小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末試卷.doc

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末試卷姓名 班級(jí) 成績(jī)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5% bo li kao shi tie lian xun su xin shang （ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，組成詞。5% 畢（ ）肯（ ） 辮（ ） ?。?）乖（ ） 華（ ）背（ ） 辯（ ） 拾（ ）乘（ ）三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。9% （ ）疲（ ）盡 （ ）談（ ）論 （ ）口（ ）聲 無(wú)（ ）無(wú)（ ） 面（ ）?。?） 五（ ）十（ ） 不（ ）而（ ） 花（ ）巧（ ） 歡（ ）喜（ ）四、照樣子寫(xiě)出由本冊(cè)積累下來(lái)的詞語(yǔ)。6% 沉甸甸 ：_ _ _ _ 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：_ _ _ 又細(xì)又長(zhǎng)：_ _ _五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。6% 碧綠的（ ） 仔細(xì)地（ ） 龐大的（ ） 興奮地（ ） 熱烈的（ ） 鎮(zhèn)定地（ ） 說(shuō)得（ ） 愛(ài)惜（ ） 笑得（ ） 愛(ài)護(hù)（ ） 急得（ ） 愛(ài)戴（ ）六、選詞填空。6% 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 敵人（ ）向我軍陣地反撲。我軍的傷員（ ）從火線上抬下來(lái)，白求恩（ ）三天三夜，始終沒(méi)有離開(kāi)手術(shù)臺(tái)。 果然 突然 居然 1、老爺爺（ ）能爬上天都峰。 2、牛頓經(jīng)過(guò)努力，小風(fēng)車(chē)（ ）做成了。 3、晚上，我正在做作業(yè)，（ ）有人敲門(mén)。七、用下列詞語(yǔ)造句。6% 1、仿佛：_ 2 、耐心：_八、把你本學(xué)期學(xué)過(guò)的最喜歡的一首古詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)。5% _ _ _ _ _ _ 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這一首詩(shī)：_九、按課文內(nèi)容填空，再按要求作答。12% 1、魚(yú)_地在珊瑚叢中_ ，好看極了。有的全身_；有的頭上_扇子，游動(dòng)的時(shí)候_；有的眼睛_，身上 _ 。各種各樣的魚(yú)多得_，正象人們所說(shuō)的那樣，西沙群島的海里_。 這段的中心句是_。總說(shuō)_，接著具體形象地介紹_ ，最后 以_ 小結(jié)，說(shuō)明這里的魚(yú)。 2、牛頓看見(jiàn)村子旁邊正在_的風(fēng)車(chē)，他停下來(lái)_地看 _ ，忘了回家。每天放學(xué)，牛頓就鉆進(jìn)屋子 _忙個(gè)不停他撿起_ 的風(fēng)車(chē)，心里_ 但是_。從此牛頓 _，遇到任何事情都要_ 漸漸地養(yǎng)成了_的習(xí)慣.這段話表現(xiàn)了牛頓 _ 的精神。十、閱讀短文，完成作業(yè)。14% 天 鵝 湖 天鵝湖是個(gè)圓形的湖。湖水清澈見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，好象一塊無(wú)瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹(shù)。她在微風(fēng)的吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰枝，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片青青的草地。草地上零零星星地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的、小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫著一座美麗的天鵝橋，就像一腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。 1、作者按順序觀察了天鵝湖的 _ 、_、_、_、_。 2、作者觀察景物，不僅用心體會(huì)，合理想象，使所描寫(xiě)的景物十分生動(dòng)具體，請(qǐng)你用“_”畫(huà)