2019-2020學(xué)年部編版四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷D卷

2019-2020學(xué)年部編版四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。1 . 下面讀音完全正確的一組是（ ）A姹(c)紫嫣紅 船艄(sho)紳(shn)士禱(do)告B莞(un)爾一笑 小艇(tn) 摩(m)托 脊(j)梁C精力充沛(pi) 船艙(cn)尷(jin)尬 聆(ln)聽(tīng)D含情脈(m)脈 松弛(ch) 停泊(b)熾(ch)熱2 . 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A杉杉有禮耐人尋味縱橫交叉手忙腳亂B應(yīng)接不暇花團(tuán)綿簇熟視無(wú)睹沖鋒陷陣C操縱自如偏偏起舞繁花似錦含情脈脈D大飽眼福目不暇接搖頭晃腦多姿多彩3 . “芭”字的意思與（ ）有關(guān)。A植物B土地C盼望D地名4 . 威尼斯小艇的行動(dòng)特點(diǎn)是（ ）A又小又長(zhǎng)。B又窄又深。C輕快靈活。D操縱自如。5 . 國(guó)外一家鐘表公司的廣告是：本公司在世界各地的維修人員閑得無(wú)聊。它的意思是（ ）A本公司的維修人員不干活。B本公司的手表質(zhì)量很好。C本公司的手表質(zhì)量很差。D本公司的維修人員很無(wú)聊。6 . “如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？” 這是（ ）的名言。A普希金B(yǎng)泰戈?duì)朇雪萊D歌德7 . 自己的花是讓別人看的中的“人人為我，我為人人”與（ ）意思最接近。A幫助別人，快樂(lè)自己B贈(zèng)人玫瑰，手有余香C學(xué)高為師，身正為范D學(xué)而不厭，誨人不倦8 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)呈現(xiàn)出一片生氣勃勃的景象。B讀了這篇文章，我不禁忍不住想起發(fā)生在自己身上的一件事。C我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能得團(tuán)體冠軍。D我好久沒(méi)聽(tīng)到妹妹清脆的歌聲和高興的笑臉。9 . 將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（ ）早晨霧氣彌漫，但在這白茫茫的霧中，許多的生機(jī)已經(jīng)開(kāi)始迸發(fā)向上了。你瞧，一簇簇的花兒在互相爭(zhēng)寵，黃的迎春花，白的梨花，粉紅的桃花都開(kāi)始炫耀自己的美麗。伴著泥土的清香，小草開(kāi)始發(fā)芽，柳樹(shù)開(kāi)始生長(zhǎng)。一只只鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活潑的松鼠跳上枝頭，開(kāi)始尋找早餐了。清晨的森林公園一片生機(jī)盎然。A之前B之間C之間D之間10 . 季羨林先生的自己的花是讓別人看的一文“許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇?！敝械摹吧疥幍馈笔俏挥冢?）的一處風(fēng)景名勝區(qū)。A江蘇蘇州B浙江紹興C四川成都D云南昆明11 . 以下是對(duì)棗核中“我心上總像是缺點(diǎn)兒什么”一句的理解,選出正確的一項(xiàng)（ ）A總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)特色B家庭事業(yè)都如意,新式設(shè)備也都有了,但心里仍不滿足,覺(jué)得缺少可玩的地方C家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但由于不是生活在故土上,所以覺(jué)得一切都缺乏保障D心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因?yàn)榧彝ナ聵I(yè)的如意,新式設(shè)備的擁有,不能填補(bǔ)離鄉(xiāng)的空落12 . 下列語(yǔ)句排列順序正確的一項(xiàng)是（ ）韓哲為了澄清自己，把藏好的票拿了出來(lái)，是張最差的票。韓哲拿了電影票從老師的辦公室走出來(lái)，走到門(mén)口，先挑一張票，被同學(xué)張洪看見(jiàn)了。韓哲開(kāi)始發(fā)票，張洪對(duì)位置不滿意，說(shuō)韓哲私自先藏了好票。張洪把這件事告訴了全班同學(xué)，大家議論紛紛。同學(xué)們愕然，張洪也羞愧交加，無(wú)地自容。ABCD13 . 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 你真的已經(jīng)會(huì)飛了嗎（ ）A！B。C？二、填空題14 . 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1形容沒(méi)完沒(méi)了地抱怨訴說(shuō)。（ ）2趁人不防備的時(shí)候。（ ）3充滿生機(jī)懷活力。（ ）4屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。（ ）15 . 課外拓展。1、生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況，真是_（古詩(shī)名句）2、剛剛還晴空萬(wàn)里，可一轉(zhuǎn)眼這天就烏云密布了，真是_??！3、你有什么要求就別繞來(lái)繞去了，咱們還是“_”吧。4、從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟膚淺，要透徹地了解事物還必須親自實(shí)踐，這就是_這句名言告訴我們的道理。5、小花在我們班是出了名的摳門(mén)兒，同學(xué)們常常說(shuō)她是_。三、語(yǔ)言表達(dá)16 . 按要求，完成下列句子練習(xí)。(1)他愛(ài)讀書(shū)。他愛(ài)做讀書(shū)筆記。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將其合并成一句話)_(2)小鹿在河邊走來(lái)走去。(改為擬人句)_(3)蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。(改為“被”字句)_(4)吳老師病好后，又陸續(xù)做我們的班主任。(修改病句)_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章，回答問(wèn)題。老師，我想對(duì)您說(shuō)今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，您的諄諄教誨一直激勵(lì)著我們。您可記得？有一次放學(xué)，您要求全班同學(xué)留下，說(shuō)：“早上，我們班的一個(gè)同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯(cuò)怪了他，非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。”您的坦誠(chéng)深深地感動(dòng)了每一位同學(xué)。過(guò)了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。17 . 寫(xiě)出上列詞語(yǔ)的近義詞。教誨（_）激勵(lì)（_）坦誠(chéng)（_）18 . 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。熱乎乎： _、_、_諄諄教誨：_、_、_19 . 這段話主要是“我們”回憶一件什么事？_20 . 聽(tīng)了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請(qǐng)?jiān)诨卮饡r(shí)用上“因?yàn)樗浴盻21 . 文中有兩句話直接表達(dá)了“我們”對(duì)老師的敬仰和愛(ài)戴之情，是哪兩句？請(qǐng)抄在下面。（1）_（2）_22 . 此時(shí)此刻，你也想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？_23 . 閱讀短文，回答問(wèn)題。打傘的女孩南天門(mén)的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。說(shuō)著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢(qián)。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢？賣(mài)給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她倆寫(xiě)個(gè)帶路歌吧?！袄怖怖玻怖怖?，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首帶路歌給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！【小題1】給下面畫(huà)線的字選擇正確的讀音佝_（gu j）僂 打量_（ling ling）上浮_（fu f）興_（xng xng）旺【小題2】從文中找出一個(gè)比喻句，_。在這個(gè)句子中，作者把_比成_?！拘☆}3】聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！暗亍痹谖闹兄竉，“制宜”在文中指_。【小題4】文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是_。聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為_(kāi)。【小題5】從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？_五、信息匹配24 . 用 “ ” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。陶罐（gun gn）懦弱（lu ru）惱怒（lo no）塵土（chn chng ）倒塌 （t t）樸素（s sh）和睦相處（ch ch）盛東西（chng shng）羞恥（ch c）輕蔑（mi m）流逝（sh s）立即（j j）奚落(x x)捧起（png pn）掘開(kāi)(ji ju)覆滅(f f)處理(ch ch)宮殿（din din）25 . 選擇詞語(yǔ)的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。收獲：A取得成熟的農(nóng)作物。B取得的成熟的農(nóng)作物，比喻心得、戰(zhàn)果等。1.同學(xué)們一起暢談學(xué)習(xí)收獲。（_）2.秋天是收獲的季節(jié)。（_）26 . 選字填空。瑕 假放（_）（_）疵（_）設(shè)（_）不掩瑜篷 蓬帳（_）（_）松蓮（_）（_）車(chē)峻 竣險(xiǎn)（_）（_）工（_）峭完（_）竟 競(jìng)（_）技（_）然究（_）（_）爭(zhēng)六、書(shū)面表達(dá)27 . 寫(xiě)作在學(xué)習(xí)、生活中人們往往都有面對(duì)諸如挫折、榮譽(yù)、成功、孤立、打擊等的時(shí)候，而此時(shí)此刻的人們表現(xiàn)又各不相同。你是什么樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你以“當(dāng)我面對(duì)時(shí)候”為題寫(xiě)一篇300字以上的作文，要求先補(bǔ)全題目，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。七、判斷題28 . 根據(jù)課文日月潭內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）日月潭的名字是根據(jù)它的形狀特點(diǎn)起的。（_）（2）日月潭的北邊像彎彎的月亮，叫月潭。（_）