物理人教版九年級全冊《變阻器》教學(xué)設(shè)計.docx

變阻器說課稿尊敬的各位專家、評委老師：上午好！今天我說課的課題是變阻器，選自人教版初中物理八年級下冊第六章第四節(jié)。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)過程設(shè)計等幾個方面來談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的理解。一、教材分析電流、電壓和電阻三個物理量之間不是孤立的，本節(jié)課直觀體現(xiàn)電阻的改變影響著電路中的電流，為深入探究電流與電壓、電阻的關(guān)系作思維的過渡。同時，變阻器是電阻知識的延伸和實際應(yīng)用，它是電學(xué)中最常見最重要的電路元件之一，是本章教學(xué)重點。學(xué)習(xí)變阻器有助于學(xué)生更好的理解電阻的概念，又為以后學(xué)習(xí)電學(xué)實驗做了必要的準備，在初中電學(xué)學(xué)習(xí)過程中起承上啟下的作用。教材從小實驗引入變阻器，并介紹常見變阻器的結(jié)構(gòu)，重點安排實驗探究滑動變阻器的原理、構(gòu)造、正確使用方法等。通過滑動變阻器的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高把知識轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識，在實驗過程中培養(yǎng)嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。二、學(xué)情分析八年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了部分的電學(xué)知識，電流和電路，電阻及其影響因素，掌握了一些解決電學(xué)問題的基本方法（如控制變量法），具有一定的電學(xué)基礎(chǔ)，但八年級學(xué)生感性思維能力較強，理性思維能力較差，所以要從學(xué)生常見的現(xiàn)象入手，進一步根據(jù)學(xué)過的知識設(shè)計出這種電路元件。三、教學(xué)目標結(jié)合課程標準要求和學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，確立三維目標：【知識與技能目標】1、知道滑動變阻器的構(gòu)造和原理，會畫結(jié)構(gòu)示意圖，電路符號。2、會將滑動變阻器正確連入電路并正確使用，能分析滑片移動時引起電路中電流的變化。3、知道滑動變阻器銘牌參數(shù)的含義，使用規(guī)則和實際應(yīng)用?！具^程與方法目標】1、通過對電阻絲從長短、粗細、材料等方面進行改裝自主創(chuàng)造設(shè)計，感知創(chuàng)造設(shè)計的一般方法，體會滑動變阻器的原理。2、通過探究滑動變阻器連接方法的實驗，體驗并總結(jié)改變滑動變阻器連入電路中電阻大小的方法和規(guī)律。3、通過連續(xù)改變電流的實驗，進一步加深理解電阻在電路中的作用?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】通過滑動變阻器的設(shè)計和學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生解決問題，探究和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)準備器材：臺燈，滑動變阻器、電流表、小燈泡、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電阻箱、電位器等五、教學(xué)程序設(shè)計1、創(chuàng)設(shè)情景。展示可調(diào)節(jié)亮暗的臺燈，并PPT出示簡單電路圖。引導(dǎo)：根據(jù)生活中你對可調(diào)節(jié)亮暗的臺燈的了解，你認為右邊電路圖符合臺燈的電路嗎？為什么？討論：燈泡的亮暗說明電流的大小，什么原因?qū)е聼襞蓦娏靼l(fā)生變化？（是電壓還是電阻？）。引入課題：變阻器阻值可調(diào)節(jié)的裝置。2、探究變阻器原理（7分鐘）探究：怎樣才能便捷地改變電阻的大?。孔寣W(xué)生分三組自主設(shè)計實驗：學(xué)生將從電阻絲長短、粗細、材料等方面進行改裝自主創(chuàng)造設(shè)計，接入電路中，調(diào)節(jié)燈泡的亮暗。交流總結(jié)：變阻器原理3、介紹滑動變阻器。實物與課件結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生觀察滑動變阻器的結(jié)構(gòu)，配合學(xué)案進行討論，認識滑動變阻器，抽象結(jié)構(gòu)示意圖。邊畫邊引導(dǎo)：上面一根金屬桿（畫出一條直線）下面一根緊密環(huán)繞的電阻絲（畫電阻絲）用滑片P將上下連接起來（畫滑片）這就是滑動變阻的結(jié)構(gòu)示意圖。（標出ABCD四點）這有ABCD四個接線柱，而目前電路中電流經(jīng)過元件只需“一進一出”兩個接線柱，應(yīng)該接哪兩個接線柱呢？4、探究滑動變阻器的正確連接方法。為突破“讓學(xué)生會正確連接滑動變阻器”這一重點，采取學(xué)生小組實驗：將滑動變阻器的四個接線柱每兩個為一組按組合排列順序依次接入電路，調(diào)節(jié)滑片，觀察燈泡的亮度。輔助實驗記錄表格，便于學(xué)生交流探究過程，歸納小結(jié)。最后利用課件系統(tǒng)總結(jié)滑動變阻器的正確連接方法，概括口訣：一桿一線四接柱，單上單下串聯(lián)入；變大變小看下線，同上同下阻不變。通過移動滑片產(chǎn)生過大電流的操作，引導(dǎo)學(xué)生知道滑動變阻器保護電路的作用和改變電路中電流的作用。在課件中，接線柱不同的組合連接，在閉合開關(guān)后，電流經(jīng)過滑動變阻器的路徑變成紅色。當改變接線柱或移動滑片時，紅色區(qū)域的變化既體現(xiàn)滑動變阻器接入電路中阻值的變化，也可以體現(xiàn)電流的路徑。從而直觀地幫助學(xué)生突破難點，根據(jù)滑動變阻器中電流路徑，畫出滑動變阻器的元件符號，明確電流的路徑。5、介紹滑動變阻器銘牌參數(shù)的意義。比如標有“201.5A”字樣的滑動變阻器，意思就是滑動變阻器的最大阻值是20，允許通過的最大電流是1.5A。6、介紹其它變阻器變阻器除了滑動變阻器，還有電位器、變阻箱等。（課件簡介）7、課堂總結(jié)討論：這節(jié)課學(xué)到什么？并畫出可調(diào)節(jié)臺燈內(nèi)部的簡要電路圖。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)所學(xué)內(nèi)容，檢測課堂效果。運用物理知識解決實際問題，體現(xiàn)由“生活物理生活”的理念。）。六、板書設(shè)計變阻器1、滑動變阻器的構(gòu)造。2、原理：利用改變連入電路中電阻線長度來改變電阻。3、探究滑動變阻器的正確連接方法：一桿一線四接柱，單上單下串聯(lián)入；變大變小看下線，同上同下阻不變。4、作用：保護電路通過改變電阻改變電路中的電流和電壓。七、反饋這節(jié)課的設(shè)計充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，探究式教學(xué)的理念。將學(xué)生實驗與課件相結(jié)合