八年級(jí)物理下冊(cè) 12.1 杠桿課件2 （新版）新人教版.pptVIP

杠桿 給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的硬棒 我就能夠撬動(dòng)地球 阿基米德 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能識(shí)別出杠桿 并能準(zhǔn)確找出支點(diǎn) 動(dòng)力 阻力 動(dòng)力臂 阻力臂 2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究能得出杠桿的平衡條件 并能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算3 能對(duì)杠桿進(jìn)行分類(lèi) 并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的杠桿 學(xué)生認(rèn)真閱讀課本76 77頁(yè) 帶著下面的問(wèn)題把重點(diǎn)知識(shí)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái) 2min 1 什么是杠桿 2 認(rèn)識(shí)支點(diǎn) 動(dòng)力 阻力 動(dòng)力臂 阻力臂 自學(xué)指導(dǎo)一 認(rèn)識(shí)杠桿 它們都是杠桿 有什么共同特點(diǎn) 提問(wèn) 總結(jié)上面圖中杠桿有什么共同的特征呢 1 2 3 有力作用 繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 硬棒 歸納結(jié)論 杠桿 一根硬棒 在力的作用下能繞著固定點(diǎn)o轉(zhuǎn)動(dòng) 這根硬棒就是杠桿 注意 硬棒可以是直 也可以是彎曲的 即硬棒可以是各種各樣的形狀 o f1 f2 支點(diǎn) o 杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn) 動(dòng)力 f1 促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力 阻力 f2 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力 杠桿的要素 杠桿是研究轉(zhuǎn)動(dòng)效果的 是不是只要力大效果就強(qiáng)呢 從圖中看到 還跟支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離有關(guān) 為此又引入了力臂的概念 f1 f2 動(dòng)力臂 l1 從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的距離 阻力臂 l2 從支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的距離 f2阻力 l1動(dòng)力臂 l2阻力臂 動(dòng)力作用線(xiàn) 阻力作用線(xiàn) o支點(diǎn) 杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn) 使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力 支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的距離 支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的距離 f1動(dòng)力 畫(huà)力臂的方法 練習(xí) 畫(huà)出下面杠桿 一根鐵棒 的力和力臂 g 支點(diǎn) o 杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn) 動(dòng)力 f1 促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力 阻力 f2 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力 動(dòng)力臂 l1 從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的距離 阻力臂 l2 從支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的距離 杠桿的五要素 練習(xí) l1 cml2 cm 10 20 當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力作用下保持靜止時(shí) 我們就說(shuō)杠桿平衡了 問(wèn)題 杠桿在滿(mǎn)足什么條件時(shí)才會(huì)平衡 學(xué)生認(rèn)真閱讀課本77頁(yè)并填寫(xiě)學(xué)案 3min 實(shí)驗(yàn) 探究杠桿的平衡條件要求 提出問(wèn)題做出假設(shè)標(biāo)明實(shí)驗(yàn)步驟 1 2 3 自學(xué)指導(dǎo)二 實(shí)驗(yàn)探究 探究杠桿的平衡條件 1提出問(wèn)題 杠桿平衡時(shí) 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系 2猜想與假設(shè) 假設(shè)一 假設(shè)二 f1 l1 f2 l2 f1 l1 f2 l2 這樣 可以避免杠桿重力的影響而且這時(shí)力臂在杠桿上 就可以直接讀出或量出 2 杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼 移動(dòng)鉤碼的位置 使杠桿在水平位置平衡 將動(dòng)力f1 阻力f2 動(dòng)力臂l1 阻力臂l2記錄表格中 3 實(shí)驗(yàn)操作 1 調(diào)節(jié)平衡螺母 使杠桿在水平位置平衡 問(wèn)題 為什么要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡 4 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 提問(wèn) 你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)一致嗎 你的結(jié)論是什么 總之 杠桿的平衡條件是 交流與合作 f1 l1 f2 l2 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂 練習(xí) 1 f1 15n f2 75n l1 15cm l2 3cm 2 如圖是搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車(chē) 車(chē)箱和磚頭所受的總重力g 800n 推車(chē)時(shí) 人手豎直向上的力f應(yīng)為多少n 解 由杠桿的平衡條件可知 f l動(dòng) g l阻 即f 1m 800n 0 3m 解得 f 240n 省力了還是費(fèi)力了 自學(xué)指導(dǎo)三 生活中的杠桿 學(xué)生認(rèn)真閱讀課本79頁(yè) 并觀察下圖的杠桿 帶著下面的問(wèn)題把重點(diǎn)知識(shí)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái) 2min 1 省力杠桿的特點(diǎn) 2 費(fèi)力杠桿的特點(diǎn) 3 等臂杠桿的特點(diǎn) 托盤(pán)天平 省力杠桿 特點(diǎn) 動(dòng)力小于阻力 動(dòng)力臂長(zhǎng)于阻力臂總結(jié) 省力費(fèi)距離 費(fèi)力杠桿 特點(diǎn) 動(dòng)力大于阻力 動(dòng)力臂短于阻力臂總結(jié) 費(fèi)力省距離 等臂杠桿 特點(diǎn) 動(dòng)力臂等于阻力臂 杠桿的分類(lèi) 課堂小結(jié) 杠桿的概念 杠桿平衡的條件 杠桿的分類(lèi) 1 下列工具在正常使用中 屬于費(fèi)力杠桿的是 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) a 啟瓶器 b 切紙鍘刀 c 食品夾 d 羊角錘 c 2 小陽(yáng)同學(xué)在做 探究杠桿平衡條件 的實(shí)驗(yàn)時(shí) 他把杠桿掛在支架上 發(fā)現(xiàn)左端向下傾斜 1 若使杠桿在位置平衡 需把平衡螺母向端調(diào)節(jié) 2 如果在杠桿的a處掛三個(gè)相同的鉤碼 則在b處要掛個(gè)同樣的鉤碼 杠桿才能重新位置平衡 3 若在c處掛6n的鉤碼 用彈簧測(cè)力計(jì)作用在b點(diǎn) 要使杠桿在水平位置平衡 最小拉力的方向應(yīng)該 此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 水平 右 2 豎直向上 2n 3 一根長(zhǎng)4m均勻的木棒重500n 一頭著地 求 抬起另一端所需最小的力有多大 能力提升 如圖所示