人教統(tǒng)編版（部編版）2019-2020學年度小學語文五年級下學期中段綜合練習試卷（I）卷.doc

人教統(tǒng)編版（部編版）2019-2020學年度小學語文五年級下學期中段綜合練習試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 聽力題 (共1題；共9分)1. （9分）請認真聽錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答下列問題。 （1）填一填。牛頓是個偉大的_學家。他是在_家長大的。牛頓喜歡自己_，做些手工制品。（2）牛頓用外祖母給的零用錢做什么了？（ ） A . 買糖果B . 買錘子和鋸C . 買玩具（3）牛頓制作的“太陽鐘”是怎么看時間的？（ ） A . 看木板的影子B . 看木板四周畫的放射形的線條C . 太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了。（4）短文主要說明了什么？（ ） A . 牛頓是個勤儉持家的人。B . 牛頓是個非常珍惜時間的人。C . 牛頓保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許多科研成果。二、 讀一讀，寫一寫 (共1題；共12分)2. （12分）我能讀準多音字，填上序號A :shn B:shn扇_動 扇_子 扇_風 電扇_A:zng B:cng寶藏_躲藏_藏_族 做迷藏_A :ho B:ho做好_事 好_處 喜好_愛好_三、 選擇題 (共5題；共14分)3. （2分）下列四組字母中，字母順序排列錯誤的一組是（ ）。A . S T U V W XB . A B C D E FC . I J K L N MD . O P O R S T4. （6分）給劃線的字選擇正確的解釋。（1）題西林壁（ ）A . 題目，寫作或講演內(nèi)容的總名目。B . 書寫，題寫。C . 古指額頭。（2）只緣身在此山中（ ）A . 因由，原因。B . 沿，順著。C . 邊。D . 因為。（3）山重水復疑無路（ ）A . 不信，因不信而猜度（du）。B . 不能解決的，不能斷定的。C . 以為，懷疑。5. （2分）下列句子中沒有語病的一句是_A . 她的作文不但在全校冒尖，而且常常據(jù)全班之冠。B . 他很早就對于天文學和數(shù)學發(fā)生了濃厚的興趣。C . 請你不要把這件事放在心上。D . 從大量的事實告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。6. （2分）“大自然對人類的影響遠比海洋對人類的影響深遠?！边\用的說明方法是（ ） A . 列數(shù)字B . 舉例子C . 作比較D . 打比方7. （2分）文中說：“我被這真實的故事里的兩位主角迷住了?！睂Υ朔治銮‘?shù)囊豁検牵?）A . “我”喜歡聽戰(zhàn)斗故事。B . 作者狄斯尼是美國人，所以對美國傘兵的遭遇特別關注。C . “我”被兩位主角驚險離奇的遭遇打動了。D . “我”被法國女人和美國傘兵的勇氣深深地震撼了。四、 積累運用 (共1題；共5分)8. （5分）默寫石灰吟 石灰吟【明】_，_。_，_。五、 口語交際 (共1題；共5分)9. （5分）我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉個例子說一說。 六、 閱讀理解 (共2題；共23分)10. （12分）閱讀下文，回答問題狐貍和猴子河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨木橋。這座橋太窄了，它們不能同時過去?！白屛易哌^去，你再過去吧！”狐貍對猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨自吃桃子，便故意把木頭推到河里去?！昂镒?，請你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼猓墒撬R上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦！”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說，獨自走了。（1）“猴子一句話也不說，獨自走了。”是因為（ ） A . 猴子沒有吃到桃子，很生氣。B . 看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。C . 它知道不能和狐貍這樣的壞人交朋友。（2）這個故事告訴我們一個什么道理？ （3）你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？ 11. （11分）閱讀下文，回答問題_“這是什么東西？”_“這是珍珠！嘿，多稀罕的一顆大珍珠！”_“珍珠，這是哪兒來的呢？”_“這是沙子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！保?）這是孩子和大人的對話，請你在橫線上標明哪是孩子說的話，哪是大人說的話。 （2）“這是珍珠！嘿，多稀罕的一顆大珍珠！”這句話應用_的語氣來讀。 （3）結合課文內(nèi)容，說說你是怎樣理解“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！边@句話的？ 七、 整本書閱讀 (共1題；共7分)12. （7分）閱讀選段，回答問題總的來說，事實證明，我當前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?_在這樣的處境中,_有一些消極的東西或積極的東西值得感謝.我希望世上的人都要從我的不幸處境中取得一個經(jīng)驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事。（1）在橫線上填上關聯(lián)詞_ _（2）畫橫線的句子的意思是八、 習作 (共1題；共5分)13. （5分）習作。 我們的課余生活豐富多彩，選擇你特別開心，印象最深刻的一次經(jīng)歷來寫一篇文章。題目自擬。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 聽力題 (共1題；共9分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 讀一讀，寫一寫 (共1題；共12分)2-1、三、 選擇題 (共5題；共14分)3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、四、 積累運用 (共1題；共5分