新人教版2020年名校小升初語文模擬試卷（八）.doc

新人教版2020年名校小升初語文模擬試卷（八）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共14題；共42分)1. （5分）抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！2. （2分）夜書所見中的“見”是一個(gè)古今字，但在本文中是_，_的意思。所以在這里應(yīng)讀“_”。（ ） A . 看見、所見；xinB . 看見、所見；jinC . 見面、碰見；jin3. （2分）“蕭蕭梧葉送寒聲”詩(shī)中的“蕭蕭”的意思是（ ） A . 蕭條B . 風(fēng)聲C . 瑟瑟4. （2分）選出對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。 （1）人而無信，不知其可也。（ ） A . 一個(gè)人不講信用，不知道他還可以做什么。B . 一個(gè)人如果不會(huì)寫信，真不知道怎么去交流。（2）如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉，可是我并沒有忘記，我不能失信?。。?） A . 忘記了這件事，就可以失信，道個(gè)歉就可以了。B . 并沒有忘記、明知故犯的失信，比無意中的失信更不對(duì)，因此更不能失信。5. （2分）下列成語中不是描寫人物神態(tài)的是（ ） A . 搖頭晃腦B . 目瞪口呆C . 擠眉弄眼D . 眉開眼笑6. （2分）下列語句中劃線部分的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A . 媽媽做的菜余音繞梁 ， 讓我百吃不厭。B . 這孩子做事情總是喜歡別出心裁 ， 但有時(shí)候也會(huì)弄巧成拙。C . 這些冰雕作品太美了，真是巧奪天工 ， 令人賞心悅目。D . 小熙寫起作文來總能妙筆生花 ， 因?yàn)樗恼n外閱讀很廣博。7. （2分）對(duì)詩(shī)句“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！崩斫庹_的是（ ） A . 知道還有孩子在捉蟋蟀玩呢！夜深人靜了還有一盞燈是亮著的。B . 有幾個(gè)孩子一直在捉蟋蟀玩到很晚，籬笆旁的燈一直都是亮著。C . 家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。8. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 古代如果男子年滿30歲，則稱之為“不惑之年”。B . 我們常用“鴻雁”代指“書信”。C . “歲寒三友”指的是梅、蘭、竹。D . 武漢市的市花是牡丹。9. （2分）選擇正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 （1）“間隔”的“間”與下列哪個(gè)詞語中的“間”讀音不同？（ ） A . 間斷B . 間距C . 間隙D . 黑白相間（2）下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 召集 侵略 理直氣狀B . 膽怯 隱蔽 理所當(dāng)然C . 輕易 堡壘 同心脅力D . 防礙 商議 難以置信（3）下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 山洪暴發(fā)B . 創(chuàng)造斗爭(zhēng)C . 輕快的音樂D . 熱情地迎接（4）下列人物特點(diǎn)概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 藺相如-機(jī)智勇敢B . 趙王-膽小懦弱C . 廉頗-驕傲自負(fù)D . 秦王-陰險(xiǎn)狡詐（5）下面事物按運(yùn)動(dòng)速度由快到慢排序，正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 鴕鳥-噴氣式飛機(jī)-聲音B . 獵豹-火箭-流星體C . 光-鴕鳥-游隼D . 流星體-游隼-獵豹10. （5分）閱讀課文海上日出，完成下列問題。找出海上日出中的好詞好句。好詞：佳句：11. （5分）寫出下面劃線的字和句子的意思。我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。12. （5分）將下列句子改為陳述句。綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎？我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎13. （2分）青蛙和小鳥爭(zhēng)論起來，是因?yàn)椋?） A . 小鳥說，天無邊無際大得很B . 青蛙說，天不過井口那么大C . 青蛙和小鳥對(duì)天有多大的看法不一樣14. （4分）為下面兩道題各選擇一個(gè)合適的答案，填在括號(hào)里。 （1）“他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來?！边@句話主要說明（ ） A . 這些逃難的人沒有禮貌。B . 小鎮(zhèn)上的人做的飯很香。C . 這些逃難的人非常饑餓。（2）杰克遜大叔讓哈默為他捶背，是因?yàn)椋?） A . 他的后背很不舒服，捶一捶就舒服了。B . 他想讓哈默盡快吃那些食物。C . 他認(rèn)為哈默身體瘦弱，只能干這樣的輕活兒。二、 快樂閱讀 (共3題；共26分)15. （7分）課內(nèi)閱讀。 在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)裂開。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無怨言地讓你的抽打，_。抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ郑瑒傄唤佑|，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。（1）陀螺又叫_。 （2）第二段橫線上填入的句子符合語境的一項(xiàng)是（ ）。 A . 在冰面張牙舞爪，窮兇極惡。B . 在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈，憨態(tài)可掬。C . 在冰面搖頭晃腦，殺氣騰騰。D . 在冰面橫沖直撞，左右逢源。（3）下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A . 文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶。B . 文章表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念。C . 文章多處“大詞小用”，讀來富有童趣。D . 文章表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻思考。16. （8分）課內(nèi)閱讀。 守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。（1）解釋下列劃線的詞。 兔走觸株 株：_因釋其耒而守株 釋：_冀復(fù)得兔 冀：_因釋其耒而守株 耒：_（2）寫出句子意思 兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（3）下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 舌一吐而二蟲盡為所吞B . 為人謀而不忠乎C . 始悟?yàn)樯绞蠨 . 此何遽不為福乎（4）翻譯下面句子： 兔走觸株,折頸而死。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。（5）回答下面問題. 為什么宋人不會(huì)再得到兔子? 17. （11分）閱讀下文，回答問題小麻雀拜師小麻雀對(duì)老鷹說：“先生，您可愿收我為學(xué)生？”老鷹高興地回答：“行??！”小麻雀又問：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天??！”小麻雀為難了，低聲說：“那我可不敢學(xué)了?！毙÷槿赣终业进r鳥：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙 漠里奔跑?！毙÷槿负ε聵O了：“我不想學(xué)了。”小麻雀后來又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕叟驴喽鴽]有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)會(huì)。 他只能貼著地面低飛，只會(huì)在地上蹦來蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。（1）小麻雀分別向_、_、_和_拜師求學(xué)。（2）小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)會(huì)，是因?yàn)開。 （3）我覺得小麻雀是一只_的麻雀。 （4）你準(zhǔn)備怎樣學(xué)本領(lǐng)？ 三、 快樂寫作 (共1題；共1分)18. （1分）作文。 在日常生活中，同學(xué)們由于不同的經(jīng)歷和感受，往往都有許多奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大的理想，請(qǐng)你以“我好想”為題，寫一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，如“我好想遨游太空”“我好想有個(gè)知心朋友”“我好想有個(gè)溫馨的家”“我好想有自己的小天地”“我好想快快長(zhǎng)大”展開豐富的想象，做到語句通順，能表達(dá)出真情實(shí)感。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共14題；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2