以信心。然而，生活也有許多煩惱和痛苦，有許多不如意的事情困擾著我們，有時(shí)，實(shí)在是笑不出來(lái)，實(shí)在沒(méi)什么可笑。但是，學(xué)生是天真的，他們不希望教師是兇巴巴的，他們不愿意看到老師整天板著臉孔訓(xùn)斥他們。當(dāng)我們用微笑面對(duì)學(xué)生時(shí)，能給予學(xué)生寬松愉悅的心情，使他們感到親切、溫暖，能增強(qiáng)他們自信心。讓我們的課堂充滿