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小班數(shù)學(xué)教案：大小比較1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較大的物體，會(huì)比較大小。 2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件-數(shù)學(xué)卡2、不同大小，相同形狀的圖片，形狀標(biāo)記、大小標(biāo)記各若干個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程1、出示數(shù)學(xué)卡比較教師：林子中大象和螞蟻是好朋友，大象和螞蟻雖然身材不一樣，但是他們互相幫助，大象的身材大，小螞蟻?zhàn)诖笙蟮谋成祥_(kāi)心的玩。（1）小朋友看看，小螞蟻的身體和大象的身體比起來(lái)有什么不同？（小螞蟻的身體小，大象的身體大）（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這是什么水果？（蘋(píng)果，草莓）哪一個(gè)水果大呢？我們用圓圈把它畫(huà)出來(lái)吧？（3）小狗和小蜜蜂也來(lái)玩了，小蜜蜂和小狗的身體誰(shuí)更小呢？我們用小圓點(diǎn)把他畫(huà)出來(lái)吧。2、出示數(shù)學(xué)卡比較媽媽的衣服和孩子的衣服哪一個(gè)更大一些呢？（1）請(qǐng)幼兒觀察比較圖片中衣服，鞋子的大小。（幼兒相互說(shuō)一說(shuō)）（2）請(qǐng)幼兒聯(lián)想生活中，爸爸、媽媽和自己的衣服鞋子的大小。（3）請(qǐng)小朋友看這三張圖片，你認(rèn)識(shí)他們嗎？（小雞，蝴蝶，大象。）教師：最大的動(dòng)物，我們用圓圈畫(huà)出來(lái)，最小的動(dòng)物，我們用圓點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。（幼兒說(shuō)，教師畫(huà)）3、按標(biāo)記將相同形狀、不同顏色的圖形片分類(lèi)。出示這些圖形片：（1）這是什么圖形片？該回哪個(gè)家？（幼兒講，老師操作大圖形片，我送你到大標(biāo)記的家；小圖形片我送你到小標(biāo)記的家。） （2）請(qǐng)幼兒把余下的圖形片送回家。（要求幼兒邊操作邊講述操作過(guò)程） 4、游戲活動(dòng)：大豐收 老師帶大家到農(nóng)場(chǎng)（區(qū)域）去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。（要求幼兒一邊送一邊講。）例：大蘿

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