大班音樂(lè)活動(dòng)《鉛筆盒進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
大班音樂(lè)活動(dòng)《鉛筆盒進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
大班音樂(lè)活動(dòng)《鉛筆盒進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
大班音樂(lè)活動(dòng)《鉛筆盒進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
大班音樂(lè)活動(dòng)《鉛筆盒進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒教育:_大班音樂(lè)活動(dòng)鉛筆盒進(jìn)行曲活動(dòng)設(shè)計(jì)教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班音樂(lè)活動(dòng)鉛筆盒進(jìn)行曲活動(dòng)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)這一活動(dòng),幫助幼兒了解小學(xué)生活,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的入學(xué)愿望,并根據(jù)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的要求,有目的的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。為幼兒做好入學(xué)前的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,使其積極的姿態(tài)迎接新的生活?!净顒?dòng)目標(biāo)】:1、感受音樂(lè)旋律,感知樂(lè)曲ABA的結(jié)構(gòu)。2、能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、速度用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】:1、鉛筆進(jìn)行曲教學(xué)掛圖、音樂(lè)CD(盒帶)。2、鉛筆、橡皮的頭飾。3、幼兒學(xué)習(xí)資源第12頁(yè)?!净顒?dòng)過(guò)程】:1、教師帶幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏,用不同的步伐、動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲不同樂(lè)段的節(jié)奏,初步感知樂(lè)曲。2、播放音樂(lè)CD(盒帶),請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)樂(lè)段和旋律。3、教師講述音樂(lè)故事,引導(dǎo)幼兒分段欣賞,幫助幼兒感知音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)。(1) 前奏部分:有一天,明明睡著了,他做了一個(gè)很美麗的夢(mèng)。(2) A段部分:鉛筆在紙上歡快的跳舞,畫(huà)出各式各樣的圖案和線條。B段部分:小橡皮出來(lái)了,輕輕的將鉛筆的痕跡擦掉。A段部分:鉛筆盒橡皮在一起快樂(lè)的游戲。尾聲部分:鐘聲響了,明明醒了,發(fā)現(xiàn)鉛筆盒還是好好的躺在書(shū)桌上。4、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)精心游戲,并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。(1) 幼兒分角色扮演鉛筆和橡皮,戴相應(yīng)的頭飾。(2) 玩法:幼兒根據(jù)音樂(lè)的旋律,分角色表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、速度做動(dòng)作。5、出示教學(xué)掛圖,播放音樂(lè)CD(盒帶),教師隨音樂(lè)指圖譜,幼兒欣賞。大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園 王盼盼第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班音樂(lè)活動(dòng)教案七彩光和果寶寶幼兒園大班音樂(lè)教案:七彩光和果寶寶音樂(lè)活動(dòng):七彩光和果寶寶活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)唱歌曲,理解歌詞的含義,能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。2.感受歌曲友好、快樂(lè)的情緒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.帶鄰幼兒參觀水果店,重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。2.音樂(lè)教學(xué)課件?;顒?dòng)過(guò)程:1.觀賞課件,形象理解歌曲內(nèi)容(1)觀看課件欣賞歌曲,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么,與哪個(gè)故事有關(guān)。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中有哪些果娃娃?(3)帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏朗誦歌詞。(4)重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。(5)再次欣賞教學(xué)課件,感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。2.學(xué)唱歌曲(1)師幼一同學(xué)唱歌曲,幫助幼兒感受并練習(xí)歌曲樂(lè)句中的附點(diǎn)音符及休止符。(2)師幼共同演唱歌曲,其中念白處讓幼兒插入,提高幼兒興趣。(3)請(qǐng)幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。(4)啟發(fā)幼兒替換水果名字,創(chuàng)編念白,演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。第 4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論