


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
讀書(shū)計(jì)劃范文 讀書(shū)計(jì)劃讀書(shū)是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 當(dāng)今世界,知識(shí)經(jīng)濟(jì)使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗。 誰(shuí)擁有更多的知識(shí),誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。 教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚,是一種義務(wù),一種責(zé)任。 為了加強(qiáng)“學(xué)習(xí)化校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí),讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為教師的習(xí)慣和精神追求,促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),特制定我的讀書(shū)計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想以擴(kuò)大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)學(xué)習(xí)化校園為載體,以個(gè)人發(fā)展為核心,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍,增強(qiáng)個(gè)人讀書(shū)意識(shí),激發(fā)自我讀書(shū)的興趣,促進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為努力造就一支“師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,進(jìn)一步提高的教育教學(xué)質(zhì)量而奉獻(xiàn)自我。 二、讀書(shū)目標(biāo) 1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),增強(qiáng)讀書(shū)意識(shí),營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步陪養(yǎng)自我多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。 2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)踐能力,為構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。 3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提升教育教學(xué)理念,開(kāi)闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 三、讀書(shū)主題讀書(shū)反思創(chuàng)新通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),認(rèn)真反思第一輪次課程改革的理念和實(shí)踐,堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神,富有創(chuàng)新地進(jìn)行新一輪次的課改。 四、具體措施 1、制定讀書(shū)計(jì)劃,確定閱讀書(shū)目,解放思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)讓讀書(shū)成為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑,提升自己的綜合素質(zhì)。 2、形式多樣,注重實(shí)效。 一是堅(jiān)持“同讀一本書(shū)”,對(duì)學(xué)校指定統(tǒng)一書(shū)目,劃定閱讀時(shí)限;二是堅(jiān)持“自主閱讀”,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓選擇自己閱讀書(shū)目;三充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)利用推薦的優(yōu)秀教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專(zhuān)家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái),多形式、多渠道學(xué)習(xí)擴(kuò)大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。 3、加強(qiáng)交流,共同提高。 加強(qiáng)同其他教師進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)的研討和交流,通過(guò)學(xué)習(xí)反思在讀書(shū)中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。 五、必讀書(shū)目 1、走進(jìn)新課程 2、課程標(biāo)準(zhǔn) 3、中國(guó)當(dāng)代教學(xué)流派 4、給教師的一百
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 程序法與實(shí)體法的區(qū)別試題及答案
- 房地產(chǎn)市場(chǎng)2025年風(fēng)險(xiǎn)管理與財(cái)務(wù)穩(wěn)健性策略研究報(bào)告
- 2025年稅法考試技巧試題及答案
- 信息處理員工發(fā)展試題及答案
- 掌握考試重點(diǎn)2025年Msoffice試題及答案
- 漢字構(gòu)造分析與試題及答案
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造與市場(chǎng)推廣策略報(bào)告:2025年品牌營(yíng)銷(xiāo)策略分析
- 2025年城市污水處理廠智能化改造與智能化設(shè)備運(yùn)維管理報(bào)告
- 計(jì)算機(jī)一級(jí)Photoshop應(yīng)試信心提升試題及答案
- 探討文學(xué)翻譯中的文化障礙試題及答案
- 巴西詳細(xì)教案
- 基于PLC控制的物料分揀系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 上期開(kāi)特下期出特公式
- 案件進(jìn)度管理規(guī)定表--執(zhí)行
- 人教部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)教材插圖匯總
- 建筑工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告山西
- 啟閉機(jī)房腳手架工程施工專(zhuān)項(xiàng)方案
- 變更監(jiān)事模板
- 前部分拼音四聲調(diào)
- 標(biāo)準(zhǔn)工程量清單細(xì)目編號(hào)公路工程
- 股東大會(huì)律師見(jiàn)證的法律意見(jiàn)書(shū)范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論