2019年三年級語文上冊第七單元語文樂園七分層練習(xí)鄂教版.doc

2019年三年級語文上冊第七單元語文樂園七分層練習(xí)鄂教版 基礎(chǔ)題1、 看拼音寫詞語。ju mio sh zhn shn ch wn nun ( ) ( ) ( ) ( ) nin yu xi jin pi y yu xio ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列詞語補(bǔ)充完整。堅強(qiáng)( ) ( )不懈 堅( )摧 ( )磐石 堅貞( ) 堅定( )三、選詞填空。堅強(qiáng) 頑強(qiáng)1.蘭蘭這個( )的小姑娘，她用無比的勇氣面對一切。2.經(jīng)過( )的斗爭，他們終于贏得了最后的勝利。出現(xiàn) 呈現(xiàn)3. 暴風(fēng)雨過后，大海又( )出碧藍(lán)的顏色。4. 比賽開始前每一小時運動員就( )在運動場上。4、 按要求寫句子。1. 在場的觀眾無不為派特利這種不屈不撓的精神所感動。（換一種說法，意思不變。） 2.重要的不是勝利，而是參與。（用帶點的詞語造句。） 3.下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎么不美呢？（改為陳述句） 4.寫一句有關(guān)堅持不懈的名言。 5、 名言名句積累。1. 生活就像海洋， 才能到達(dá)彼岸。（馬克思）2. 人要有毅力，否則 。（居里夫人）3.兩岸青山相對出， 。（李白） 能力題一、好朋友對對碰。 侍弄jng yng 循環(huán) xing p聽筒 xio s 瀟灑 tng tng 晶瑩 xn hun 胸脯 sh nng二、寫出帶有下列偏旁的字,再組詞。扌()()氵()()亻()()纟()() 三、給加點的字選擇正確的讀音,并用另一個讀音組詞。 (1)當(dāng)小天鵝睜開眼睛時,東方已經(jīng)出現(xiàn)了朝霞,月光和星星漸漸隱沒(mim)()(2)我這才注意起山茶花骨(gg)朵來。果真特別!()(3)雖然它拼命鼓動著翅膀,卻還是難以繼續(xù)向前飛行,只得開始下降(jingxing)。()四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。 ()強(qiáng)()屈()韌( )拔堅()()摧堅()磐()()貞()屈堅()()移五、課內(nèi)閱讀。 有只年幼的天鵝,飛得(dide)最慢,落在所有天鵝的后面。它的體力有點支持不住了,雖然它拼命鼓動著翅膀,卻還是難(nnnn)以繼續(xù)向前飛行,只得(ddi)開始下降。它離水面越來越近,而它的伙伴們卻離它越來越遠(yuǎn)。這只小天鵝落在水面后,就收攏翅膀,在海面上搖搖擺擺地飄蕩著。那一群天鵝則像一條白線似的,在皎潔的月色下若隱若現(xiàn)。海上靜極了,聽得見那群天鵝翅膀扇(shnshn)動的輕微響聲。直到那群天鵝消失了,這只小天鵝才閉上了眼睛。它一動不動地停在海面上,隨著大海的波濤起伏著。1.在括號里選擇正確的讀音,畫上“”。 2.照樣子,寫詞語。 搖搖擺擺若隱若現(xiàn) 3. 用加點的詞語寫句子。那一群天鵝則像一條白線似的,在皎潔的月色下若隱若現(xiàn)。 4. 當(dāng)年幼的天鵝落在所有天鵝的后面時,它是怎么做的?用“ ”畫出來。 提升題一、寫出句子中加點詞語的反義詞。 (1)一年又一年,春種秋收,循環(huán)往復(fù),老奶奶從不沮喪懷疑,依然滿懷信心地試驗下去( )(2)黎明之前,海面上吹來了一陣陣溫暖的微風(fēng),海水嘩啦嘩啦地沖擊著小天鵝白色的胸脯。( )(3)我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別!( )(4)直到那群天鵝消失了,這只小天鵝才閉上了眼睛。()二、句子樂園。 1.他對老奶奶說:“我們看到了您的花,它是雪白的,漂亮極了?！?用加點的詞語造句) X| k | 2. 成群結(jié)隊地方溫暖 正在 天鵝向的飛去(連詞成句并加上標(biāo)點符號) 3. 下了那么大功夫,花了那么多力氣,開出的花怎能不美呢?(改成反問句) 4. 那墨茶,仿佛一汪碧綠的清潭,帶著波光,又帶著陽光。(用加點的詞語寫句子) 三、課文回顧。 1. 山茶花的花形也很美。有單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形或八角形的,大小疏密排列,瀟灑而。2.,孤帆一片日邊來。3. 人要有毅力,否則將。四、課外閱讀。 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強(qiáng)敵時,它就把身體蜷(qunjun)成一團(tuán),成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己,還用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(bi bi)著瓜溜走了。1.選擇括號里正確的讀音或字詞,用“”表示。 2.文章是圍繞哪句話來寫的?用“”畫出來。 3.根據(jù)短文填空。 刺猬的頭 ,眼睛和耳朵 ,牙齒非常 ,門牙。 它的四肢,跑起來很快。爪子那么 ,那么。渾身長滿了像鋼針一樣的,又短又密。4.下列句子中哪個運用了打比方的說明方法,在“()”里畫“”。 (1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()五、習(xí)作。 寫下自己每天做過的、看到的、聽到的、想到的 過一段時間再看看,非常有意思!你今天做了些什么?選擇印象深刻的一件事用日記的方式把它記下來。參考答案 基礎(chǔ)題一、看拼音寫詞語。ju mio sh zhn shn ch wn nun (絕 妙) (舒 展) (山 茶) (溫 暖) nin yu xi jin pi y yu xio (年 幼) (下 降) (培 育) (有 效) 二、把下列詞語補(bǔ)充完整。堅強(qiáng)(不屈） (堅持）不懈 堅（不可)摧 (堅如)磐石 堅貞(不屈) 堅定(不移)三、選詞填空。堅強(qiáng) 頑強(qiáng)1.蘭蘭這個（堅強(qiáng)）的小姑娘，她用無比的勇氣面對一切。2.經(jīng)過（頑強(qiáng)）的斗爭，他們終于贏得了最后的勝利。出現(xiàn) 呈現(xiàn)5. 暴風(fēng)雨過后，大海又（呈現(xiàn)）出碧藍(lán)的顏色。6. 比賽開始前每一小時運動員就（出現(xiàn)）在運動場上。四、按要求寫句子。4. 在場的觀眾無不為派特利這種不屈不撓的精神所感動。（換一種說法，意思不變。）在場的觀眾都為派特利這種不屈不撓的精神所感動。2.重要的不是勝利，而是參與。（用帶點的詞語造句。）我們來學(xué)習(xí)的目的不是為了享福，而是為了掌握更多的本領(lǐng)為祖國做貢獻(xiàn)。3.下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎么不美呢？（改為陳述句）下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花肯定很美。 4.寫一句有關(guān)堅持不懈的名言。滴水能把石穿透 萬事功到自然成五、名言名句積累。5. 生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。（馬克思）6. 人要有毅力，否則將一事無成。（居里夫人）5.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（李白） 能力題一、侍弄sh nng循環(huán)xn hun聽筒tng tng瀟灑xio s晶瑩jng yng胸脯xing p二、擺擺手技科技淡淡黃溫溫暖任任務(wù)你你的紡紡織繪描繪三、(1)m沒有(2)g骨頭 (3)jing投降四、堅 不堅 不不 可如 石堅 不定 不五、(一)1. denndishn2.搖搖晃晃白白胖胖 自言自語人來人往3.山茶花白得像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。4.它的體力有點支持不住了,雖然它拼命鼓動著翅膀,卻還是難以繼續(xù)向前飛行,只得開始下降。這只小天鵝落在水面后,就收攏翅膀,在海面上搖搖擺擺地飄蕩著。 提升題一、(1)相信(2)寒冷(3)一般(4)出現(xiàn)二、1.梨樹上開出了雪白雪白的花朵,漂亮極了。2.天鵝正在成群結(jié)隊向溫暖的地方飛去。3.下了那么大功夫,花了那么多力氣,開出的花很美。4. 春雨仿佛是春姑娘紡出來的線。三、1. 有致舒展 2. 兩岸青山相對出 3. 一事無成四、1. 肢qun保護(hù)bi2. 刺猬是一種有趣的小動物。3.尖尖的很小 鋒利特別長很短銳利有力硬刺4.(1)()五、提示:要注意按照寫日記的格式來寫,要選有代表性的來寫。附送：2019年三年級語文上冊第七單元語文樂園七教案鄂教版【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：1、積累6組同義詞。2、積累6個與堅韌頑強(qiáng)有關(guān)的成語。3、積累格言并感悟。4、學(xué)習(xí)一則日記,激發(fā)學(xué)生學(xué)日記的興趣。5、引導(dǎo)學(xué)生收集和積累堅韌有力的名言。6、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)勇敢的品格。7、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫日記的能力。過程與方法：1、在讀中自主探索、發(fā)現(xiàn)、體會字、詞、句的特點。2、在朗讀與討論中理解格言的含義。3、學(xué)會在自主探究、合作交流中學(xué)習(xí)。情感態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)識字、學(xué)詞、讀句的興趣。2、培養(yǎng)與激發(fā)閱讀格言的興趣。3、有樂于表達(dá)自己感受的勇氣。教學(xué)重點：1、 認(rèn)識近義詞，積累詞語。 2.認(rèn)識日記，學(xué)寫日記。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會日記格式，寫日記的能力。課時安排：3課時教學(xué)過程第一課時一、學(xué)習(xí)“讀一讀”師：同學(xué)們我們早已認(rèn)識了近義詞，你能列出幾組近義詞嗎？生：說出已知的近義詞。師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)幾組新的近義詞。出示：媽媽 母親 生日 誕辰 吃飯 就餐 害怕 恐懼 收拾 整理 交錢 付款【此處為課件2】1、學(xué)生認(rèn)真讀讀每組詞，邊讀邊比較啟發(fā)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律2、引導(dǎo)學(xué)生比較。3、讓學(xué)生拍手對詞。二、學(xué)習(xí)“讀一讀”1、自讀詞語，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。出示詞語：堅強(qiáng)不屈 堅持不懈 堅不可摧 堅如磐石 堅貞不屈 堅定不移【此處為課件3】2、小組合作讀詞語，用喜歡的方式表達(dá)詞語的意思。3、全班交流教師引導(dǎo)歸納：這些詞都是表示堅強(qiáng)的詞4、試著說幾個這樣的詞。5、齊讀。三、學(xué)習(xí)“寫一寫，背一背?！?出示：生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。（德 馬克思） 人要有毅力，否則將一事無成。（法 居里夫人）【此處為課件4】 沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。(法國 巴爾扎克)1、自讀句子，感悟句意。2、全班交流對句子的理解。3、用鋼筆描寫一遍。4、小組內(nèi)試背。5、推薦上臺背誦。四、學(xué)習(xí)“讀一讀”師：下面我們一起去讀一篇日記。出示日記一則【此處為課件5】1、生自由讀日記一則，讀準(zhǔn)字音，有不會認(rèn)的字可以問同學(xué)或老師。2、把你從中了解到的內(nèi)容說給同桌聽。3、誰能把其中詩歌背給我們聽？5、建議：先從一句話日記和幾句話日記寫起。五、學(xué)習(xí)“探究與發(fā)現(xiàn)”出示：（1）啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！（2）哪怕干一千萬年，一萬萬年，干到宇宙終盡，我也要把你填平！【此處為課件6】1、指名讀句子。2、討論：這個句子寫了什么？3、誰還能從書本中找出這樣的句子來。4、請多名同學(xué)說，說得越多越好。六、作業(yè)1、把日記中的詩句背給家人聽。2、收集自己喜歡的詞和句子。第二課時口語交際：我很勇敢一、導(dǎo)人情境1、看大屏幕：一位小朋友摔傷了腿，醫(yī)生幫他縫了5針，可他咬著牙，一滴眼淚也沒流?！敬颂帪檎n件7】2、你想對他說點什么？3、你覺得自己勇敢嗎？二、示范表演1、今天老師請了兩位小朋友，一個叫文文，一個叫樂樂，聽聽他們是怎樣夸自己勇敢的。2、示范表演。3、大家看了剛才的表演，知道該怎樣夸自己勇敢嗎？小組內(nèi)討論一下應(yīng)該注意什么？4、教師小結(jié)：夸自己時，首先要說清發(fā)生了什么事，再談?wù)勛约旱谋憩F(xiàn)。三、小組練習(xí)1、同座練習(xí)，互講自己勇敢的表現(xiàn)，還可互相夸一夸。2、小組內(nèi)互說互演。3、各小組推薦同學(xué)展示，集體評議補(bǔ)充。四、實際運用【此處為課件8】1、你想把你勇敢的表現(xiàn)告訴你的好朋友嗎？現(xiàn)在請你去找自己的好朋友說一說吧！2、教師總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，老師今天驚喜的發(fā)現(xiàn)原來我們每一位同學(xué)都很勇敢，希望我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中克服困難，繼續(xù)做個勇敢、堅強(qiáng)的好孩子。第三課時習(xí)作日記一、自由讀“習(xí)作”中的四段話，交流寫日記的好處。二、講寫日記的故事。課件出示【此處為課件9】英國著名的生物學(xué)家達(dá)爾文，根據(jù)30多年的日記資料，尤其是他乘船作環(huán)球旅行的五年中所做的大量的觀察和記錄，終于在1859年寫出了震動世界的物種起源，創(chuàng)立了科學(xué)的“生物進(jìn)化論”。俄國著名作家列夫托爾斯泰，從19歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。他在日記中，除了檢查自己的學(xué)習(xí)、工作計劃的執(zhí)行情況以外，還記錄了無數(shù)他所接觸的人的舉動、神態(tài)、思想、語言和感情，寫下了自己從工作中得來的感想。他寫的許多小說，都取材于自己的日記。日記，伴隨這位偉大的作家度過了一生。托爾斯泰一共寫了51年的日記，這個習(xí)慣，他一直堅持到逝世的前四天。三、如何寫日記。課件展示【此處為課件10】1、內(nèi)容：自己在一天中看到的、聽到的、想到的、做過的事情。2、說說日記的格式：先在第一行中間寫上某年某月某日，星期幾，天氣怎樣。然后從第二行起開始寫正文，前面要空兩格。3、建議：先從一句話日記和幾句話日記寫起。四、學(xué)生交流在一天中看到的、聽到的、想到的、做過的有意義的事情。教師提示：不需要把自己一天的經(jīng)歷全寫下來，選擇自己印象最深的、最有意義的一件事或者一個場面寫清楚。五、學(xué)生習(xí)作。1.把內(nèi)容寫具體，語句寫通順，不寫錯別字。寫完后出聲讀幾遍。2.四人小組互評，共同修改。3.推薦組內(nèi)習(xí)作，大家欣賞。4.動筆嘗試自我修改，使日記更精美。回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內(nèi)容提出意見，再次修改。 課后作業(yè)2、 看拼音寫詞語。ju mio sh zhn shn ch wn nun (絕 妙) (舒 展) (山 茶) (溫 暖) nin yu xi jin pi y yu xio (年 幼) (下 降) (培 育) (有 效) 二、把下列詞語補(bǔ)充完整。堅強(qiáng)(不屈） (堅持）不懈 堅（不可)摧 (堅如)磐石 堅貞(不屈) 堅定(不移)3、 選詞填空。堅強(qiáng) 頑強(qiáng)1.蘭蘭這個（堅強(qiáng)）的小姑娘，她用無比的勇氣面對一切。2.經(jīng)過（頑強(qiáng)）的斗爭，他們終于贏得了最后的勝利。出現(xiàn) 呈現(xiàn)7. 暴風(fēng)雨過后，大海又（呈現(xiàn)）出碧藍(lán)的顏色。8. 比賽開始前每一小時運動員就（出現(xiàn)）在運動場上。5、 按要求寫句子。5. 在場的觀眾無不為派特利這種不屈不撓的精神所感動。（換一種說法，意思不變。）在場的觀眾都為派特利這種不屈不撓的精神所感動。2.重要的不是勝利，而是參與。（用帶點的詞語造句。）我們來學(xué)習(xí)的目的不是為了享福，而是為了掌握更多的本領(lǐng)為祖國做貢獻(xiàn)。3.下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎么不美呢？（改為陳述句）下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花肯定很美。 4.寫一句有關(guān)堅持不懈的名言。滴水能把石穿透 萬事功到自然成6、 名言名句積累。7. 生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。（馬克思）8. 人要有毅力，否則將一事無成。（居里夫人）9. 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（李白）六、閱讀短文完成練習(xí)。 戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;一個愛好(ho hao)繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕(ti di )，埋(mai man )怨命運對他們太不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫