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幼兒園中班音樂律動：小茶壺2、初步創(chuàng)編茶壺與茶杯的動作。3、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，體驗舞蹈的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】與歌曲有關(guān)的茶壺圖片，音樂伴奏【活動過程】一、通過音樂游戲“小動物走路”進入寶寶們，我們來學(xué)小動物走路。小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖呀搖呀搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄.二、觀察圖片，熟悉歌曲1、談話導(dǎo)入我們學(xué)小動物走路累了，來！寶寶們，找一個空地方坐好，休息一會兒。累不累??？（幼兒回答）累，我都想喝水了。想喝水了??？寶寶們，快看，這是誰呀？（茶壺）2、觀察圖片，理解歌詞（1）小茶壺長得什么樣呀？（引導(dǎo)幼兒說出“它的肚子是圓圓的，胖胖的”）那你們用身體來表演一下茶壺的樣子吧.教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：我是茶壺肥又矮（2）（我們再來看看，這是茶壺的什么呀？（他有一個好聽的名字叫壺柄，壺柄是用來提茶壺的）茶柄長在什么地方？你們用身體來學(xué)學(xué)那這個呢？（壺嘴，水就是從這個地方流出來的）教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：這是壺柄這是嘴(用身體做動作)（3）“快看壺里的水怎樣拉？”(第三幅圖)（水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦）教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：水滾啦，水滾啦！ 創(chuàng)編茶杯的動作你們想不想都來喝喝茶，好，請小朋友趕快準(zhǔn)備。請你們用身體來表示一下茶杯（提問：“誰想喝水？”沖茶啦 ）寶寶們，把你們的茶杯擺好啦！我來給你們倒茶。哦！這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過來了，這樣吧，我們再來沖一次茶.(清唱)我們再和音樂來一次,好嗎？來！大家趕快準(zhǔn)備好。(把你們的茶也倒給我喝喝)3、請客人老師喝茶寶寶們，剛才我們都喝了茶，你們看看周圍有這么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎？三、

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