吃水不忘挖井人 《教學(xué)設(shè)計(jì)與反思》.docx

教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模板基本信息執(zhí)教教師梁保林教學(xué)內(nèi)容吃水不忘挖井人課時(shí)2課時(shí)所屬教材目錄人教版一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元第一課教材分析 吃水不忘挖井人是一篇講讀課文，本單元的主題是我們的生活多么幸福。這篇課文向我們講述了毛主席時(shí)刻為人民著想，在繁忙工作這余，克服困難為當(dāng)?shù)乩习傩胀诹艘豢诰?，?dāng)?shù)匕傩諡楦兄x毛主席，刻下了“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”的碑文。學(xué)習(xí)本文，想讓小朋友們感悟毛主席的高尚品質(zhì)，并懂得要珍惜今天的幸福生活。學(xué)情分析 本班共有學(xué)生15名。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)7001000字左右。每生能寫漢字100字150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢(shì)正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢(shì)還需要提醒改正。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句的拼音作文（不會(huì)寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練以及寫話興趣的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。2.正確流利地朗讀課文,能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。3.初步懂得飲水思源的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)1.弄清句與句之間的聯(lián)系，理解課文內(nèi)容。2.通過學(xué)習(xí)第三自然段，認(rèn)識(shí)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的高貴品質(zhì)。難點(diǎn)感悟“吃水不忘挖井人”的含義教學(xué)策略及設(shè)計(jì)說明 吃水不忘挖井人是一篇描寫在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志為了讓當(dāng)?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木H自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問題的故事。用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀、體驗(yàn)、思考、想象、表達(dá)，給學(xué)生提供充分的學(xué)習(xí)空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感觀，使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去，勤于思考、自主探究、交流學(xué)習(xí)，充分展示自己的才能。讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，感受成功的愉悅。課前準(zhǔn)備的方式和內(nèi)容1.搜集資料，制作多媒體課件，下載歌曲我愛北京天安門。(教師)2.給課文后面的生字組詞；將這篇課文大聲地朗讀3遍，想想寫了什么；讀讀課文，通過讀課文知道毛主席是誰。聽父母講毛主席的故事。(學(xué)生)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(用時(shí)：5分鐘)1.出示毛主席畫像，播放歌曲我愛北京天安門。2.引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)毛主席的資料。3.導(dǎo)入：今天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的鄉(xiāng)親們是怎樣懷念這位偉人的。(板書課文題目)1.看圖，欣賞歌曲，說說自己看懂或聽懂了什么。2.自主匯報(bào)：毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中華民族的解放嘔心瀝血。3.齊讀課文題目，并從題目出發(fā)，提出疑問。音樂是極具感染力的，以歌頌毛主席的歌曲直接導(dǎo)入，渲染情境，遷移情感。讓學(xué)生充分感受毛主席的豐功偉績(jī)，不僅有利于學(xué)生了解課文的思想內(nèi)容，也有利于情感目標(biāo)的達(dá)成。二、學(xué)習(xí)生字，整體感知(用時(shí)：15分鐘)1.出示學(xué)習(xí)提示，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：(1)邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字詞，并想辦法認(rèn)讀。(2)深入了解課文內(nèi)容，嘗試解答提出的問題。2.檢查生字、詞語的學(xué)習(xí)情況。(1)出示帶有拼音的生字組成的詞語，指導(dǎo)認(rèn)讀。(2)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法識(shí)記生字。3.檢查課文朗讀的情況。4.引導(dǎo)學(xué)生思考：誰挖井？為什么要不忘挖井人？1.圍繞自學(xué)提示開展自學(xué)：自由放聲朗讀課文，標(biāo)出自然段，圈畫生字，反復(fù)認(rèn)讀和識(shí)記生字。2.師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，交流自學(xué)情況。(1)在教師的指導(dǎo)下按步驟認(rèn)讀生字和詞語。(2)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流生字的識(shí)記方法。3.學(xué)生采用多種形式朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。4.思考教師提出的問題，相互交流。用自學(xué)提示法進(jìn)行引領(lǐng)，首先讓學(xué)生自己閱讀課文，然后同桌討論，緊抓課文題目，理清課文脈絡(luò)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，使學(xué)生體會(huì)自主學(xué)習(xí)的快樂，符合“先學(xué)后教”的核心理念。三、讀聽結(jié)合，理解第1自然段(用時(shí)：6分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀第1自然段，說一說這段有幾句話。2.指導(dǎo)理解。3.練習(xí)說話。4.簡(jiǎn)介故事發(fā)生地當(dāng)時(shí)的概況。1.朗讀課文第1自然段，給句子標(biāo)序號(hào)。2.一名學(xué)生讀講，其他同學(xué)聽聽他說得對(duì)不對(duì)，把表示地點(diǎn)的詞(“瑞金”“沙洲壩”“江西”)畫下來。3.說說“瑞金、沙洲壩、江西”三個(gè)地名有什么關(guān)系。詞語會(huì)讀了，再去讀課文，這在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上，是個(gè)“反芻”的現(xiàn)象。在讀通課文這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要始終注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，采用個(gè)人讀、同桌互讀、小組比賽讀、男女生讀、全班齊讀等多種方式，讓學(xué)生人人參與，以便學(xué)生在語言環(huán)境中繼續(xù)識(shí)字。四、讀想結(jié)合，理解第2自然段(用時(shí)：6分鐘)1.指導(dǎo)朗讀第2自然段。2.細(xì)讀第1句話，啟發(fā)交流、思考問題。3.指導(dǎo)朗讀，理解第1、2句。4.朗讀交流：為什么毛主席要帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？5.看圖，啟發(fā)表達(dá)：井挖好之后，人們終于能喝上清涼甘甜的水了，這令人興奮激動(dòng)的場(chǎng)面是怎樣的？1.自讀第2自然段，學(xué)生動(dòng)筆畫出共有幾句話。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)2.合作交流：(1)毛主席在那兒住的時(shí)候看到了什么？從“很遠(yuǎn)”這個(gè)詞看出什么？(2)想象：沒有水井，人們?cè)谏钪袝?huì)遇到哪些困難？3.交流表達(dá)：(1)毛主席是怎么做的？(2)想象挖井時(shí)會(huì)遇到哪些困難。從這里，你能看出毛主席是個(gè)怎樣的人？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在學(xué)生描紅臨寫的過程中，教師播放音樂。教師不要忘記學(xué)生是初學(xué)寫字，在教學(xué)過程中要著重指導(dǎo)學(xué)生使用正確的書寫姿勢(shì)。教師在教室里觀察，隨時(shí)提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)，使語文的工具性與人文性得到有效結(jié)合。五、指導(dǎo)書寫(用時(shí)：8分鐘)1.出示“吃、叫、主、江、住、沒”，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察這六個(gè)字在田字格中的位置，說一說怎么寫好看。3.教師范寫，指導(dǎo)學(xué)生寫好“沒”，注意“橫折彎”的寫法。4.組織學(xué)生練寫，組內(nèi)評(píng)議，獎(jiǎng)勵(lì)寫得好的學(xué)生一朵小紅花。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷1.認(rèn)讀生字并組詞。2.觀察并交流生字在田字格中的位置和書寫注意點(diǎn)。3.觀察老師范寫，掌握書寫要領(lǐng)，在田字格內(nèi)練寫。4.同桌、全班相互交流，指出書寫過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。*可根據(jù)具體教學(xué)環(huán)節(jié)添加或刪減行數(shù)課堂小結(jié)和布置作業(yè)(1分鐘）如今，我們的祖國(guó)變得富強(qiáng)而美好，人們過上了幸福的生活，每年都會(huì)有許許多多游客到瑞金參觀，而且一定要喝上一口井水。你知道這是為什么嗎？(因?yàn)橛辛嗣飨?，才?