三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷輕巧奪冠94蘇教版.docx

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷-輕巧奪冠9415-16蘇教版（無(wú)） 一、讀拼音寫詞語(yǔ)。（4分）Mn z j rn kn qu un ch（ ）（ ）（ ）（ ）二、請(qǐng)根據(jù)字的不同讀音組詞。（3分）f()sh()ji()發(fā) 似 假f()s()ji()三、比一比，再組詞。（4分）亭（）峰（）耍（）坪（）停（）蜂（）要（ ）評(píng)（ ）4、 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（3分）1、形容很規(guī)矩、很莊重。（）2、 頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。（）五、在括號(hào)里填上合適的詞。（4分）一()教師 一()小路一()草地 一()鮮花一()教室 一()小貓一()槐米 一()小學(xué)六、 快來(lái)幫幫調(diào)整句子的順序吧！在（）里填上序號(hào)。（3分）（）是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。（）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。（）這天，雷鋒因公出差上了火車。（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。（）他又看到列車員很忙，就幫著拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。七、請(qǐng)你把下列句子補(bǔ)充完整。（10分）1、同學(xué)們向在校園里（）的小鳥(niǎo)打招呼，向（）的老師問(wèn)好，向（）的國(guó)旗敬禮。2、（）的蒲公英，給我們帶來(lái)（）快樂(lè)。3、啊！峰頂（），在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的（），似乎是（），真叫人（）！4、（），怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。八、 閱讀 有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)它是金色的草地也是金色的花朵合攏時(shí)金色的花瓣被包住草地就變成綠色的了1、 給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、 從文中找出一對(duì)反義詞：（）（）（1分）3、 片斷中有個(gè)比喻句，請(qǐng)用“”線把它畫出來(lái)。（2分）4、根據(jù)你對(duì)課文的理解填空。（3分）早晨，草地和蒲公英的顏色是（）；中午，草地和蒲公英顏色是（）；傍晚，草地和蒲公英顏色是（）。5、草地為什么會(huì)變顏色呢？（2分）春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。“你干嗎哭呀？”蜜蜂問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō) 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1. 全文共有（ ）個(gè)自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。（2）2. 把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。（2）3. 在大墻的陰影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墻頂上以后，小花苗（ ），孩子們夸小花苗（ ）。（12）4. 寫出下面詞的反義詞（4）溫暖（ ） 難過(guò)（ ）5. 假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？（2）三、習(xí)作。在童話世界里，花草