2014高考理綜生物四川卷解析版.doc

2014四川高考理綜.生物解析版1.在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是 （ ）A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散B.生長素在胚芽鞘中的極性運輸C.肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化【命題意圖】綜合題型，考查考生對生理活動中物質(zhì)轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的掌握。【考查范圍】水分子的擴散，生長素的運輸，肝糖原的合成與分解，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化【解析】A.質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴散是雙向的，故A錯。B.生長素在胚芽鞘中的極性運輸是指由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的單方向運輸，故B正確。C.肝細胞中，糖原和葡萄糖可雙向轉(zhuǎn)化，故C錯。D.活細胞內(nèi)ATP與ADP雙向轉(zhuǎn)化，故D錯?！敬鸢浮緽2.生物體的生命活動離不開誰。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是 （ ）A.在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C.有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成（CH2O）【命題意圖】關(guān)于水的綜合題型，考查考生對生命活動中水的相關(guān)知識的掌握?！究疾榉秶克拇嬖谛问?，蛋白質(zhì)合成，有氧呼吸和光合作用【答案】C【解析】A.細胞中，水的存在形式有自由水和結(jié)合水，故A正確。B.氨基酸脫水縮合形成肽鏈時，生成的水中氫的來源：一個氨基酸的羧基脫去OH，另一個氨基酸的氨基脫去H，故B正確。C.有氧呼吸時，生成的水中的氫即來自丙酮酸的分解，也來自糖等呼吸底物的分解，故C錯。D.光合作用過程中水的光解生成的H用于暗反應(yīng)三碳的還原，故D正確。3.將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細胞，選取僅有條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是 （ ） A小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 B該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA C連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標(biāo)記的細胞占12n+1 D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等【命題意圖】考查遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)?！究疾榉秶亢怂岬慕M成及種類、基因轉(zhuǎn)錄與翻譯，細胞分裂【答案】C【解析】A.小鼠乳腺細胞中的核酸含有A、G.、C、T、U五種堿基，參與形成八種核苷酸，故A正確。B.基因是具有遺傳信息的DNA片段，轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板指導(dǎo)合成RNA的過程，故B正確。C.連續(xù)分裂N次，子細胞中被標(biāo)記的細胞占1/2n-1,故C錯。4下列有關(guān)實驗方法或檢測試劑的敘述，正確的是 （ ） A用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 B用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布 C用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品 D用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度【命題意圖】考查考生對教材實驗的理解和掌握【考查范圍】低溫誘導(dǎo)染色體加倍，觀察DNA、RNA在細胞中的分布，色素的提取分離，調(diào)查種群密度及土壤小動物類群豐富度【答案】A【解析】A.改良苯酚品紅染液是對染色體進行染色的優(yōu)良試劑，故A正確。B.健那綠染液是對活細胞中線粒體進行染色的專一性染劑，故B錯。C.紙層析法是對葉綠體中色素進行分離的方法,故C錯。D.標(biāo)志重捕法是用來調(diào)查活動能力比較強，活動范圍比較大的動物種群密度的方法，土壤小動物豐富度的調(diào)查用取樣器取樣法，故D錯。5油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是（ ） A秋水仙素通過促進著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍 B幼苗丁細胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體 C丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進化的方向 D形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離，因而戊不是新物種【命題意圖】考查考生對變異育種及進化原理的理解和綜合運用【考查范圍】秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理，進化的實質(zhì)，物種的形成【答案】B【解析】A.秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，使染色體加倍，故A錯誤。B. 秋水仙素處理的是頂芽，觀察的植物幼苗，部分細胞的染色體加倍，部分沒有加倍，故B正確。C.丙到丁發(fā)生的染色體變化屬于染色體變異，并不能決定生物進化的方向，自然選擇決定生物進化的方向,故C錯。D.地理隔離并非新物種形成的必經(jīng)途徑，故D錯。6將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測得兩種植物的光合速率如下圖所示(注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）A與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響B(tài)與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大C間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作【命題意圖】本題通過兩種植物光合與呼吸曲線考查考生對光合作用與呼吸作用原理、相互關(guān)系的掌握和分析曲線，獲取信息的能力【考查范圍】光合作用與呼吸作用原理和相互關(guān)系，曲線分析。【答案】D【解析】A.由圖曲線分析可知，桑樹間作時比單作時呼吸強度增大，大豆間作時比單作時呼吸強度減小，均受到影響，故A錯誤。B.間作時，桑樹光飽和點增大，大豆光飽和點減小，故B錯。C.在某一光照強度范圍內(nèi)，間作也提高了大豆的光合速率,故C錯。7 .TGF-1-Smads是條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-1與靶細胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是 （ ） A惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移 B從功能來看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?C復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞 D若該受體蛋白基因不表達，靶細胞仍能正常凋亡【命題意圖】信息遷移題型，考查運用所學(xué)生物學(xué)原理分析解讀科學(xué)前沿的能力【考查范圍】細胞癌變的原理和特征，細胞凋亡等【答案】D【解析】A.惡性腫瘤細胞即癌細胞，癌細胞與正常細胞相比具有無限增殖、細胞形態(tài)改變、細胞膜表面糖蛋白減少等特征，癌細胞膜表面糖蛋白減少，細胞間黏著性降低，易擴散。故A正確。B.抑癌基因是正常細胞中存在的一類調(diào)控細胞生長及周期的基因，能夠抑制細胞的過度生長和增殖，抑制腫瘤發(fā)生，由題干信息可知，復(fù)合物可誘導(dǎo)靶基因表達，阻止細胞異常增殖。故該靶基因?qū)儆谝职┗?。B正確。C.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi)，這是細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的一個過程，實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞,故C正確。D.若該受體蛋白基因不能表達，則靶細胞抑癌信號途徑受阻，靶細胞易癌變而獲得不死性。故D錯 8(11分)某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。 (1)圖示反射弧中，a是 。當(dāng)興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?。當(dāng)興奮到達c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是 。 (2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到 會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是 。 (3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放 ，直端促進 對水的重吸收。(4)當(dāng)細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是 。未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為 ?！久}意圖】通過日?，F(xiàn)象考查考生對人體生命活動調(diào)節(jié)知識的掌握和理解，分析綜合和運用能力【考查范圍】神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，興奮的產(chǎn)生于傳導(dǎo)和傳遞，體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)?！敬鸢浮浚?）傳入神經(jīng) 內(nèi)正外負 電信號化學(xué)信號電信號（2）大腦皮層 神經(jīng)體液調(diào)節(jié)（3）抗利尿激素 腎小管和集合管（4）吞噬細胞 漿細胞和記憶細胞【解析】（1）圖示為抬腿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，傷害性刺激作用于足部感受器經(jīng)a（傳入神經(jīng)）-到達神經(jīng)中樞（脊髓）-經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器反應(yīng)。B點是傳入神經(jīng)纖維上的一點，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號的形式，傳導(dǎo)到b點引起b點膜兩側(cè)電位發(fā)生反轉(zhuǎn)，由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負，c處為突觸，興奮在突觸的傳遞要發(fā)生信號轉(zhuǎn)換，由電信號化學(xué)信號電信號（2）軀體感覺中樞位于大腦皮層，內(nèi)臟神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素增加，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（3）下丘腦通過垂體釋放的抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，加強對水的重吸收。（4）當(dāng)病原體突破體表免疫防線后（傷口），吞噬細胞首先對侵入機體的病原體發(fā)起攻擊，清除病原體。體液中未被清除的病原體可刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，產(chǎn)生體液免疫。 9(11分)將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株m2)，隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。 （1)本實驗的自變量是 ，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時，常用的取樣方法有 。 (2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于 ，它和鴨舌草之間構(gòu)成 關(guān)系。 （3)實驗期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率 死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈 型增長。 （4)若實驗結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷 演替，時間足夠長。最可能演替為以 為主的水生植物群落。(5)若實驗結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性將降低?！久}意圖】圖表信息題型，通過柱狀坐標(biāo)圖考查考生對生態(tài)學(xué)知識的掌握及分析圖表，獲取信息及綜合運用能力【考查范圍】種群密度的調(diào)查方法，種群數(shù)量變化，種間關(guān)系，群落演替及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性【答案】（1）福壽螺的密度 等距取樣、五點取樣等（2）初級消費者 捕食（3）大于 “S”（4）次生 狐尾草（5）抵抗力【解析】（1）由題干信息可知，該實驗的自變量是福壽螺的密度，因變量是幾種生物的日均增長率。水花生屬于植物，其種群密度的調(diào)查所用的樣方法常用的有五點取樣法和等距取樣法。（2）福壽螺能以水生植物為食，因此屬于初級消費者，圖中可知，福壽螺的種群密度越大，鴨舌草的日均增長率越小，故推測它們之間構(gòu)成捕食關(guān)系。（3）中密度的福壽螺日均增長率為正值，種群數(shù)量增加，因此其出生率大于死亡率，高密度的水花生，其生存環(huán)境有限，種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型增長。（4）實驗結(jié)束后停止人工管理，此時的演替屬于次生演替，由數(shù)據(jù)可知狐尾草的增長率最大，最可能成為優(yōu)勢種。（5）除去福壽螺和雜草，群里的物種豐富度下降，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡單，抵抗力穩(wěn)定性將降低。10(11分)有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示。 (1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、 四類，該實驗所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯碳源，其原因是 。 (2)與微生物培養(yǎng)基相比植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和 ，這些植物激素一般需要事先單獨配制成 保存?zhèn)溆谩?(3)純化菌株時，通常使用的劃線工具是 。劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有 。(4)為探究苯磺隆的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖乙所示實驗。該實驗的假設(shè)是 ，該實驗設(shè)計是否合理為什么？ ?！久}意圖】考查考生運用生物學(xué)原理解決實際問題的能力【考查范圍】微生物的培養(yǎng)【答案】（1）氮源、無機鹽 使培養(yǎng)基只允許能分解苯磺隆的微生物生長繁殖，同時又能抑制或阻止其他微生物的長生（2）細胞分裂素 母液（3）接種環(huán) 第二區(qū)域劃線前接種環(huán)灼燒后未冷卻（4）菌種能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)類酶。 不合理，因為未設(shè)置對照組，不能確定蛋白酶是否影響苯磺隆的降解率?！窘馕觥浚?）微生物生長所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)包括：碳源、氮源、水和無機鹽。使用選擇培養(yǎng)基是因為他是允許特定的微生物生長，同時又能抑制或阻止其他微生物的生長的培養(yǎng)基。（2）植物組織培養(yǎng)常需要添加的植物激素有生長素和細胞分裂素。MS 培養(yǎng)基的成份一般先分別配制成母液備用。（3）平板劃線法接種時常使用接種環(huán)劃線。第二區(qū)域只有第一條線無菌落，而其他的劃線卻有菌落，很可能是因為接環(huán)在灼燒后末冷卻，第一次劃線時將菌種燙死，而后接種環(huán)冷卻，能正常劃線。（4）題中實驗為取得菌種培養(yǎng)液過濾后離心上清液，加入蛋白酶處理后，測得其對苯磺隆的降解率。意為假設(shè)菌種能產(chǎn)生降解苯磺隆的蛋白質(zhì)類酶，若用蛋白酶處理后，可使該酶分解，苯磺隆降解率下降，則假設(shè)成立。但由于缺乏空白對照，不能比較蛋白酶是處理是否降低苯磺隆降解率，該實驗不能得出相應(yīng)結(jié)論。11.(15分)小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖：(1) 選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠，乙-白鼠丙-黑鼠)進行雜交，結(jié)果如下：兩對基因(A/a和B/b)位于 對染色體上，小鼠乙的基因型為 。實驗一的F2代中，白鼠共有 種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為 。圖中有色物質(zhì)1代表 色物質(zhì)，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為 。(2) 在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(丁)，讓丁與純合黑鼠雜交，結(jié)果如下： 據(jù)此推測：小鼠丁的黃色性狀是由基因 突變產(chǎn)生的，該突變屬于 性突變。 為驗證上述推測，可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交。若后代的表現(xiàn)型及比例為 ，則上述推測正確。用3種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過程，發(fā)現(xiàn)某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點，其原因是 ?！久}意圖】考查考生對遺傳定律的掌握和理解，及分析綜合能力【考查范圍】基因的自由組合定律，變異及分裂【答案】(1) 兩 aabb 3 8/9 黑 aaBB 或 aaBb (2) A 顯 黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1 發(fā)生了交叉互換【解析】(1) 由實驗一可知，兩對基因控制的 F2 為 9：3：3：1 的變形（9：3：4），符合自由組合定律，故 A/a 和 B/b 是位于非同源染色體上的兩對基因。而且 A_B_為灰色，A_bb,aabb 為白色， aaBB 為黑色（A/a 控制灰色合成，B/b 控制