游泳說(shuō)課稿.doc

尊敬的各位專家評(píng)委，大家好，我是1號(hào)考生，我今天說(shuō)課的題目是自由泳的打腿技術(shù)，接下來(lái)我將從為什么這樣教、怎樣教、教的效果如何三個(gè)板塊來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。第一板塊，為什么這樣教。第一層面基于對(duì)教學(xué)理念的把握和思考，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，是課程的標(biāo)準(zhǔn)理念之一，在這一理念的指導(dǎo)下，整個(gè)過(guò)程以簡(jiǎn)潔高效的教學(xué)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)探究自由泳打腿的技術(shù)特點(diǎn)，通過(guò)路上和水中練習(xí)的結(jié)合，以達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。第二層面基于對(duì)教學(xué)背景的分析和了解。1、教材分析，本課為自由泳教學(xué)的第一次課，內(nèi)容為自由泳打腿的技術(shù)，輔助器材為浮板。2、學(xué)情分析，我說(shuō)課的對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，該階段學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)的沐浴下成長(zhǎng)起來(lái)的，活潑好動(dòng)，善于接受新事物，但個(gè)性鮮明，愛(ài)表現(xiàn)，非常的自尊，自信，如何讓學(xué)生對(duì)自由泳產(chǎn)生興趣，顯的非常重要。第三層面關(guān)于對(duì)教學(xué)關(guān)鍵的定奪和處置第一項(xiàng)通過(guò)對(duì)教材和學(xué)情的分析我將制定如下的教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)路上模仿、半路半水和水中練習(xí)，使90%學(xué)生能夠表述自由泳腿部動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：使90%的學(xué)生能掌握自由泳腿部動(dòng)作。60%的學(xué)生能拿浮板打腿20米以上，30%的學(xué)生能徒手打腿并配合蛙泳換氣。3、情感目標(biāo)：學(xué)生表情愉悅，在與水的接觸中越發(fā)愛(ài)上游泳，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。第二項(xiàng)教學(xué)的重難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)為腳尖繃直內(nèi)扣，難點(diǎn)為直腿打腿第三項(xiàng)教法和學(xué)法在教學(xué)方法上我主要運(yùn)用了對(duì)比法、講解示范法、預(yù)防糾錯(cuò)法、鼓勵(lì)法和游戲競(jìng)賽法。學(xué)習(xí)方法上主要有探究學(xué)習(xí)法，自我展示法和合作學(xué)習(xí)法，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作的同時(shí)，做好安全防范措施。第二板塊，我是怎樣教的。1、開(kāi)始部分，以問(wèn)答法來(lái)導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道游泳比賽中哪種泳姿游的最快嗎？”對(duì)，就是自由泳，“那你們知道自由泳最重要的環(huán)節(jié)是哪個(gè)嗎?”對(duì)，打腿，通過(guò)一系類問(wèn)答來(lái)引入課堂。2、準(zhǔn)備部分，我將以朋友的身份融入學(xué)生集體，帶領(lǐng)學(xué)生慢跑+活動(dòng)操還有專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍內(nèi)達(dá)到熱身的目的，專項(xiàng)活動(dòng)主要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行技能牽引。3、基本部分，第一步我會(huì)通過(guò)復(fù)習(xí)蛙泳腿的動(dòng)作來(lái)與自由泳腿部動(dòng)作形成強(qiáng)烈對(duì)比，讓學(xué)生知道自由泳的特別之處。第二步坐撐模仿練習(xí)，讓學(xué)生坐到地上體會(huì)自由泳打腿的動(dòng)作要領(lǐng)，并邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行演示，及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤糾正。第三步坐撐池邊練習(xí)，讓學(xué)生坐在池邊，兩腿在水中做打腿練習(xí)，要求動(dòng)作小，頻率要快。第四步轉(zhuǎn)換為俯臥池邊打腿練習(xí)，要求學(xué)生俯臥在池邊，兩腿在水中做打腿練習(xí)，在練習(xí)時(shí)進(jìn)行分組，并進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)。根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，學(xué)生這時(shí)對(duì)該技術(shù)已經(jīng)熟練起來(lái)了，接下來(lái)讓學(xué)生嘗試在水中拿板進(jìn)行打腿練習(xí)，在練習(xí)的時(shí)候，教師要勤于指導(dǎo)，可能會(huì)出現(xiàn)水平參差不齊，這時(shí)教師要召集學(xué)生再次進(jìn)行師范講解，并根據(jù)學(xué)生掌握的情況重新進(jìn)行分組，針對(duì)不同的學(xué)生對(duì)完成的程度提出不同的要求，對(duì)于掌握好的可在打腿距離或速度上提出要求，而對(duì)于掌握較差的同學(xué)要求先把動(dòng)作做好再追求速度和距離的要求。經(jīng)過(guò)這一輪的練習(xí)后，進(jìn)入第五步蹬邊滑行打腿練習(xí)，即放掉浮板進(jìn)行徒手打腿練習(xí)，讓學(xué)生先在水中體會(huì)該動(dòng)作，然后邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示，并指出其優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)掌握較差的同學(xué)繼續(xù)努力。為了進(jìn)一步提高課堂氣氛，最后可組織學(xué)生進(jìn)行自由泳打腿比賽，在分組的同時(shí)注意不同水平的分配。4、結(jié)束部分，所有學(xué)生放松游兩圈蛙泳，使學(xué)生的身心得到舒緩，最后通過(guò)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)結(jié)束了本次課。第三板塊：教的效果如何。1、 學(xué)生表情愉悅，在與水的玩耍中度過(guò)，本課的練習(xí)密度預(yù)計(jì)在55%左右，學(xué)生每分鐘平均心率在1