語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)題及答案(二篇).docx

語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)題及答案(二篇)目錄：語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)題及答案一語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷及答案二- 1 -語(yǔ)文版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）l zh fng f l ki k lin hu yn go su chi co j h 二、比一比，再組詞。（10分）剛（_） 管（_） 拆（_）鋼（_） 官（_） 折（_）憐（_） 燃（_） 柴（_）吟（_） 然（_） 些（_）三、讀一讀，連一連。（10分）蒲公英 野兔 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 宿新市徐公店蒼耳 自身彈射 應(yīng)憐屐齒印蒼苔 涼州詞豌豆 小鳥(niǎo) 樹(shù)頭花落未成陰 滁州西澗葡萄 風(fēng) 上有黃鸝深樹(shù)鳴 游園不值四、想一想，選詞填空。（10分）如果就因?yàn)樗灾灰?雖然但是1. （_）堅(jiān)持鍛煉身體，（_）我很少生病。2.我們（_）踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，（_）能取得好成績(jī)。3.這件事（_）已經(jīng)過(guò)去五年了，（_）它仍深深地印在我的腦海里。4.（_）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（_）沒(méi)有光明和溫暖。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)她的淚無(wú)聲無(wú)息地淌了下來(lái)。（縮句）_(2)小明讀書(shū)。（擴(kuò)句）_(3)他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游過(guò)去了。（修改病句）_(4)書(shū)是火花，能點(diǎn)燃心中之火。（仿寫(xiě)）_(5)我把杯子弄壞了。（換成“被”字句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分） 西湖西湖風(fēng)景優(yōu)美，是鑲嵌在杭州的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊（di）疊、連綿起伏的山巒（lun），一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩（shu）大的銀鏡。一群群白鷗（飛過(guò) 掠過(guò)）湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外（柔美 秀美）典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島小瀛（yng）洲、湖心亭、阮（run）公墩（dn），掩映在綠樹(shù)叢中。（明凈 干凈）的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡（y）呢!月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛（wn）如無(wú)數(shù)的銀蛇在（游動(dòng) 爬動(dòng)）。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠（yu）揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，不禁沉浸在這美妙的月色中。（有改動(dòng)）1在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，畫(huà)“”。2理解句子填空。（1）“西湖風(fēng)景優(yōu)美，是鑲嵌在杭州的一顆明珠”，句中的“一顆明珠”指的是_。（2）“平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！边@句話把_比作“碩大的銀鏡”，寫(xiě)出了西湖水面_的特點(diǎn)。3根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）文章第段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（_）（2）白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風(fēng)景都很優(yōu)美。（_）（3）“華燈倒映”的“華”字讀音是“hu”。（_）4飲湖上初晴后雨描寫(xiě)了晴天的西湖和雨中的西湖，此文描寫(xiě)了白天和_的西湖，都表達(dá)了作者對(duì)西湖的_之情。七、習(xí)作。（15分）請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。題目：我學(xué)會(huì)了 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）把學(xué)習(xí)過(guò)程寫(xiě)具體；（3）表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_參考答案：一 蠟燭 豐富 離開(kāi) 可憐 火焰 告訴 柴草 幾乎二 剛剛 管事 拆開(kāi) 鋼鐵 做官 折斷 可憐 燃燒 火柴 吟唱 然后 一些 三 四 因?yàn)?所以 只要 就 雖然 但是 如果 就 五 淚淌了下來(lái)。 小明在教室里認(rèn)真地讀書(shū)。 他來(lái)到池邊，跳下池塘，很快就游了過(guò)去。 書(shū)是雨滴，能滋潤(rùn)荒涼之漠。 杯子被我弄壞了。六 1掠過(guò) 秀美 明凈 游動(dòng)2 西洞 西湖湖面 又大又平 3 4 夜晚 喜愛(ài) 6 / 11語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）qng chn hun y tng ch tio w kun hun fn ji nng gu shu b 二、比一比，再組詞。（10分）群（_） 挺（_） 跌（_） 持（_） 裙（_） 庭（_） 鐵（_） 待（_） 三、讀一讀，連一連。（10分）望天門(mén)山 陳子昂望洞庭 孟浩然登幽州臺(tái)歌 李白宿建德江 劉禹錫秋思 張繼楓橋夜泊 馬致遠(yuǎn)四、想一想，選詞填空。（10分）忽然 顯然 竟然 1. 花落了一地，（_）昨天夜里刮過(guò)大風(fēng)。 2.現(xiàn)在已是春天，上午晴空萬(wàn)里，下午（_）飄起雪花。3.我走到后院，（_）看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西。 欣賞 觀賞4.我們靜靜地坐著，用心（_）老師的朗讀。5.這里的景真美，人們都來(lái)（_）。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）德國(guó)人把花都栽種在臨街窗戶的外面。（改為“被”字句） _（2）如果在適合的環(huán)境下，一個(gè)浮游生物的個(gè)體，任其發(fā)展，幾天工夫就可以填滿整個(gè)海洋?。ㄓ脛澗€詞語(yǔ)寫(xiě)一句話） _（3）孩子正捉蝴蝶。（把句子寫(xiě)生動(dòng)、具體） _（4）小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。（仿寫(xiě)擬人句） _（5）于是，從玩中學(xué)到學(xué)中玩了。（修改病句） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）三個(gè)和尚（shng） 傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來(lái)到山上的一座廟（mio）里。開(kāi)始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zh）,誰(shuí)也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。1聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)執(zhí)：_。爭(zhēng)先恐后：_。2故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。3第一自然段是按_的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個(gè)順序的詞語(yǔ)是_、_、_。4三個(gè)和尚明白了什么？_5凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲七、習(xí)作。（15分）1我愛(ài)_把題目補(bǔ)充完整，可寫(xiě)景，也可寫(xiě)人，敘述完整，語(yǔ)句通順。_參考答案：一 清晨 荒野 停車(chē) 跳舞狂歡放假 能夠 手臂二 一群； 挺拔； 跌倒； 堅(jiān)持； 裙子； 庭院； 鐵鍋； 等待； 三 四 顯然 竟然 忽然 欣賞 觀賞 五 （1）花都被德國(guó)人栽種在臨街窗戶的外面。 （2）如果你努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。 （3）一群孩子正起勁兒地捉那些五彩繽紛的蝴蝶。 （4）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。 （5）在“從”前加上主語(yǔ)