大班科學活動教案《杯中的熱水》.doc

幼兒教育：_大班科學活動教案杯中的熱水教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班科學活動教案杯中的熱水幼兒園大班科學教案：杯中的熱水活動對象：大班幼兒活動目標：鼓勵幼兒運用多種方法來證明水的溫度變化?；顒訙蕚洌?、材料準備：相關(guān)的溫度計、量杯、記錄紙、筆2、場地準備：音樂廳（分組活動）活動過程：一、幼兒集中討論1、教師在桌面上擺放熱水，讓幼兒猜測：“不動這杯熱水，它會怎么樣？”請幼兒大膽的說出自己的猜測。T：不動這杯熱水，它會怎么樣？（水會變冷）2、教師鼓勵幼兒運用多種方法證明水變冷了。T：你用什么辦法知道水變冷了？（用手摸、嘴巴嘗、溫度計測量）二、幼兒分組實驗1、教師請小朋友按照自己預想的辦法進行分組實驗，并且運用多種方法記錄實驗結(jié)果。（溫度計兩人一組）T：小朋友的想法都很棒，請你們按照自己的方法來試一試，并且將自己的結(jié)果用多種方法記錄下來，溫度計小組的小朋友兩人一組合作完成，好嗎？2、幼兒進行實驗，教師鼓勵幼兒用自己的方法將它記錄下來，教師鼓勵幼兒大膽的嘗試用不同的方法來證明。三、教師小結(jié)（集中幼兒）請幼兒分別說說自己的記錄方法及結(jié)果，教師重點鼓勵一些有創(chuàng)意的幼兒將自己的方法介紹給大家，使幼兒在經(jīng)驗總結(jié)中獲取新的知識與信息。第 3 頁 共 6 頁大班科學活動教案樹皮很重要活動目標：1、引導幼兒探索樹皮的功能，激發(fā)幼兒熱愛保護樹木的情感。2、發(fā)展幼兒的觀察力、口語表達能力。3、幫助幼兒了解樹皮象人的皮膚一樣必不可少。活動準備：1、課件-照片：樹皮2、課件-照片：大樹（樹的生長過程08）3、幼兒用油畫棒，畫紙?；顒舆^程：一、導入交流談話：公園里，馬路上有許多大樹，你見到過哪種大樹？能說一說大樹是什么樣子的嗎？分別請幼兒交談。二、展開課件演示大樹，引導幼兒觀察1、認識大樹的組成：樹干、樹皮、樹葉、樹根。2、用問題引導幼兒討論樹皮的用途。（1）你見過什么樹？（2）摸摸樹皮會有什么感覺？（3）你見過所有的樹皮都是一樣嗎？哪里不一樣？（4）你知道樹皮有什么用處？3、觀看課件-樹皮，了解樹皮的作用樹皮的作用除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。在皮里有一層叫做韌皮部的組織，韌皮部里排列著一條的管道，葉子通過光合作用制造的養(yǎng)料，就是通過它運送到根部和其他器官中去的。有些樹木中間已經(jīng)空心，可是仍有勃勃生機，就是因為邊緣的韌皮部存在，能夠輸送養(yǎng)料的緣故。如果樹皮被大面積剝掉，樹根就會由于得不到有機養(yǎng)分而死亡。4、共同探討如何保護樹木冬天給樹干圍上草繩夏天在樹干上涂白灰不在樹上砸釘子、掛牌子。5、樹與人們的生活有什么關(guān)系讓幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗自由討論。（1）改善空氣質(zhì)量（2）你用的紙（記事本、紙巾）都是木做的三、活動延伸1、交流：你喜歡什么樣的大樹？你最想看到什么樣的大樹？讓幼兒討論、發(fā)言，互相啟發(fā)。2、繪畫：美麗的大樹請小朋友把你最喜歡的大