2019-2020年一年級上冊第4課《牽?；ó?dāng)喇叭》教案2.doc

2019-2020年一年級上冊第4課牽?；ó?dāng)喇叭教案2教學(xué)目標(biāo)1、能用自然的聲音，愉快活潑的情緒演唱歌曲牽?；ó?dāng)喇叭，并能合作進(jìn)行簡單的歌表演。2、能通過紗巾律動活動感受新出現(xiàn)的節(jié)奏X.X，并且能在歌曲中唱準(zhǔn)它。教學(xué)重點(diǎn)用自然、輕巧的聲音準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲牽牛花當(dāng)喇叭。教學(xué)難點(diǎn)歌曲學(xué)唱難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。歌曲表現(xiàn)難點(diǎn)：能為歌曲牽?；ó?dāng)喇叭創(chuàng)編動作，并進(jìn)行合作表演。教學(xué)準(zhǔn)備CAI課件、鋼琴，紗巾。教學(xué)過程1、在附點(diǎn)處要“拋紗巾”，初聽歌曲，找到音樂中適合“拋紗巾”的地方。（熟悉歌曲，感受歌曲中的X.X節(jié)奏）。師：院子里的牽?；ǜ吲d地吹起了他們的小喇叭，請你們認(rèn)真地聽著這首歌曲，找出歌曲中適合“拋紗巾”的地方。師范唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生找出“拋紗巾”的地方（即附點(diǎn)處）。2、復(fù)聽歌曲，隨音樂做“拋紗巾”和踏步的組合律動。（進(jìn)一步熟悉歌曲，感受歌曲中X.X和XX的區(qū)別。）老師和學(xué)生一起隨歌曲律動3、學(xué)唱歌曲師：讓我們和牽?；ㄒ黄鸶璩伞＃ㄕn件出示牽?；ó?dāng)喇叭的歌單）老師用鋼琴帶唱，學(xué)生用模唱法學(xué)會歌曲。注意：唱歌姿勢和聲音的指導(dǎo)，注意附點(diǎn)和非附點(diǎn)的區(qū)別，要求背唱。4、背唱歌曲5、有表情地演唱，深化體驗(yàn)師：美麗的牽?；墚?dāng)作喇叭一樣吹奏，真是一件有趣的事情呀！小朋友們，你們在唱這首歌曲的時候心情是不是也像山里的娃娃一樣，樂呵呵的呢？生：師：現(xiàn)在讓我們也來當(dāng)一當(dāng)山里娃，將他們唱歌時的那種神氣勁兒和快樂的心情表現(xiàn)出來吧！合作歌表演。師：小朋友的歌曲唱得這么好了，我們一起模仿吹喇叭的動作和牽?；ǖ臉幼影?，看看誰的花兒開得最漂亮。同桌兩名同學(xué)相互合作，分別表演牽牛花和喇叭的動作。課堂小結(jié)師：小朋友的表現(xiàn)真棒！最后讓我們吹著小喇叭的一起聽音樂下課吧?。ㄕn件播放歌曲牽?；ó?dāng)喇叭）。附送：2019-2020年一年級上冊第4課藍(lán)精靈之歌教案1教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)真聆聽歌曲藍(lán)精靈之歌并參與聽賞活動。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽歌曲藍(lán)精靈之歌教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、聽音樂藍(lán)精靈之歌師：小朋友們，今天老師帶你們到藍(lán)精靈的村莊去玩玩好嗎？生：好！師：讓我們隨著音樂出發(fā)吧?。úシ潘{(lán)精靈之歌音樂）邊聽音樂邊想想：藍(lán)精靈都住在哪里呢？（在山的那邊、海的那邊、綠色的大森林里）她們是一群什么樣的小精靈呢？（活潑聰明、調(diào)皮靈敏）他們最喜歡做什么？（唱歌、跳舞、做游戲）那你覺得這是一首什么情緒的歌曲呢？二、隨音樂律動師：小朋友們，讓我們一起和藍(lán)精靈們一起唱起來、跳起來吧。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生熟悉的動畫片歌曲，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)一年級小朋友的學(xué)習(xí)欲望。通過多次的認(rèn)真聆聽，能說出歌曲講述了什么事情，歌曲的情緒，逐漸養(yǎng)成良好的聽音樂的習(xí)慣。再通過隨音樂律動，滿足一年級孩子好動的心理特點(diǎn)。）三、小結(jié)：同學(xué)們，我們今天聽了好聽的歌曲