幼兒園大班美術活動：橢圓的世界(四篇).docx

教學資料參考范本幼兒園大班美術活動：橢圓的世界(四篇)目錄：幼兒園大班美術活動：橢圓的世界一幼兒園大班美術活動：水墨故事二幼兒園大班美術活動：漢字裝飾三幼兒園大班美術活動：海底深處四- 1 -幼兒園大班美術活動：橢圓的世界一活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維?；顒用Q:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力。活動準備：光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等?；顒舆^程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰?。浚▓A形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的 東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品3 / 9幼兒園大班美術活動：水墨故事二一、活動目標：1.通過對水墨畫作品的欣賞，了解水墨畫的濃淡特點。2.嘗試用滴墨印畫的方式創(chuàng)作水墨畫，學習并充分發(fā)揮想象用連貫的語言講述。3.感受中國畫獨特的水墨韻味美感，體驗水墨畫的神奇。二、活動準備：1.硯臺、墨棒、墨汁、宣紙等2.ppt視頻三、活動過程：(一)導入師：今天老師帶來兩件東西，你們見過嗎？猜猜看這是什么？（幼兒自由猜想）師：硯和墨棒合在一起使用，在里面加水磨水會變成黑色，這叫墨汁，墨汁有什么用？(二)欣賞圖片與視頻墨在我們中國有千年的歷史，古人寫詩作畫都要用到墨，因為墨的誕生我們中國從古到今出現(xiàn)了很多偉大的書畫家，墨與水的融合畫出來了青山綠水、古物花草、飛鳥魚水，每幅畫透出了濃濃的墨香，這就是濃濃的墨香，這就是我們中國的水墨畫。1.師：你們喜不喜歡這些畫，你們看了這些畫有什么感覺？2.再次欣賞范畫（這是用什么畫的，顏色一樣嗎？）教師小結(jié)：有深有淺，有濃有淡，這也是我們中國水墨畫的特點，這幅畫你們看到了什么，出現(xiàn)了什么樣的故事，請小朋友來說一說。3.當墨滴到水里會變成什么？看視頻（小朋友們你們看到了什么？墨滴到水里變成.)(三）教師示范師：老師變給小朋友看，用手撥動水讓水流淌起來，把有圖案的一面放在水里，你們的故事在哪里，想不想把它變出來？教師提出要求：1.先用手撥動水，是為了讓水流動起來，手輕輕的攪拌。2.墨滴的不要太多，3-4滴分散滴。3.2個小朋友一個盆。(四)幼兒操作，教師巡回指導(五)結(jié)束幼兒介紹自己畫中所隱藏的故事 5 / 9幼兒園大班美術活動：漢字裝飾三一：活動目標1學習裝飾漢字的技巧，感受漢字的神奇。2利用漢字的形狀及意義進行想象添畫。3培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。二：活動準備1文字畫范例，各種線條畫卡片。2繪畫紙、記號筆、油畫棒等。三：活動過程1導言揭題小朋友，我們和線條寶寶做過了許多游戲，還記得哪些線條寶寶嗎？（幼兒自由講述）老師一一出示卡片：橫線、豎線、斜線、浪線、鋸齒線、彈簧線、弧線、螺旋線等。今天，老師又要請這些線條寶寶和我們一起做游戲了。2出示范例（文字畫）提問：老師畫的是什么？（文字）。這是什么文字，我們來認一認。這些文字和我們平時看到的字有什么不一樣嗎？（幼兒講述：這些字用線條寶寶來裝飾了）。3老師小結(jié)小朋友觀察得真仔細，在這些文字中，老師用不同的線條寶寶來裝飾，在漢字的空當處，老師又根據(jù)漢字的形狀及意思添了一些畫再涂上漂亮的顏色，就變成了一幅美麗的圖畫。小朋友，你們想不想也來裝飾一下自己喜歡的文字（想）。4幼兒操作（1） 幼兒自選一張自己喜歡的文字繪畫紙。（2） 采用不同的線條寶寶先進行裝飾漢字。（3） 然后在空當處根據(jù)字形及意義進行添畫。（4） 最后涂上漂亮的顏色。5作品展示請個別幼兒講述你裝飾的是什么漢字，并用這個詞說一句話。（鼓勵幼兒大膽講述）6老師總結(jié)，結(jié)束活動時間過得真快，馬上我們就要離開幼兒園進入小學了，真難忘幼兒園快樂的生活，老師衷心地祝你們平安、開心，希望你們今后更加努力學習，做一個全面發(fā)展的好孩子。7 / 9幼兒園大班美術活動：海底深處四設計意圖：幼兒對神秘莫測的海底世界十分感興趣，他們經(jīng)常問我一些問題如：海底下面是怎樣的?生長著什么?有什么魚? 根據(jù)幼兒的需要我設計了本次活動。綱要中指出：“大膽使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品表現(xiàn)自己獨特的思想，體驗創(chuàng)造的快樂”在平常的美術活動教育中，教學內(nèi)容仍以認知、注重技巧為主，教學方法也常采用教師示范，幼兒模仿的固定模式。教師的范例束縛了幼兒的創(chuàng)造性思維。在海地深處教學中，我大膽運用美術與音樂相結(jié)合的的方法，進行創(chuàng)造性地教學。一開始的導入活動我讓幼兒看一段海底總動員視頻，激發(fā)幼兒對海底深處的興趣。我提供了幼兒平常接觸比較少的排筆來進行大面積涂色，提供水彩筆表現(xiàn)海底世界，提供彩色紙剪刀進行剪貼畫并且運用多媒體教學相結(jié)合讓幼兒更直觀的接觸海底的動植物，在幼兒繪畫過程中，我重點運用不同的音樂背景，讓幼兒傾聽音樂，通過感受音樂的變化來想象海底生物間發(fā)生的故事。讓幼兒通過粘小粘貼進行自主評價。繼而通過幼兒的講述了解什么是連環(huán)畫，并將自己的作品編成一個小故事相互講述。相信 展現(xiàn)在我們眼前的將會是孩子們最有創(chuàng)意的一幅作品。一、活動目標：1 通過創(chuàng)造連環(huán)畫，了解連環(huán)畫的基本特征。2 能初步嘗試進行水粉畫，并使用排筆進行大面積涂色。3 在音樂的變化中發(fā)揮想象力，激發(fā)對海洋世界的探索熱情。 活動準備：背景音樂 海底世界視頻 排筆、水粉、水彩筆、彩色紙、剪刀 小粘貼 海豚5個 幼兒分5組 每組3人 每組畫紙3張 手偶二、活動過程：導入活動1 隨音樂進入教室教師：你看過海底總動員這個動畫片嗎？2播放視頻海底總動員教師： 你覺得現(xiàn)在我們這里像海底世界嗎？ 聽音樂你有什么樣的感覺？想一想海底世什么樣子的？（播放海面平靜的音樂，三個人選擇一塊畫板，選擇材料進行表現(xiàn)，提示幼兒大面積的涂色可以用排筆表現(xiàn)。）3將畫夾上的紙翻到第二頁，播放音樂海底生物游來游去的聲音教師：剛才我們畫的第一幅作品把美麗的大海表現(xiàn)出來了，聽！海底的小動物來了，它們在干什么呢？猜一猜都會有什么小生物？（幼兒選擇剪貼、油畫棒表現(xiàn)不同的海底生物）4翻到第三頁教師：聽到這個段音樂，你覺得發(fā)生了什么事情？正當海底的小動物們玩的高興的時候，忽然來了一只很大的海底生物，會是誰呢？（請小朋友到桌子底下找一找，看看是誰來了？并在第三頁找個位置貼到上面）教師：它們之間會發(fā)生什么呢？（播放爭斗的音樂）5教師：完成的小朋友把自己剛才畫的話變成一個好聽的故事，編好了之后，去看看別人的作品，聽聽別人的故事。覺得好的可以把自己的小粘貼給他們的作品貼上。6教師：欣賞完作品