2020年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）D卷新版

2020年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A駕駛陡涯詩(shī)篇B賓客觀賞撫摸C宿舍既使旅行2 . “于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛會(huì)”句中略號(hào)的作用是（ ）。A表示引文的省略B表示列舉的省略C表示語(yǔ)意未盡二、填空題3 . 在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1（ ）你能等三天再判，我們（ ）相信你是公正無(wú)私的！2（ ）趕著炒麥種，（ ）我來晚了。4 . 詞海拾貝（按要求完成下面詞語(yǔ)）。1寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。端莊（ ）觀賞（ ）愉悅（ ）風(fēng)韻（ ）馳騁（ ）贊嘆（ ）2寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。僵硬（ ）飄?。?）拘束（ ） 浩瀚（ ）無(wú)限（ ）珍愛（ ）5 . 用平時(shí)積累的AABC式成語(yǔ)填空。周末，我們來到公園的荷花池觀賞荷花。池中的荷花（_），一陣微風(fēng)吹過來，荷花（_），令人賞心悅目。小紅在池邊畫了一幅荷花圖，真是（_）呀！最后，我們（_）地離開了荷花池。6 . 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞準(zhǔn)則_感慨_抱怨_核心_終身_ 記載_平時(shí)_ 編纂_7 . 1.看拼音寫詞語(yǔ)。chng ling（_） ling h （_） b zi （_）gu xi（_） zhn jng（_） y m y yng（_）8 . 給多音字組詞。9 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.梅須遜雪三分白，_。2.爬山虎的腳一文是這樣介紹爬山虎的葉子的那些葉子綠得那么_，看著非常_。葉尖一順兒_，在墻上鋪得那么_，沒有_起來的，也不留一點(diǎn)兒_。3.題西林壁一詩(shī)中與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：_,_。4.蟋蟀的住宅一文中，蟋蟀的“不肯隨遇而安”體現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是：_，_，_。三、語(yǔ)言表達(dá)10 . 照樣子，寫句子。例:田野（蔥蔥綠綠）的，像（一片柔軟的綠毯）。1天上的白云_，像_。2野花_的，像_。四、現(xiàn)代文閱讀開心閱讀。小烏鴉喝水小烏鴉喝不著瓶里的水，便從地上叼起根吸管。烏鴉爸爸看見了，很不高興地問：“你怎么不丟一顆石子到瓶里呢？”“為什么要丟石子？”小烏鴉反問，“用吸管喝水不是更好嗎？”“可是，我們的先輩就是這樣做的?！睘貘f爸爸說，“大家還一直夸我們?yōu)貘f聰明呢。”小烏鴉笑了，說：“不管用什么辦法，只要能喝著水就行?！笨粗貘f美滋滋地喝著水，烏鴉爸爸覺得很慚愧。11 . 在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）石子一（_）瓶子一（_）烏鴉12 . 照樣子，寫詞語(yǔ)。美滋滋（ABB式）_ _ _13 . 小烏鴉是用什么方法喝水的？_14 . 你認(rèn)為是烏鴉爸爸的辦法好，還是小烏鴉的辦法好？為什么？_閱讀短文，回答問題?！俺伞迸c“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨（慕幕）不已，另一方面是急（噪燥）不安，恨不得一口吃個(gè)胖子，殊不知成功是由“功”與“成”兩字組成的，成是功的積累，俗話說“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造指。“功”是“成”的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程就是“功”的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵小花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無(wú)須奮斗就會(huì)達(dá)到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變的廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀眼的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)世著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山萬(wàn)川，博覽經(jīng)典秘（籍藉），遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。再邁向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒有寶葫蘆。所以與其坐著羨慕別人的“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵花朵的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章 都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它（絕 決）不會(huì)將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。15 . 劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?6 . 聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。爐火純青：_筆耕不息：_17 . 根據(jù)文章內(nèi)容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P(guān)系。“成”是“功”的，“功”是“成”的。成功對(duì)懶漢來說是的。對(duì)奮斗者來說又是的。18 . “水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）。A水滴能穿透石頭B水不停地滴，石頭就能被滴穿C比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。19 . 文中列舉了那幾個(gè)事例說明功到自然成？_20 . “水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話寫下來。_21 . 王羲之，20年臨池學(xué)書；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日地搜集整理成功離不開持之以恒。補(bǔ)充下列有關(guān)時(shí)間的格言。時(shí)間給者留下智慧和力量，給者留下空虛和懊悔。不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)給你，丟失了今天的人，明天會(huì)給你。五、信息匹配22 . 相同的詞在不同的句子中表達(dá)的意思會(huì)不同，請(qǐng)選擇。（特別）A不一般，與眾不同。B格外，非常。(1) 這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。（_）(2) 難道它的味道很特別嗎？（_）23 . 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)1、為了盡快完成任務(wù)，工人們已經(jīng)（ ）奮戰(zhàn)了三個(gè)晝夜。2、上課時(shí)間快到了，同學(xué)們（ ）來到了教室。雖然但是因?yàn)樗匀绻?、（ ）小牛很節(jié)儉，（ ）麥子總有一天會(huì)吃完的。4、布魯斯王子（ ）喪失了斗志，（ ）不會(huì)在第八次取得勝利。六、書面表達(dá)24 . 記述以往的故事，將自己最難忘的故事寫下來，努力回憶那些曾經(jīng)感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)。題目：難忘的往事，寫一篇作文。要求：抒發(fā)自己的真情實(shí)感，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，完成后用修改符號(hào)認(rèn)真修改。（500字左右）七、判斷題25 . 判斷下面說法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.游山西村一詩(shī)是唐代詩(shī)人陸游寫的。（ ）2.送元二使安西和黃鶴樓送孟浩然之廣陵都是著名的送別詩(shī)。（ ）3.蟋蟀和別的昆蟲一樣，都是隨遇而安。（ ）4.巨人的花園是童話故事，告訴我