新學(xué)期小學(xué)安全工作計(jì)劃范文.docVIP

教育計(jì)劃：_新學(xué)期小學(xué)安全工作計(jì)劃范文姓名：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)新學(xué)期小學(xué)安全工作計(jì)劃范文篇一：小學(xué)安全綜合工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：xx年的學(xué)校安全以迎接黨的十七大和“三個(gè)代表”的重要思想為指針，以省、市學(xué)校安全工作精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育改革創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境?？傮w目標(biāo)：以維護(hù)學(xué)校為中心，切實(shí)保障全校師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重、特大惡性事件，不發(fā)生影響社會(huì)政治穩(wěn)定的群體性事件以及師生員工違法犯罪案件，減少各類事故的發(fā)生，狠抓學(xué)校安全的落實(shí)，確保學(xué)校安全、綜合治理工作管理目標(biāo)全部達(dá)到上級(jí)要求。主要工作：1、 調(diào)整學(xué)校安全、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強(qiáng)學(xué)校安全、綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神。及時(shí)分析學(xué)校安全工作形勢(shì)，及時(shí)解決安全工作問(wèn)題，積極發(fā)揮學(xué)校安全監(jiān)督員隊(duì)伍的作用。2、 進(jìn)一步完善學(xué)校安全、綜合治理工作制度，明確職責(zé)。今年，圍繞市區(qū)教育局“學(xué)校綜合治理”的工作重點(diǎn)，積極做好校園周邊環(huán)境的建設(shè)。3、 進(jìn)一步強(qiáng)化安全巡視制度，每學(xué)期開學(xué)初要仔細(xì)排查，平時(shí)有關(guān)處室要勤巡查，特別是走廊圍墻、水電、飲食、實(shí)驗(yàn)藥品、電腦電教設(shè)備等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置、整改、解決，即使反饋、上報(bào)。學(xué)校集體性活動(dòng)上下樓梯落實(shí)專人管理。4、 學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹“安全第一”思想，組織時(shí)要做到安全制度、應(yīng)急方案明確，管理人員到位。今年重點(diǎn)抓好學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，六年級(jí)軍訓(xùn)以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)、日常廣播操、體育課等集體性教育活動(dòng)安全工作;同時(shí)，全體教師要關(guān)心全體學(xué)生身心健康，關(guān)注心理、身體異常的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。5、 開展多種形式的宣傳教育工作和自護(hù)自救訓(xùn)練，提高實(shí)效性、針對(duì)性，增強(qiáng)師生員工的安全防護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力。利用各種宣傳媒體(電視、電腦、宣傳窗、黑板報(bào)等)在校園內(nèi)開展針對(duì)性的教育。繼續(xù)在師生中開展學(xué)校傷害事故處理辦法的宣傳教育。6、 深入開展“四五”普法教育和依法治理工作，抓好師生的法制教育。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范貫徹力度，努力提高全體師生法制意識(shí)。7、 突出安全重點(diǎn)，抓住幾項(xiàng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 督促保安、門衛(wèi)勤職 。 課間活動(dòng)、體育活動(dòng)器材定檢，關(guān)注特殊體質(zhì)學(xué)生建檔。 落實(shí)各室校產(chǎn)登記，換門窗加固，人出鎖門，提高防盜意識(shí)，落實(shí)教師防盜責(zé)任，強(qiáng)化校產(chǎn)管理。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)新學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃A新學(xué)期的工作又開始了，多年來(lái)在特教工作中使我覺得班主任的工作的確很累的，作為我們特教學(xué)校的班主任肩負(fù)的責(zé)任就更多了，尤其是xx班的班主任，工作確實(shí)不容易，但我們不能因?yàn)楣ぷ麟y就放棄教育這些孩子，他們也有受教育的權(quán)利。我們特教工作者應(yīng)該盡力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的環(huán)境讓孩子快樂的成長(zhǎng)。今年，我繼續(xù)擔(dān)任xx三班的班主任，雖然所帶的班級(jí)還是原來(lái)的班級(jí)，但班里的孩子卻有所變化，班里唯一懂事的萬(wàn)麗在上學(xué)期畢業(yè)了，本學(xué)期班里剩下幾個(gè)調(diào)皮搗蛋又艮又慢的孩子，開學(xué)初，班里又新增了一個(gè)沒有上過(guò)學(xué)的楊xx，目前班里的學(xué)生有：莊xx、任xx、楊xx等。楊xx不懂日常常規(guī)，課上課下孩子有點(diǎn)做不住。針對(duì)這些具體情況我把今年的班主任工作做如下計(jì)劃：一、 班級(jí)管理方面從日常的點(diǎn)滴抓起，教育孩子作為班級(jí)的一員應(yīng)該為班集體做出自己應(yīng)做的本分，教育大孩子帶動(dòng)小同學(xué)、幫助小同學(xué)，培養(yǎng)班干部，讓班干部起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，目前班級(jí)沒有一個(gè)能獨(dú)立承擔(dān)起班干部的重任，但是要管理好班級(jí)就要訓(xùn)練出像樣的班干部，平時(shí)不管什么事要先對(duì)任xx、莊xx、進(jìn)行教育，讓他們學(xué)著管理班級(jí)，教育其他同學(xué)，使其養(yǎng)成積極向上的良好心態(tài)，使班級(jí)形成一個(gè)良好的積極向上的班集體。二、 日常常規(guī)訓(xùn)練由于班里有新生入學(xué)，孩子在日常生活行為習(xí)慣方面都沒形成好的習(xí)慣，需要時(shí)時(shí)處處留心、觀察、教育，本學(xué)期在抓學(xué)生的日常常規(guī)行為養(yǎng)成時(shí)重點(diǎn)抓以下幾方面：1、課堂常規(guī)的訓(xùn)練讓孩子懂得上課時(shí)應(yīng)該怎樣做是正確的，不該做那些;教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要按時(shí)完成老師留的作業(yè)。2、 生活常規(guī)的訓(xùn)練針對(duì)智力程度較弱的孩子來(lái)說(shuō)要訓(xùn)練孩子正確的洗臉、刷牙等洗漱方法，教孩子學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，如：疊被、鋪床單、整理小柜等。針對(duì)那些智力水平相對(duì)較好的孩子來(lái)說(shuō)，不但要教育他們做好以前學(xué)會(huì)的生活技能，還要進(jìn)行更深層次的訓(xùn)練，使其在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)，還要教育他們?cè)诠芾砗米约旱那疤嵯露鄮椭⊥瑢W(xué)，比如讓莊xx、任xx管理好自己的前提下分別照顧畢曉明、章文進(jìn)。尤其是章文進(jìn)，這個(gè)孩子上學(xué)期五月份才入學(xué)，他有很多的日常常規(guī)都沒有形成，生活習(xí)慣也不好，必須時(shí)時(shí)注意留心，多家管理。三、 孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力的訓(xùn)練由于智力落后的孩子腦部發(fā)育有別于正常孩子，他們的一些動(dòng)作或其他肢體活動(dòng)都不是很協(xié)調(diào)，本學(xué)期要對(duì)孩子進(jìn)行這一方面的強(qiáng)化訓(xùn)練。讓智力損失較弱的孩子多動(dòng)手進(jìn)行一些力所能及活動(dòng)，在班級(jí)衛(wèi)生清掃時(shí)合理分配好每一個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)量，使每一個(gè)同學(xué)都能充分發(fā)揮出自己的能力，干好自己所承擔(dān)的分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生。四、 思想教育方面教育學(xué)生做個(gè)有禮貌、講文明的好孩子，訓(xùn)練學(xué)生見到老師要問(wèn)好，看見客人要問(wèn)好等;教育學(xué)生同學(xué)間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不罵人，文明就餐等。教育