如何和孩子溝通、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)--視頻整理.doc

第一集 學(xué)會(huì)和孩子溝通溝通中常見(jiàn)的障礙1、 父母對(duì)孩子的溝通是單向的、權(quán)威式的。2、 信息傳遞的障礙。3、 愛(ài)你沒(méi)商量-把愛(ài)作為了籌碼。4、 忽視孩子的價(jià)值觀。5、 沒(méi)有分享孩子內(nèi)心感受的習(xí)慣。6、 不能真正的接納孩子。第二集 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)一、不能傾聽(tīng)的原因1、 沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)。2、 不懂得孩子需要傾聽(tīng)。3、 有一些父母不愿意傾聽(tīng)。4、 父母不懂得傾聽(tīng)可以治病。二、孩子不想上學(xué)的原因1、最近發(fā)生了一系列糟糕的事情。2、成績(jī)不好，壓力實(shí)在是太大了。孩子內(nèi)心的想法：擔(dān)心家長(zhǎng)能否公正的看待我這個(gè)狀態(tài)。三、不能傾聽(tīng)的后果1、讓孩子感覺(jué)我被帶上了法庭。、2、誰(shuí)能理解我。3、孩子對(duì)父母感到很失望，甚至對(duì)父母整個(gè)人都很失望；孩子自身感到絕望。4、在孩子眼里，父母答疑水平很糟糕。5、孩子受傷害加劇。四、傾聽(tīng)的原則不批評(píng)、不抱怨、不指責(zé)、不指導(dǎo)五、傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)的方法1、淡淡的微笑；2、專(zhuān)注的神態(tài)；3、閉嘴；4、住手；5、堅(jiān)持到底 第三集 平等溝通一、不平等溝通的原因1、 父母在關(guān)照自己的需求2、 家長(zhǎng)怕影響自己的威信3、 傳統(tǒng)的家長(zhǎng)意識(shí)4、 家長(zhǎng)怕孩子不接納-討好孩子、求孩子二、平等溝通的法則1、 溝通的意義在于-孩子的回應(yīng)2、 溝通的愿望取決于-家長(zhǎng)的態(tài)度3、 家長(zhǎng)最不可缺少的是-服務(wù)的意識(shí)三、平等溝通的方法1、 盡量尊重孩子的選擇2、 該認(rèn)錯(cuò)時(shí)認(rèn)錯(cuò)3、 解釋為什么4、 讓孩子參與家庭管理5、 不要對(duì)孩子期望太高6、 孩子做錯(cuò)了，要共同討論懲罰方式7、 多給孩子一些照顧家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)8、 多問(wèn)為什么9、 溝通中不要用過(guò)激的言語(yǔ)10、 設(shè)立“辯論時(shí)間”第四集 真假討論一、真正討論的條件1、 沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案2、 家長(zhǎng)和孩子站在同一戰(zhàn)壕里3、 家長(zhǎng)放棄高高在上的地位4、 家長(zhǎng)要多多的扔問(wèn)號(hào)5、 家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己做決定6、 父母可以少一些要求7、 達(dá)成雙贏二、假討論時(shí)給青少年的一些思考1、 當(dāng)你對(duì)父母的行為不滿(mǎn)時(shí)，你可以說(shuō)出內(nèi)心的感受2、 可以直接提出問(wèn)題的所在3、 情緒不好時(shí)，可以先暫停一下4、 使用幽默“調(diào)和劑”并不是所有的問(wèn)題都需要討論-對(duì)于原則性的問(wèn)題不需討論！ 第五集 給孩子決策空間一、 孩子決策空間太小的原因1、 自身性格原因2、 父母太強(qiáng)勢(shì)，包辦一切3、 父母太溺愛(ài)孩子最大的危害在于未來(lái)。二、 如何培養(yǎng)決策力1、 多給孩子機(jī)會(huì)甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子做決策2、 給孩子一定的勢(shì)力范圍，讓他自己去經(jīng)營(yíng)。家長(zhǎng)“只有建議權(quán)，沒(méi)有決策權(quán)。”3、 需要幫忙時(shí)再幫忙4、 要舍得讓孩子承受挫折第六集 妙用性格好溝通性格無(wú)好壞之分，只有特點(diǎn)不同。一、父母對(duì)孩子評(píng)價(jià)不同的原因：1、 性格不同，對(duì)媽媽的反應(yīng)不同2、 性格不同，采取了同樣的溝通方法3、 一個(gè)孩子經(jīng)常得到肯定，孩子就快樂(lè)；另一個(gè)孩子經(jīng)常得到批評(píng)，孩子就逆反二、外向型孩子的特點(diǎn)1、 熱情奔放，需要?jiǎng)e人迎合他的熱情2、 善于表達(dá)3、 不守規(guī)矩，需要不斷督促，檢查進(jìn)步4、 刀子嘴、豆腐心，從來(lái)不記仇5、 大大咧咧，粗心大意6、 生氣后，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛7、 有要求主動(dòng)提8、 向往野馬般的狂野和外向型孩子溝通的幾句話(huà)：孩子，你可以再慢一點(diǎn)孩子，想好了嗎？孩子，怎么做決定？孩子，都準(zhǔn)備好了嗎？三、 內(nèi)向型孩子的特點(diǎn)1、 默不作聲，保持距離2、 善于傾聽(tīng)，不善于表達(dá)，需要引導(dǎo)3、 比較老實(shí)、古板、創(chuàng)造性思維不如外向型，需要鼓勵(lì)他多活動(dòng)、多思考4、 狠而不漏，要多問(wèn)他的想法5、 細(xì)膩而深刻，要培養(yǎng)他的大氣，放的開(kāi)些6、 生氣后揮之不去，需仔細(xì)觀察情緒變化7、 讓別人發(fā)現(xiàn)她的需要，一般是他引導(dǎo)大人說(shuō)話(huà)、做決定8、 喜歡寧?kù)o的港灣和內(nèi)向型孩子溝通的幾句話(huà)：給足他時(shí)間做引導(dǎo) 第七集 如何夸孩子一、為什么孩子希望被表?yè)P(yáng)？1、 當(dāng)夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，他內(nèi)心會(huì)有極大的滿(mǎn)足感和幸福感2、 如果孩子的行為不斷得到夸獎(jiǎng)，會(huì)形成良性的習(xí)慣循環(huán)3、 不斷的夸獎(jiǎng)孩子是孩子自信的源泉二、四種夸獎(jiǎng)孩子的方式1、從不夸孩子產(chǎn)生的后果：A、讓孩子感覺(jué)要求表?yè)P(yáng)是可恥的 B、少了很重要的一個(gè)加油站 C、孩子容易變得冷漠，沒(méi)有熱情 D、到處討好別人去要表?yè)P(yáng) E、別人表?yè)P(yáng)時(shí)，他會(huì)非常不自然2、輕描淡寫(xiě)的夸產(chǎn)生的后果：A、可能會(huì)忽略孩子的努力程度 B、孩子有不被重視的感覺(jué)3、無(wú)限夸大的夸產(chǎn)生的后果：A、引起孩子的反感（讓孩子感覺(jué)這是不負(fù)責(zé)任的夸獎(jiǎng)） B、讓孩子感到累，甚至進(jìn)入惡性循環(huán)4、實(shí)實(shí)在在的夸三、表?yè)P(yáng)的兩個(gè)要點(diǎn)1、表?yè)P(yáng)過(guò)程而不是結(jié)果2、表?yè)P(yáng)具體而不是空泛四、 夸獎(jiǎng)的注意事項(xiàng)1、 夸獎(jiǎng)要及時(shí)2、 只要努力或有進(jìn)步就要夸獎(jiǎng)，而不是只看結(jié)果3、 夸獎(jiǎng)的頻率不可以太高4、 認(rèn)識(shí)到夸獎(jiǎng)不會(huì)解決所有的問(wèn)題5、 注意度的把握，不要讓表?yè)P(yáng)沖昏了頭；別患“賞識(shí)依賴(lài)癥”。第八集 避免言語(yǔ)過(guò)激一、 四種傷害孩子的方式1、 失望的語(yǔ)言如：“我對(duì)你不抱希望、發(fā)愁、看你不行了、完了”等等產(chǎn)生后果：A、使孩子的心氣往下沉 B、對(duì)孩子的能力判了死刑，甚至讓孩子感覺(jué)對(duì)他自己整個(gè)人都判了死刑 C、讓孩子羞愧難當(dāng)，破罐子破摔2、抱怨的語(yǔ)言產(chǎn)生后果：A、認(rèn)為家長(zhǎng)的付出是有條件的，是要有回報(bào)的 B、讓孩子認(rèn)為自己耽誤了父母，從而產(chǎn)生負(fù)罪感 C、讓孩子學(xué)會(huì)用抱怨的語(yǔ)氣對(duì)待周邊的人（包括朋友、同事、親人、愛(ài)人、父母、孩子等）3、諷刺的語(yǔ)言產(chǎn)生后果：A、引發(fā)孩子的報(bào)復(fù)心理，這時(shí)可能他的內(nèi)心沒(méi)有愛(ài)了 B、讓孩子感覺(jué)不到愛(ài)，讓孩子從內(nèi)心不尊重父母或者對(duì)父母的尊重打折扣4、威脅的語(yǔ)言產(chǎn)生后果：A、讓孩子感到絕望 B、使孩子破罐子破摔 C、某些內(nèi)向、膽小的孩子不在追求幸福、放棄自己二、父母怎樣表達(dá)不滿(mǎn)情緒1、做好鋪墊2、不要危及孩子的人格尊嚴(yán)三、青少年面對(duì)的方式1、父母的動(dòng)機(jī)都是好的2、原諒深?lèi)?ài)你的父母3、變得主動(dòng)一些、智慧一些4、把你的內(nèi)心感受說(shuō)給父母聽(tīng)5、請(qǐng)求父母換種說(shuō)法6、和父母和我們一起成長(zhǎng)第九集 可以不嘮叨根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，74%的學(xué)生認(rèn)為媽媽嘮叨。一、嘮叨的原因1、 強(qiáng)調(diào)，如“事情很重要，必須要怎么怎么的?！币淮斡忠淮?、 習(xí)慣的養(yǎng)成。（孩子越大，越來(lái)越說(shuō)不住了，不斷加大嘮叨的能量）3、 無(wú)奈（心里也清楚，不斷嘮叨孩子很煩）4、 繼承二、解決嘮叨的辦法1、 提前約好次數(shù)2、 適當(dāng)?shù)慕o予一些獎(jiǎng)勵(lì)3、 把話(huà)說(shuō)到孩子心坎上三、嘮叨前需要思考的幾個(gè)問(wèn)題1、 要盡可能關(guān)照孩子的需求2、 不要在孩子面前展示自己的無(wú)奈3、 不要追求道理，要追求效果4、 要樹(shù)立榜樣努力學(xué)習(xí)是好父母永恒的主題！第十集 表情騙不了孩子信息表達(dá)的方式：7%語(yǔ)言、38%的聲音、55%的表情表情的種類(lèi)：迷茫、無(wú)奈、發(fā)愁、失望.微笑是最好的表情家庭教育說(shuō)到底是一種影響力教育。修養(yǎng)好是關(guān)鍵。 第十一集 爭(zhēng)吵對(duì)孩子的影響一、吵架的幾種模式1、 吵架相當(dāng)于正常交流2、 要戰(zhàn)勝對(duì)方，打倒對(duì)方后果：A、樹(shù)立了一個(gè)榜樣作用 B、吵架的情景會(huì)讓孩子記憶深刻 C、孩子會(huì)非?？謶?，被嚇著 D、孩子會(huì)非常自責(zé) E、會(huì)造成孩子心靈扭曲3、冷戰(zhàn)，就是無(wú)言的戰(zhàn)爭(zhēng)后果：A、孩子一定會(huì)忐忑不安 B、學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題埋藏在心里不說(shuō)出來(lái) C、讓孩子無(wú)心學(xué)習(xí) D、讓孩子裝腔作勢(shì)二、吵架的危害1、吵架是不可取的2、吵架有負(fù)面影響3、吵架會(huì)在孩子身上撒氣4、讓孩子承受不該承受的東西5、起到榜樣作用三、如何看待爭(zhēng)吵1、不爭(zhēng)吵的夫妻不是好夫妻-爭(zhēng)論2、適可而止3、見(jiàn)好就收，不要胡攪蠻纏4、學(xué)會(huì)用幽默化解矛盾5、讓孩子有一個(gè)心理準(zhǔn)備6、在家庭建立“溫馨時(shí)光”：不批判、不指責(zé)、不教導(dǎo)、不翻老賬7、先傾聽(tīng)，再說(shuō)出感受和建議第十二集 最佳溝通模式一、最常見(jiàn)的溝通模式1、父母好，孩子不好表現(xiàn)：我總是正確的，從其他人身上找理由 什么時(shí)間都得聽(tīng)我的語(yǔ)言類(lèi)型：A、權(quán)威型、B、指責(zé)型、C、嘲笑型產(chǎn)生的后果：A、 打擊孩子的自尊心B、 讓孩子喪失自信心C、 讓孩子產(chǎn)生逆反心理D、 讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生怨恨E、 起到不好的榜樣作用2、孩子好，父母不好語(yǔ)言類(lèi)型：A、討好型、B、自責(zé)型、C、自卑型產(chǎn)生的后果：A、 不能幫助孩子建立自信B、 壓制了孩子的創(chuàng)造性C、 讓孩子離