幼兒大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《打醋買(mǎi)布》.doc

幼兒教育：_幼兒大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案打醋買(mǎi)布教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案打醋買(mǎi)布活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)朗誦繞口令打醋買(mǎi)布，理解繞口令的主要內(nèi)容。2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：顧、醋、布、兔。3、在游戲表演中體驗(yàn)繞口令的趣味性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片道具：老爺爺、鷹、兔；實(shí)物道具：醋、布。2、字卡：顧、醋、布、兔?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲”百家姓”。1、老師問(wèn)：”喂喂喂！儂姓啥？”幼兒回答：”喂喂喂！我姓?！?、老師說(shuō)：”喂喂喂！姓張的在哪里？”所有姓張的幼兒起立回答：”喂喂喂！姓張的在這里?！保ㄓ螒蛑校變旱淖笫址旁诙呑龃螂娫拕?dòng)作。）二、出示圖片”老爺爺”、字卡”顧”，學(xué)習(xí)朗誦繞口令的第一、二、三句。1、師：小朋友，百家姓的游戲玩得開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）你們的笑聲引來(lái)了一位老爺爺，大家看一看、猜一猜，老爺爺姓什么呢？（顧爺爺）2、展示第一句的字卡，幼兒跟念”有位爺爺他姓顧?！?、師：顧爺爺今天要上街去買(mǎi)些東西，如果你是顧爺爺，會(huì)買(mǎi)些什么呢？（表演游戲：幼兒扮作老爺爺，教師扮作小朋友，兩人在路上相遇，互相說(shuō)對(duì)話，）4、（出示實(shí)物道具：醋、布）師：看！顧爺爺?shù)降踪I(mǎi)了什么？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)”聞、看”，說(shuō)出物品的名稱(chēng)，并與相應(yīng)的字卡對(duì)上號(hào)。）5、（出示繞口令的第二、三句以及第四句的前半部分。）6、（出示圖片”鷹、兔”以及相應(yīng)的字卡）揭示繞口令中顧爺爺看見(jiàn)的事情，并朗誦第四句。7、討論：如果你是顧爺爺，回頭看見(jiàn)”鷹抓兔”，你會(huì)怎么做呢？8、出示第五、第六句，集體完整朗誦。四、辯論活動(dòng)：你認(rèn)為顧爺爺能抓到鷹和兔嗎？為什么？五、出示繞口令第七句，以此宣布最后的結(jié)果。1、師：飛了鷹，跑了兔，顧爺爺什么也沒(méi)有抓到，反而還發(fā)生了一件倒霉的事，是什么倒霉的事呢？（老師用手指向放在地上的醋和布，再無(wú)聲地演示”鷹飛、兔跑”的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒猜想”醋瓶子倒了、破了，瓶子里的醋流了出來(lái)，把布給弄濕了。）2、出示繞口令最后一句”打翻醋、醋濕布?！绷?、小結(jié)”什么叫繞口令？”1、師：這幾句話真好聽(tīng)！猜猜看，你覺(jué)得今天我們學(xué)的本領(lǐng)是故事、謎語(yǔ)還是繞口令呢？（繞口令）對(duì)了，這個(gè)本領(lǐng)就是繞口令打醋買(mǎi)布。繞口令就是把一些差不多發(fā)音的字放在一起，考考你念得是不是清楚、準(zhǔn)確。2、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友做評(píng)委，老師先來(lái)念一遍，如果你覺(jué)得老師念得還不錯(cuò)，就給點(diǎn)掌聲好不好？（好）3、傾聽(tīng)老師朗誦一遍繞口令?？诹?，對(duì)自己要充滿(mǎn)自信。第 4 頁(yè)