C語言上機.doc

,. 實驗一 上機操作初步(2學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、熟悉VC+語言的上機環(huán)境及上機操作過程。 2、了解如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序。 3、初步了解C程序的特點。 三、實驗內容：說明：前三題為必做題目，后兩題為選做題目。 1、輸出入下信息：(實驗指導書P3) * Very Good * 2、計算兩個整數的和與積。(實驗指導書P4) 3、從鍵盤輸入一個角度的弧度值x，計算該角度的余弦值，將計算結果輸出到屏幕。(書P4) 4、在屏幕上顯示一個文字菜單模樣的圖案： = 1 輸入數據 2 修改數據 3 查詢數據 4 打印數據 = 5、從鍵盤上輸入兩個整數，交換這兩個整數。 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗二 簡單的C程序設計(4學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、掌握C語言的數據類型。 2、學會使用C語言的運算符及表達式。 3、掌握不同數據類型的輸入輸出方法。 三、實驗內容：說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。 1、輸入r1、r2，求出圓形墊片面積。(實驗指導書P10) 2、輸入華氏溫度h，輸出攝氏溫度c。(實驗指導書P11) 3、從鍵盤輸入一個3位整數，將輸出該數的逆序數。(實驗指導書P14) 4、輸入并運行以下程序，分析運行結果。 #include void main( ) 7b int i,j; i=8; j=10; printf(“%d,%dn”,+i,+j); i=8; j=10; printf(“%d,%dn”,i+,j+); i=8; j=10; printf(“%d,%dn”,+i,i); i=8; j=10; printf(“%d,%dn”,i+,i);7d 5、輸入三角形三條邊的邊長，求三角形的面積。(實驗指導書P153) 6、輸入3個字符型數據，將其轉換成相應的整數后，求它們的平均值并輸出。(實驗指導書P154) 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗三 選擇結構程序設計(2學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、熟練掌握if語句和switch語句。 2、練習并掌握多分支選擇結構的編程方法。 3、學習調試和修改程序的步驟。 三、實驗內容：說明：前三題為必做題目，后兩題為選做題目。 1、讀入3個分別表示箱子長、寬、高的整數值，判斷并輸出該箱子是立方體還是長方體。(實驗指導書P28) 2、輸入某一年月，輸出該月的天數。(實驗指導書P29) 3、有一函數： x (x1) y= 2x-1 (1x10) 3x-11 (x10) 編寫程序，輸入x值，輸出y值。 4、從鍵盤輸入一個字符，如果該字符為小寫字母，則轉換為大寫字母輸出；如果該字符為大寫字母，則轉換為小寫字母輸出；如果為其他字符，原樣輸出。(實驗指導書P163) 5、從鍵盤輸入4個整數，分別存入整型變量a、b、c、d中，并按從大到小的順序顯示出來。(實驗指導書P160) 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗四 循環(huán)結構程序設計(4學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、熟練掌握while語句、do-while語句和for語句。 2、練習并掌握循環(huán)結構的嵌套形式。 3、掌握循環(huán)結構的程序設計方法。 三、實驗內容：說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。 1、從鍵盤上輸入若干個學生的成績，統計并輸出最高成績和最低成績，當輸入負數時結束輸入。(實驗指導書P41) 2、求所有的水仙花數。水仙花數是一個3位數的自然數，該數各位數的立方和等于該數本身。(實驗指導書P42) 3、判斷輸入的某個數是否為素數。若是，輸出YES，否則輸出NO。(實驗指導書P167) 4、計算的近似值。公式如下：/4=1-1/3+1/5-1/7+，直到最后一項的絕對值小于10-6為止。(實驗指導書P169) 5、計算1!+2!+n! 的值，n值由鍵盤輸入。(實驗指導書P176) 6、輸入10個整數，統計并輸出其中正數、負數和零的個數。 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗五 綜合實驗1：結構化程序設計(2學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、進一步掌握選擇結構、循環(huán)結構的編程特點。 2、掌握C語言的結構化程序設計思想。 3、學習利用循環(huán)結構實現的一些常用算法（如窮舉、迭代、遞推等）。 三、實驗內容：說明：前兩題為必做題目，后兩題為選做題目。 1、編一程序，對于給定的一個百分制成績，輸出對應A,B,C,D,E表示的的等級成績。設：90分以上為A，80-89分為B，70-79分為C，60-69分為D，60分以下為E。(實驗指導書P162) 2、百馬百擔問題。(實驗指導書P45) 3、輸入一行字符，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其他字符的個數。 4、輸出如下圖案： * * * * * * * 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗六 函數程序設計(4學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、掌握C語言中函數的三要素：函數定義、函數調用和函數說明。 2、掌握通過參數在函數間傳遞數據的方法。 3、掌握全局變量、局部變量、動態(tài)變量、靜態(tài)變量的概念和使用方法。 三、實驗內容： 說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。 1、從鍵盤輸入三角形的3條邊，調用三角形面積函數求出其面積，并輸出結果。(實驗指導書P54) 2、輸入整數n，輸出高度為n的等邊三角形。當n=5時的等邊三角形如下：(實驗指導書P58) * * * * * 3、輸入并運行以下程序，分析運行結果。 #include int a=5; int b=7; void main( ) 7b int a=4,b=5,c; c=plus(a,b); printf(“a+b=%dn”,c); 7d plus(int x,int y) 7b int z; z=x+y; return (z); 7d 4、求500以內的所有親密數對。若正整數A的所有因子（包括1但不包括自身，下同）之和為B，而B的因子之和為A，則稱A和B為一對親密數對。(實驗指導書P59) 5、輸入并運行以下程序，分析運行結果。 #include int d=1; f(int p) 7b static int d=5; d+=p; printf(“%d ”,d); return (d); 7d void main( ) 7b int a=3; printf(“%d ”,f(a+f(d); 7d 6、設計一個函數，輸出整數n的所有素數因子。(實驗指導書P181) 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗七 數組程序設計(4學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、掌握數組的定義、賦值和輸入輸出的方法。 2、學習用數組實現相關的算法（特別是排序算法）。 3、掌握C語言中字符數組和字符串處理函數的使用。 三、實驗內容： 說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。 1、下列程序的功能是：輸入10個整數，按每行3個數輸出這些整數，最后輸出10個整數的平均值。程序中有幾處錯誤，試找出它們后加以修改，并上機驗證修改結果。 #include void main( ) 7b int i,n,a10,avg; for(i=0;in;i+) scanf(“%d”,ai); for(i=0;in;i+) 7b if(i%3=0) printf(“n”); printf(“%d ”,ai); 7d for(i=0;in;i+) avg+=ai; printf(“navg=%fn”,avg); 7d 2、寫一個函數，對輸入的10個整數按從小到大的順序排序（升序，用冒泡排序實現）。(實驗指導書P72) 3、編寫程序，判斷某一字符串是不是“回文數”，回文數是從左至右或從右至左讀起來都是一樣的字符串。(實驗指導書P77) 4、輸入一個3行3列矩陣的所有元素，然后求出主對角線元素之和。 5、給定某年某月某日，將其轉換成這一年的第幾天并輸出。(實驗指導書P76) 6、編寫程序，在有序的數列中查找某數，若該數在此數列中，則輸出它所在的位置，否則輸出no found。(實驗指導書P189) 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗八 指針程序設計(2學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、通過實驗進一步掌握指針的概念，會定義和使用指針變量。 2、能正確使用指向數組和字符串的指針變量。 3、熟悉指針作為函數參數的編程特點。 三、實驗內容： 說明：前兩題為必做題目，后一題為選做題目。要求用指針方法實現。 1、輸入3個整數，按從小到大的次序輸出。 (實驗指導書P201) 2、數據交換。實驗要求：1)定義兩個函數，分別為void swap1(int a,int b)和void swap2(int a,int b)，用于交換a,b的值。2)從主函數中分別輸入兩個整型變量a、b。3)從主函數中分別調用上述兩個交換函數，并打印輸出交換后a、b的結果。(實驗指導書P90) 3、編寫一個程序計算字符串長度的函數，模擬C的函數庫內的計算字符串長度的函數strlen( )。 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗九 綜合實驗2：函數、數組、指針的綜合應用(2學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、進一步掌握通過指針引用數組元素的方法。 2、綜合運用函數、數組、指針的知識，實現復雜程序的編程。 3、掌握調試復雜程序的技巧。 三、實驗內容：說明：前兩題為必做題目，后兩題為選做題目。要求用指針方法實現。 1、數組元素奇偶排列。實驗要求：1)定義一個整型一維數組，任意輸入數組的元素，其中包含奇數和偶數。2)定義一個函數，實現將數組元素奇數排列在左，偶數排列在右的排列。3)在上述定義的函數中，不允許再增加新的數組。4)從主函數中分別調用上述函數，打印輸出結果。(實驗指導書P93) 2、編寫函數lower( )模擬標準函數strlwr( )，調用形式為lower(char *st)，其作用是將字符串st中的大寫字母轉換成小寫。(實驗指導書P193) 3、編寫函數，比較兩個字符串是否相等(用指針完成)。(實驗指導書P204) 4、編寫函數reverse( )模擬標準函數strrev( )，調用形式為reverse(char *st)，其作用是顛倒字符串st的順序，即按與原來相反的順序排列。(實驗指導書P194) 四、實驗答案：（代碼+運行結果截屏） 實驗十 綜合實驗3：結構體、文件程序設計(6學時) 一、實驗方式：一人一機 二、實驗目的： 1、掌握結構體類型變量的定義和使用。 2、掌握結構體類型數組的概念和使用。 3、學會使用文件打開、關閉、讀、寫等文件操作的函數。 三、實驗內容： 說明：前三題為必做題目，后一題為選做題目。 1、在選舉中進行投票，包含候選人姓名、得票數，假設有多位候選人，用結構體數組統計各候選人的得票數。(實驗指導書P100) 2、編寫一個學生信息排序程序。要求： 1) 程序運行時可輸入n個學生的信息和成績（n預先定義）。 2) 學生信息包括：學號